【題目】為測定物塊與木板間的動摩擦因數(shù),某課外實驗小組設計了如圖所示的實驗裝置,如圖所示.實驗步驟如下:

1)某同學在實驗室找到一個小正方體木塊,并放置在木板上.

2)調(diào)整木板的傾角.將彈簧(實驗中的彈簧可視為輕質(zhì)彈簧)的一端固定在木板上,另一端位于木板上的B點.正方體木塊從木板上A點靜止釋放后沿木板下滑,壓縮彈簧運動至C點后被彈回,上滑至D點時速度為零.(3)測得AB間的距離為x1BC間的距離為x2,BD間的距離為x3

4)改變θ角的大小,按以上步驟重做實驗,得出多組數(shù)據(jù),利用所學規(guī)律算出物快與木板間的動摩擦因數(shù),求其平均值.

請根據(jù)上述步驟以及所學的物理規(guī)律處理以下問題;

關于正方體木塊從A下滑到B過程中的受力示意圖(其中mg為木塊的重力,N為斜面對木塊的支持力,f為木塊受到的摩擦力、F為彈簧對木塊的彈力).下圖分析正確的是______

②若某次實驗測得:x1=40cm、x2=5cm、x3=25cm,θ=45°,則物快與木板間的動摩擦因數(shù)為______

③試比較物快在上述過程中剛接觸與剛離開彈簧時動能的大小,并簡要說明理由___________

【答案】C 0.2 物塊剛接觸彈簧時的動能大于剛離開彈簧時的動能,理由是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

【解析】

[1]AB過程,物塊受力如圖所示:

故選:C

[2]在整個過程中,對物塊,由動能定理得:

mg(x1x3)sin45μmgcos45(x1+2x2+x3)=00

解得:;

[3]物塊剛接觸與剛離開彈簧時,彈簧形變量為零,彈性勢能為零,物塊的高度相同,物塊重力勢能相同,物塊的機械能等于其動能,從物塊剛接觸彈簧到物塊剛離開彈簧過程中,物塊要克服摩擦力做功,部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,物塊的機械能減少,因此物塊剛接觸彈簧時的動能大于剛離開彈簧時的動能;

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學查閱電動車使用說明書知道自家電動車的電源是鉛蓄電池,他通過以下操作測量該電池的電動勢和內(nèi)電阻.

1)先用多用電表粗測電池的電動勢.把多用電表的選擇開關撥到直流電壓50 V擋,將兩表筆與電池兩極接觸,電表的指針位置如圖甲所示,讀數(shù)為________V

2)再用圖乙所示裝置進行精確測量.多用電表的選擇開關撥向合適的直流電流擋,與黑表筆連接的應是電池的________極.閉合開關,改變電阻箱的阻值R,得到不同的電流值I,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖象如圖丙所示.已知圖中直線的斜率為k,縱軸截距為b,則此電池的電動勢E________,內(nèi)阻r________(結(jié)果用字母k、b表示)

3)多用表直流電流檔的內(nèi)阻對電動勢的測量值大小________(選填“有”或“無”)影響.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列簡諧機械橫波沿 x 軸正方向傳播,波速為 2m / s 。某時刻波形如圖所示, a 、 b 兩質(zhì)點的平衡位置的橫坐標分別為 xa =2.5m , x b =4.5m ,則下列說法中正確的是 ( )

A. 質(zhì)點 b 振動的周期為 4 s

B. 平衡位置 x =10.5m 處的質(zhì)點 (圖中未畫出)與 a 質(zhì)點的振動情況總相同

C. 此時質(zhì)點 a 的速度比質(zhì)點 b 的速度大

D. 質(zhì)點 a 從圖示開始在經(jīng)過 1 / 4 個周期的時間內(nèi)通過的路程為 2cm

E. 如果該波在傳播過程中遇到尺寸小于 8m 的障礙物,該波可發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系的各象限內(nèi)存在不同的勻強磁場,不同形狀的線圈初始位置如圖所示,線圈均繞坐標原點逆時針勻速轉(zhuǎn)動,則下列會產(chǎn)生如圖所示感應電流的是(設逆時針方向為感應電流的正方向)( 。

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗中,某同學使用了如圖所示的裝置,計時器打點頻率為50Hz。

1)該同學得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個點,如圖所示,自A點起,相鄰兩點間的距離分別為10.0mm12.0mm、14.0mm16.0 mm、18.0 mm,則打E點時小車的速度為___________m/s,打A、F兩點的過程中小車的平均速度為________m/s,小車的加速度為________m/s2。

2)該同學要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關系,應該保持________不變;若該同學要探究加速度a和拉力F的關系,應該保持________不變。

3)該同學通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象如圖所示。

圖中的直線不過原點的原因是_______________________。

圖線發(fā)生彎曲的原因是_______________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上有一輕彈簧,左端固定在A點,自然狀態(tài)時其右端位于B點。D點位于水平桌面最右端,水平桌面右側(cè)有一豎直放置的光滑軌道MNP,其形狀為半徑R0.45m的圓環(huán)剪去左上角127°的圓弧,MN為其豎直直徑,P點到桌面的豎直距離為R,P點到桌面右側(cè)邊緣的水平距離為1.5R.若用質(zhì)量m10.4kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點,釋放后彈簧恢復原長時物塊恰停止在B點,用同種材料、質(zhì)量為m20.2kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點釋放,物塊過B點后其位移與時間的關系為x4t2t2,物塊從D點飛離桌面后恰好由P點沿切線落入圓軌道。g10m/s2,求:

1)質(zhì)量為m2的物塊在D點的速度;

2)判斷質(zhì)量為m20.2kg的物塊能否沿圓軌道到達M點:

3)質(zhì)量為m20.2kg的物塊釋放后在桌面上運動的過程中克服摩擦力做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將甲、乙兩球從足夠高處同時由靜止釋放.兩球下落過程所受空氣阻力大小f僅與球的速率v成正比,與球的質(zhì)量無關,即f=kvk為正的常量).兩球的v﹣t圖象如圖所示.落地前兩球的速度都已達到各自的穩(wěn)定值v1、v2.則下列判斷正確的是(  )

A. 甲球質(zhì)量大于乙球

B. 甲球質(zhì)量小于乙球

C. 釋放瞬間甲球加速度較大

D. 釋放瞬間乙球加速度較大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質(zhì)量的物體在水平地面上的O點,用的水平恒力拉它時,運動的位移—時間圖象如圖乙所示;如果水平恒力變?yōu)榕c水平方向成的斜向上的拉力,運動的速度—時間圖象如圖丙所示。取,求:

(1)物體與水平地面間的動摩擦因數(shù);

(2)拉力的大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在光滑水平軌道的右方有一彈性擋板,一質(zhì)量為M0.5kg的木板正中間放有一質(zhì)量為m2kg的小鐵塊(可視為質(zhì)點)靜止在軌道上,木板右端距離擋板x00.5m,小鐵塊與木板間動摩擦因數(shù)μ0.2.現(xiàn)對小鐵塊施加一水平向右的外力F,木板第一次與擋板碰前瞬間撤去外力.若木板與擋板碰撞時間極短,反彈后速度大小不變,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度g10m/s2.

(1)要使小鐵塊與木板發(fā)生相對滑動 求水平向右的外力F的最小值;

(2)若水平向右的外力F10N,求木板第一次與擋板碰撞前經(jīng)歷的時間;

(3)若水平向右的外力F10N,木板第一次與擋板碰前瞬間撤去外力,鐵塊和木板最終停下來時,鐵塊剛好沒滑出木板,求木板的長度。

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