【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系。彈簧測力計固定在一合適的木塊上,桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線P、Q,并測出間距d。開始時將木塊置于P處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木塊剛剛開始運(yùn)動為止,記下彈簧測力計的示數(shù)F0,以此表示滑動摩擦力的大小。再將木塊放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧測力計的示數(shù)F,然后釋放木塊,并用秒表記下木塊從P運(yùn)動到Q處的時間t。

(1)木塊的加速度可以用d、t表示為a=____。

(2)改變瓶中水的質(zhì)量,重復(fù)實驗,確定加速度a與彈簧測力計示數(shù)F的關(guān)系。下列圖像能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是____。

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是___。

A.可以改變滑動摩擦力的大小

B.可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)

C.可以更精確地測出摩擦力的大小

D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

【答案】(1) (2)C (3)BC(只填寫“B”或“C”給1分)

【解析】試題分析：（1）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動公式得： ，解得： ，

（2）當(dāng)時，木板才產(chǎn)生加速度．隨著繼續(xù)向瓶中加水后，礦泉水瓶的質(zhì)量不斷增加，礦泉水瓶的質(zhì)量不能遠(yuǎn)小于木板的質(zhì)量，那么水的重力與繩子的拉力差值越來越大，則圖象出現(xiàn)彎曲．故選C．

（3）不可以改變滑動摩擦力的大小，故A錯誤；緩慢向瓶中加水，可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)，故B正確．緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運(yùn)動，可以比較精確地測出摩擦力的大小，故C正確．并沒有獲得很大的加速度，可以獲取多組實驗數(shù)據(jù)以提高實驗精度．故D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛巡邏車最快能在8s內(nèi)由靜止勻加速到最大速度40m/s，并能保持這個速度勻速行駛．在平直的高速公路上，該巡邏車由靜止開始以最大加速度啟動，追趕前方200m處正以30m/s的速度勻速行駛的一輛違章卡車．求：

（1）巡邏車最快能在8s內(nèi)由靜止加速到最大速度40m/s的加速度是多大？

（2）巡邏車啟動后追趕卡車的過程中，經(jīng)多長時間和卡車的距離最大，最大距離是多少？

（3）巡邏車至少需要多少時間才能追上卡車？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個可視為質(zhì)點(diǎn)的小球從距地面125m高的A處開始自由下落，到達(dá)地面O點(diǎn)后經(jīng)過地面反彈上升到最大高度為45m的B處，已知AO、OB在同一直線上，不計空氣阻力，g=10m/s2，求：

（1）小球下落的時間為多少？小球從A點(diǎn)下落再反彈至B點(diǎn)全程位移為多少？

（2）小球經(jīng)過地面反彈后瞬間的速度為多大？

（3）小球下落時最后1秒內(nèi)的位移為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一個質(zhì)量為1kg的小球豎直向上拋出，最終落回拋出點(diǎn)，運(yùn)動過程中v-t圖像如圖所示，，則下列說法正確的是（ ）

A. 小球上升與下落所用時間之比為2：3

B. 小球上升過程中克服阻力做功24 J

C. 小球重力和所受阻力之比為5：1

D. 小球上升過程中機(jī)械能的損失大于下落過程中機(jī)械能的損失

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究求合力的方法”實驗時，實驗桌上已有的器材如圖所示，為完成該實驗，還需要向老師領(lǐng)取的器材是（ ）

A. 一根橡皮筋 B. 兩個鉤碼 C. 兩把彈簧秤 D. 兩根彈簧

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場線，下列說法正確的是( )

A. 電場線是閉合的曲線

B. 電場線從正電荷或無窮遠(yuǎn)發(fā)出，終止于負(fù)電荷或無窮遠(yuǎn)

C. 電場線能相交

D. 電場線是現(xiàn)實中存在的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車以72km/h的速度在平直公路上行駛，現(xiàn)因故緊急剎車，已知汽車剎車過程中加速的大小始終為5m/s2，求：

（1）汽車剎車3s末的速度。

（2）汽車從開始剎車到6s末所通過的位移。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】被稱為“史上最嚴(yán)交規(guī)”于2013年1月1日起施行．對校車、大中型客貨車、危險品運(yùn)輸車等重點(diǎn)車型駕駛?cè)说膰?yán)重交通違法行為，提高了記分分值．如圖是張明在假期試駕中某次小轎車在平直公路上運(yùn)動的0～25s內(nèi)的速度隨時間變化的圖象，由圖象可知（　�。�

A. 小轎車在0～15 s內(nèi)的位移為200 m

B. 小轎車在10 s～15 s內(nèi)加速度為零

C. 小轎車在10 s末運(yùn)動方向發(fā)生改變

D. 小轎車在4 s～9 s內(nèi)的加速度大小大于16 s～24 s內(nèi)的加速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究力的合成的平行四邊形法則的實驗中，利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進(jìn)行有關(guān)實驗，

(1)圖中B測力計的示數(shù)為__________N。（本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N）

(2)為了使實驗?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡可能減小誤差，正確的做法是_______

A．用彈簧測力計拉細(xì)繩時，兩細(xì)繩的夾角要盡量小

B．用彈簧測力計拉細(xì)繩時，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行

C．用彈簧測力計拉細(xì)繩時，彈簧測力計示數(shù)應(yīng)盡可能大一些

D．細(xì)繩的長度應(yīng)適當(dāng)長一些

(3)某同學(xué)在做實驗時，完成了以下三個實驗步驟為：①在水平放置的木板上固定白紙，橡皮條一端固定在板上，另一端拴兩根細(xì)繩，通過細(xì)繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，在白紙上記下O點(diǎn)和兩測力計的讀數(shù)F1和F2. ②只用一只測力計通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩測力計拉時相同，記下此時測力計的讀數(shù)F和細(xì)繩的方向③在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力，并與②中的F進(jìn)行比較研究.請指出以上步驟中有錯誤或疏漏的地方：①____________；②________________________。

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