【題目】關于下列四幅圖的說法，正確的是（　�。�

A. 甲圖為放射源放出的三種射線在磁場中運動的軌跡，射線1為α射線

B. 乙圖中，用紫外光燈照射與驗電器相連的鋅板，發(fā)現(xiàn)原來閉合的驗電器指針張開，此時鋅板和驗電器均帶正電

C. 丙圖為α粒子散射實驗示意圖，盧瑟福根據(jù)此實驗提出了原子的核式結(jié)構模型

D. 丁圖為核反應堆示意圖，它是利用了鈾核聚變反應所釋放的能量

【答案】BC

【解析】試題分析：在圖甲中根據(jù)左手定則和粒子偏轉(zhuǎn)方向可知，沿軌跡1運動的射線帶負電，應為β射線，故選項A錯誤；當用紫外光燈照射與驗電器相連的鋅板，時由于用電器指針張開，說明發(fā)生了光電效應現(xiàn)象，即有光電子逸出，鋅板因失去電子而帶正電，此時與其相連的用電器上有部分電子移向鋅板，兩者都帶正電，故選項B正確；丁圖所示的核反應堆示意圖，是利用了鈾核裂變反應釋放能量，故選項D錯誤；選項C說法正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個半圓柱形透明介質(zhì)，其橫截面是半徑為R的半圓，AB為半圓的直徑，O為圓心，該介質(zhì)的折射率。

（i）一束平行光垂直射向介質(zhì)的左表面，若光線到達右表面后，都能從該表面射出，則入射光束在AB上的最大寬度為多少？

（ii）一細束光線在O點上側(cè)與O相距 R處垂直于AB從左方入射，求此光線從介質(zhì)射出點的位置？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于必修課本中的這四幅插圖，下列說法正確的是（　 �。�

A. 甲圖中運動員推開冰壺后，冰壺在冰面運動時受到的阻力很小，可以認為冰壺在接下去的過程中做勻速直線運動

B. 過山車關閉油門后能依靠強大的慣性通過最高點，軌道對過山車的彈力一定向下

C. 丙圖中賽車的質(zhì)量不很大，卻安裝著強大的發(fā)動機，可以獲得很大的慣性

D. 丁圖中高大的橋要造很長的引橋，從而減小橋面的坡度，來增大車輛重力沿橋面方向的分力，保證行車方便與安全

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一小球以水平速度v0＝10 m/s從O點向右拋出，經(jīng)1.73 s小球恰好垂直落到斜面上的A點，不計空氣阻力，g＝10 m/s2，B點是小球做自由落體運動在斜面上的落點，如圖所示，以下判斷正確的是

A. 斜面的傾角約是30°

B. 小球的拋出點距斜面的豎直高度約是15 m

C. 若將小球以水平速度v0′＝5 m/s向右拋出，它一定落在AB的中點P的上方

D. 若將小球以水平速度v0′＝5 m/s向右拋出，它一定落在AB的中點P處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】指南針是我國古代的四大發(fā)明之一．司南是春秋戰(zhàn)國時期發(fā)明的一種指南針，如圖所示．它由青銅盤和磁勺組成，磁勺放置在青銅盤的中心，可以自由轉(zhuǎn)動．由于受地磁場作用，司南的磁勺尾靜止時指向南方．下列說法中正確的是（ ）

A．磁勺能夠指示方向，是利用了地磁場對磁勺的作用

B．磁勺的指向不會受到附近磁鐵的干擾

C．磁勺的指向不會受到附近鐵塊的干擾

D．磁勺的N極位于司南的磁勺尾部

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻不計的兩光滑金屬導軌相距L，放在水平絕緣桌面上，半徑為R的l/4圓弧部分處在豎直平面內(nèi)且與水平直軌道在最低點相切，水平直導軌部分處在磁感應強度為B，方向豎直向下的勻強磁場中，末端與桌面邊緣平齊。兩金屬棒ab、cd垂直于兩導軌且與導軌接觸良好。棒ab質(zhì)量為2 m，電阻為r，棒cd的質(zhì)量為m，電阻為r。重力加速度為g。開始時棒cd靜止在水平直導軌上，棒ab從圓弧頂端無初速度釋放，進入水平直導軌后與棒cd始終沒有接觸并一直向右運動，最后兩棒都離開導軌落到地面上。棒ab與棒cd落地點到桌面邊緣的水平距離之比為1:3。求：

（1）棒ab和棒cd離開導軌時的速度大��；

（2）棒cd在水平導軌上的最大加速度；

（3）兩棒在導軌上運動過程中產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，某小組設計了如圖甲所示的實驗裝置，其中擋板可固定在桌面上，輕彈簧左端與擋板相連，圖中桌面高為h,O1、O2、A、B、C點在同一水平直線上.已知重力加速度為g,空氣阻力可忽略不計.

實驗過程一：如圖甲所示，擋板固定在O1點，推動滑塊壓縮彈簧，滑塊移到A處，測量O1A的距離.滑塊由靜止釋放，落在水平面上的P點，測出P點到桌面右端的水平距離為x1.

實驗過程二：如圖乙所示，將擋板的固定點移到距O1點距離為d的O2點，推動滑塊壓縮彈簧，滑塊移到C處，使Q2C的距離與O1A的距離相等。滑塊由靜止釋放，落在水平面上的Q點，測出Q點到桌面右端的水平距離為x2.

（1）為完成本實驗，下列說法中正確的是_______

A.必須測出小滑塊的質(zhì)量 B.必須測出彈簧的勁度系數(shù)

C.彈簧的壓縮量不能太小 D.必須測出彈簧的原長

（2）寫出動摩擦因數(shù)的表達式μ=________(用題中所給物理量的符號表示)

（3）在進行實驗過程二時，發(fā)現(xiàn)滑塊未能滑出桌面.為了仍能測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，實驗小組測量出滑塊停止滑動的位置到B點的距離l.寫出動摩擦因數(shù)的表達式μ=________.(用題中所給物理量的符號表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為自行車的傳動機構，行駛時與地面不打滑。a、c為與車軸等高的輪胎上的兩點，d為輪胎與地面的接觸點，b為輪胎上的最高點。行駛過程中

A. c處角速度最大

B. a處速度方向豎直向下

C. a、b、c、d四處速度大小相等

D. b處向心加速度指向d

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（12分）某學習小組做“探究功與速度變化的關系”的實驗如圖所示，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時(每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致)，每次實驗中小車獲得的速度根據(jù)打點計時器所打在紙帶上的點進行計算．

(1)（3分）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和________(填“交流”或“直流”)電源．

(2)（3分）實驗中，小車會受到摩擦力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是________

A．放開小車，能夠自由下滑即可

B．放開小車，能夠勻速下滑即可

C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

(3)（3分）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是________

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

(4)（3分）在正確操作的情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的________部分進行測量(根據(jù)如圖所示的紙帶回答)．

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