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【題目】水平面上有電阻不計的U形導軌NMPQ，它們之間的寬度為L，M和P之間接入電動勢為E的電源（不計內阻）．現垂直于導軌擱一根質量為m，電阻為R的金屬棒ab，并加一個范圍較大的勻強磁場，磁感應強度大小為B，方向與水平面夾角為θ且指向右斜上方，如圖所示，問：

（1）當ab棒靜止時，受到的支持力和摩擦力各為多少？

（2）若B的大小和方向均能改變，則要使ab棒所受支持力為零，B的大小至少為多少？此時B的方向如何？

【答案】（1），

（2）

【解析】試題分析：從b向a看側視圖如圖所示．

（1）水平方向：①

豎直方向：②

又③

聯(lián)立①②③得：，。

（2）使ab棒受支持力為零，且讓磁場最小，可知安培力豎直向上．則有

，根據左手定則判定磁場方向水平向右．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下說法正確的是（ ）

A.電場中某點的電場方向，電場強度方向，正電荷在該點所受電場力方向三者相同

B.磁場中某點的磁場方向，磁感應強度方向，電流元在該點所受安培力方向三者相同。

C.電場對場中電荷，磁場對運動電荷一定有力的作用

D.電壓，電勢，磁通量，磁感應強度均是標量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 200多年前, 歐洲興起中國文化熱。在宗教的歐洲,人的心靈是神的奴隸,人們以為心中如果沒有上帝,便有罪惡感。然而,中國儒家文化中的無神論和理性主義,讓歐洲人看到了一個不信仰上帝的國度,人民有著積極向上和快樂的心靈。這促進了理性主義哲學的思考。儒家文化中君為輕,民為重,民心決定政權的思想,成為民主思想的源頭。當時的歐洲,國家主要由皇權和貴族統(tǒng)治,平民沒有受教育的權利,更沒有參與政治的權利,歐洲人對中國通過公開考試在平民中選拔官員的科舉制度,極為推崇。

（1）依據材料一， 概括指出中國文化中可供歐洲人借鑒的元素。

（2）依據材料一并結合所學，進一步分析200年前歐洲中國文化熱的意義。

（3）歐洲國家的“中國熱”反映了當時歐洲社會怎樣的時代要求？

材料二　下表是17、18世紀中國和西方具有代表性的人物及其主要成就

中國

西方

宋應星(1587－約1666)編寫了總結性的農業(yè)手工業(yè)科學技術巨著《天工開物》，被譽為中國17世紀的工藝百科全書。他反對不切實際的科舉之學，提倡有實用價值的學問。

牛頓(1643－1727)出版了《自然哲學的數學原理》，提出了物體運動的三大定律和萬有引力定律等，這充分展示了科學的巨大魅力，對以后的技術進步產生了深遠的影響，使理性主義的思想深入人心。

（4）根據上表分別說明17世紀中外科技成就的特點。

（5）結合所學知識回答牛頓的科技成就對近代西歐社會發(fā)展的主要影響。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列近代自然科學成就與標志相對應，其中錯誤的是

A.《齊民要術》——我國現存最早、最完整、最系統(tǒng)的農學著作

B.《授時歷》——我國古代最優(yōu)秀的歷法

C.牛頓力學體系的建立——完成了對物質運動的微觀世界的探索

D.進化論——從根本上改變了人們對生物界和人在生物界中地位的看法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數據填在下面的表中。（彈簧始終在彈性限度內）

（1）根據實驗數據在圖中坐標紙上已描出了前四次測量的彈簧所受彈力大小F根彈簧總長x之間的函數關系點，請把第5、6次測量的數據對應的點描出來，并作出圖線。

（2）圖線跟x坐標軸交點的物理意義是 。

（3）該彈簧的勁度系數 。（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1上，然后經點火，使其沿橢圓軌道2運行，然后再次點火，將衛(wèi)星送入同步軌道3。軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，如圖所示。則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，下列說法中正確的是（ ）

A. 衛(wèi)星在軌道1上的速率大于在軌道3上的速率

B. 衛(wèi)星在軌道1上的周期大于在軌道3上周期

C. 衛(wèi)星在軌道2上的周期小于在軌道3上周期

D. 衛(wèi)星在軌道1上經過Q點時的加速度大于它在軌道2上經過Q點時的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿x軸傳播，t=0時刻的波形如圖所示，此時質點P恰在波峰，質點Q恰在平衡位置且沿y軸負方向振動。再過0．6s質點Q第一次到達波峰。則下列說法正確的是（ ）

A．此波沿x軸正方向傳播，且傳播速度為60

B．1s末質點P的位移為-0．2m

C．質點P的位移隨時間變化的關系為

D．0—0．9s時間內質點Q通過的路程為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測定一節(jié)干電池的電動勢和內電阻實驗中，備有下列器材：

A．待測的干電池（電動勢約為1．5 V，內電阻小于1．0Ω ）

B．電流表A1（量程0—3 mA，內阻Rg1＝100Ω）

C．電流表A2（量程0—0．6 A）

D．滑動變阻器R1（0—20Ω，10 A）

E．滑動變阻器R2（0—200Ω，l A）

F．定值電阻R0（900Ω）

G．開關和導線若干

①某同學發(fā)現上述器材中雖然沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設計了如圖所示的實驗電路。把電流表A1和定值電阻R0串聯(lián)改裝成了電壓表，則該電壓表量程為_______V。為了操作方便且能準確地進行測量，滑動變阻器應選______（填寫儀器前面的字母）。

②該同學根據實驗電路，利用測出的數據繪出的I1-I2圖線（I1為電流表A1的示數，I2為電流表A2的示數，

且I2的數值遠大于I1的數值），則由圖線可得被測電池的電動勢E＝________V，內阻r＝________Ω。（結果均保留兩位有效數字）

③若想把電流表A1改裝成量程為0．6A的電流表，應______（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個阻值為_______Ω的電阻。（結果保留一位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】固定的傾角為370的光滑斜面，長度為L=1m，斜面頂端放置可視為質點的小物體，質量為1 kg，如圖所示，當沿斜面向上的恒力F較小時，物體可以沿斜面下滑，到達斜面底端時撤去水平恒力，物體在水平地面上滑行的距離為S（忽略物體轉彎時的能量損失）。研究發(fā)現當不施加外力時，物體在水平地面上滑行的距離為3m。已知g=10m/s2，sin370=0．6，cos370=0．8，求：

（1）物體與地面間的動摩擦因數；

（2）當F=4N時，物體運動的總時間；

（3）畫出S與F之間的關系圖（要求標明相關數據，但不需要說明作圖依據）。

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