關(guān)于做功和物體動(dòng)能變化的關(guān)系，正確的是（　�。�
A．只有動(dòng)力對(duì)物體做功時(shí)，物體動(dòng)能可能減少
B．物體克服阻力做功時(shí)，它的動(dòng)能一定減少
C．動(dòng)力和阻力都對(duì)物體做功，物體的動(dòng)能一定變化
D．外力對(duì)物體做功的代數(shù)和等于物體的末動(dòng)能和初動(dòng)能之差
A、根據(jù)動(dòng)能定理得W總=△Ek，合力做功量度動(dòng)能的變化．只有動(dòng)力對(duì)物體做功，所以總功是正功，所以動(dòng)能一定增加，不可能減少．故A錯(cuò)誤．
B、物體克服阻力做功，物體還有可能受動(dòng)力做功，所以物體受各個(gè)力做功的代數(shù)和即總功是正功還是負(fù)功不明確，所以動(dòng)能不一定減少．故B錯(cuò)誤．
C、動(dòng)力和阻力都對(duì)物體做功，物體受各個(gè)力做功的代數(shù)和可能為零，所以物體的動(dòng)能可能不變．
D、根據(jù)動(dòng)能定理內(nèi)容知道外力對(duì)物體做功的代數(shù)和等于物體的末動(dòng)能與初動(dòng)能之差，故D正確．
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

n個(gè)相同的木塊,每塊的質(zhì)量都是m,放置在傾角為θ的斜面上,相鄰兩木塊間的距離為l,最下端的木塊距離斜面底端也是l,木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,如圖所示.在開(kāi)始時(shí)刻,第一個(gè)木塊以初速度v0沿斜面下滑,其余所有木塊都靜止.由于第一個(gè)木塊的下滑將依次引起一系列的碰撞,在每次碰撞后,發(fā)生碰撞的木塊都黏在一起運(yùn)動(dòng),直到最后第n個(gè)木塊到達(dá)斜面底端時(shí),剛好停在底端.求：

(1)第一次碰撞前第一個(gè)木塊的動(dòng)能E1;
(2)在整個(gè)過(guò)程中由于碰撞而損失的總機(jī)械能ΔE.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一纜車(chē)系統(tǒng)將乘客送上和送下高40m、長(zhǎng)80m的山坡，整個(gè)系統(tǒng)有一上一下兩個(gè)車(chē)廂組成，且兩個(gè)車(chē)廂總是同時(shí)到達(dá)各自的終點(diǎn)．每個(gè)車(chē)廂質(zhì)量m均為2×103kg，它們通過(guò)山頂一個(gè)巨大的滑輪由鋼索相連，滑輪由電機(jī)驅(qū)動(dòng)．某次行程中有20位乘客在車(chē)廂X中下坡，另有8位乘客在車(chē)廂Y中上坡．每位乘客平均質(zhì)量為60kg．設(shè)每個(gè)車(chē)廂運(yùn)動(dòng)中受到摩擦力恒為3×103N，則整個(gè)纜車(chē)系統(tǒng)在這次行程中克服摩擦力做功是______．如果整個(gè)行程用了30s時(shí)間，則電動(dòng)機(jī)的平均功率為_(kāi)_____．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖，滑塊A放在木板B的左端，開(kāi)始A、B都靜止．已知mA=2kg，mB=1kg，滑塊A與長(zhǎng)板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)u1=0.2，B與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)u2=0.1．現(xiàn)啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)通過(guò)水平輕繩牽引A做V0=4m/s的勻速運(yùn)動(dòng)．（設(shè)電動(dòng)機(jī)離B足夠遠(yuǎn)）
①B木板至少多長(zhǎng)，A與B可相對(duì)靜止一起勻速運(yùn)動(dòng)
②若板長(zhǎng)L0=6m，則從開(kāi)始到A，B離開(kāi)的過(guò)程中，共轉(zhuǎn)化多少內(nèi)能？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

一個(gè)鋼球沖到一塊豎直的木板上，由于鋼球具有動(dòng)能，板上出現(xiàn)了一個(gè)裂痕．鋼球是怎樣獲得這個(gè)動(dòng)能呢？
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)情境，表明鋼球的動(dòng)能是從重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化的，請(qǐng)你把這個(gè)情境畫(huà)在圖（1）中，并在圖旁邊加以必要的說(shuō)明．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)情境，表明鋼球的動(dòng)能是從彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化的，請(qǐng)你把這個(gè)情境畫(huà)在圖（2）中，并在圖旁邊加以必要的說(shuō)明．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

如圖所示，一個(gè)物體以速度v沖向與豎直墻壁相連的輕質(zhì)彈簧，墻壁和物體間的彈簧被物體壓縮，在此過(guò)程中以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體對(duì)彈簧做的功與彈簧的壓縮量成正比
B．物體向墻壁運(yùn)動(dòng)相同的位移，彈力做的功不相等
C．彈力做正功，彈簧的彈性勢(shì)能減小
D．彈簧的彈力做負(fù)功，彈性勢(shì)能增加

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

空降兵是現(xiàn)代軍隊(duì)的重要兵種．一次訓(xùn)練中，空降兵從靜止在空中的直升機(jī)上豎直跳下（初速度可看做0），下落高度h之后打開(kāi)降落傘，接著又下降高度H之后，空降兵達(dá)到勻速，設(shè)空降兵打開(kāi)降落傘之后受到的空氣阻力與速度平方成正比，比例系數(shù)為k，即f=kv2，那么關(guān)于空降兵的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．空降兵從跳下到下落高度為h時(shí)，機(jī)械能一定損失了mgh
B．空降兵從跳下到剛勻速時(shí)，重力勢(shì)能一定減少了mg（H+h）
C．空降兵勻速下降時(shí)，速度大小為
mg
k
D．空降兵從跳下到剛勻速的過(guò)程，空降兵克服阻力做功為mg（H+h）-
m2g
2k

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

如圖所示，質(zhì)量相同的兩物塊A、B用勁度系數(shù)為K的輕彈簧連接，靜止于光滑水平面上，開(kāi)始時(shí)彈簧處于自然狀態(tài)．t=0時(shí)刻，開(kāi)始用一水平恒力F拉物塊A，使兩者做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間t，彈簧第一次被拉至最長(zhǎng)（在彈性限度內(nèi)），此時(shí)物塊A的位移為x．則在該過(guò)程中（　�。�
A．t時(shí)刻A的動(dòng)能為Fx
B．A、B的加速度相等時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量為
F
2k
C．t時(shí)刻A、B的速度相等，加速度不相等
D．A、B的加速度相等時(shí)，速度也一定相等

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）如圖所示為某研究性學(xué)習(xí)小組自制的電子秤原理圖，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻不計(jì)，C是限流電阻，AB為一均勻的滑動(dòng)變阻器，長(zhǎng)度為L(zhǎng)，P是滑動(dòng)頭，與彈簧上端連接，可保持水平狀態(tài)隨彈簧的長(zhǎng)度變化而上下自由滑動(dòng)。限流電阻和滑動(dòng)變阻器的電阻相等。彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)，P剛好指著A端．已知彈簧的勁度系數(shù)為k，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，電壓表可視為理想電表，不計(jì)一切摩擦和其它阻力。當(dāng)在彈簧上放上托盤(pán)時(shí)，電壓表的示數(shù)為U0；當(dāng)托盤(pán)上放有物體時(shí)，電壓表的示數(shù)為U，求：（1）物體的質(zhì)量；（2）如果長(zhǎng)期使用，電源的電動(dòng)勢(shì)會(huì)變小，這樣（指計(jì)算仍取原數(shù)值）測(cè)得的物體質(zhì)量會(huì)怎樣？

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