20．如圖所示，僅在電場(chǎng)力作用下，一帶負(fù)電粒子沿圖中虛線(xiàn)從A運(yùn)動(dòng)到B，則（　　）
A．電場(chǎng)力對(duì)粒子做正功B．粒子電勢(shì)能減少
C．粒子動(dòng)能減少D．粒子加速度不變

分析 根據(jù)軌跡彎曲的方向可判斷出電場(chǎng)力方向，確定電場(chǎng)力做功正負(fù)，判斷動(dòng)能、電勢(shì)能的變化．由電場(chǎng)線(xiàn)的疏密判斷場(chǎng)強(qiáng)大小，即可判斷電場(chǎng)力和加速度的大�。�

解答 解：A、由圖看出，帶電粒子的軌跡向下彎曲，則知帶電粒子所受的電場(chǎng)力方向沿電場(chǎng)線(xiàn)向下，與速度的夾角為鈍角，所以從A運(yùn)動(dòng)到B電場(chǎng)力做負(fù)功．故A錯(cuò)誤．
B、C、因?yàn)橹挥须妶?chǎng)力做負(fù)功，故動(dòng)能減少、電勢(shì)能增大．故B錯(cuò)誤，C正確．
D、從A到B，電場(chǎng)線(xiàn)越來(lái)越密，場(chǎng)強(qiáng)越來(lái)越大，帶電粒子所受的電場(chǎng)力增大，則其加速度增大．故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是根據(jù)軌跡的彎曲方向判斷電場(chǎng)力的方向，還要掌握電場(chǎng)線(xiàn)的物理意義：電場(chǎng)線(xiàn)的疏密表示場(chǎng)強(qiáng)的相對(duì)大小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．a(chǎn)、b兩物體從同一位置沿同一直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它們的速度圖象如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．a、b加速時(shí)，物體a的加速度大于物體b的加速度
B．20 s時(shí)，a、b兩物體相距最遠(yuǎn)
C．60 s時(shí)，物體a在物體b的后方
D．40 s時(shí)，a、b兩物體速度相等，相距900 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．只要體積小、質(zhì)量大的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)
B．只有當(dāng)受到不斷變化的合力時(shí)，物體才能做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C．所有做拋體運(yùn)動(dòng)的物體在相等的時(shí)間內(nèi)速度變化都相同
D．不論物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)還是曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體的加速度與所受的合力方向一定相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖1所示，某同學(xué)在“測(cè)定玻璃的折射率”的實(shí)驗(yàn)中，先將白紙平鋪在木板上并用圖釘固定，玻璃磚平放在白紙上，然后在白紙上確定玻璃磚的界面aa′和bb′．O為直線(xiàn)AO與aa′的交點(diǎn)．在直線(xiàn)OA上豎直地插上P1、P2兩枚大頭針．

①該同學(xué)接下來(lái)要完成的必要步驟有BD
A．插上大頭針P3，使P3僅擋住P2的像
B．插上大頭針P3，使P3擋住P1的像和P2的像
C．插上大頭針P4，使P4僅擋住P3
D．插上大頭針P4，使P4擋住P3和P1、P2的像
②過(guò)P3、P4作直線(xiàn)交bb′于O′，過(guò)O′作垂直于bb′的直線(xiàn)NN′，連接OO′．測(cè)量圖1中角α和β的大小．則玻璃磚的折射率n=$\frac{sinβ}{sinα}$．
③對(duì)“測(cè)定玻璃折射率”的實(shí)驗(yàn)中的一些問(wèn)題，幾個(gè)同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)論，他們的意見(jiàn)如下，其中正確的是ABD
（A）為了提高測(cè)量的精確度，P1、P2及P3、P4之間的距離應(yīng)適當(dāng)大一些
（B）為了提高測(cè)量的精確度，入射角應(yīng)適當(dāng)大一些
（C）P1、P2之間的距離的大小及入射角的大小跟測(cè)量的精確度無(wú)關(guān)
（D）如果入射角太大，則反射光過(guò)強(qiáng)，折射光過(guò)弱，不易觀(guān)察
④如圖2所示，該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中將玻璃磚界面aa′和bb′的間距畫(huà)得過(guò)寬．若其他操作正確，則折射率的測(cè)量值小于準(zhǔn)確值（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．在“練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”的實(shí)驗(yàn)中，用手拖動(dòng)紙帶打點(diǎn)．
（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是交流電源（填“交流”或“直流”），如果電源頻率是50HZ，那么每隔0.02S打一個(gè)點(diǎn)．
（2）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是C
A．拖動(dòng)紙帶的同時(shí)，接通電源
B．紙帶上打的點(diǎn)密集說(shuō)明紙帶運(yùn)動(dòng)速度較大
C．先接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作時(shí)，再拉動(dòng)紙帶
D．實(shí)驗(yàn)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為60Hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s
（3）某同學(xué)打出了一條紙帶，已知計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，他按打點(diǎn)先后順序每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，得到了O、A、B、C、D等幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖所示，則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s．用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm．由此可知，紙帶做勻加速運(yùn)動(dòng)（選填“勻加速”或“勻減速”），打C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為0.25m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．一輛長(zhǎng)途客車(chē)正以v0=20m/s的速度勻速行駛，突然，司機(jī)看見(jiàn)車(chē)的正前方x=33m處有一只狗，如圖所示．司機(jī)經(jīng)過(guò)t0=0.5s的反應(yīng)時(shí)間后，采取制動(dòng)措施，再經(jīng)t1=4s的制動(dòng)時(shí)間后客車(chē)停止．
（1）求長(zhǎng)途客車(chē)制動(dòng)時(shí)的加速度；
（2）求長(zhǎng)途客車(chē)司機(jī)從發(fā)現(xiàn)狗至客車(chē)停止運(yùn)動(dòng)的這段時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離；
（3）若狗以v=4m/s的速度與長(zhǎng)途客車(chē)同向勻速奔跑，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明狗會(huì)不會(huì)被撞？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．某同學(xué)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車(chē)拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示，每?jī)蓚�(gè)相鄰的測(cè)量點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s．

（1）如果小車(chē)做加速運(yùn)動(dòng)，則應(yīng)該是紙帶的左端（填“左”或“右”）與小車(chē)相連．
（2）根據(jù)紙帶，可以算得B點(diǎn)的瞬時(shí)速度VB=0.400m/s，BE段的平均速度V=0.533m/s（要求保留3位有效數(shù)字 ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一玻璃管開(kāi)口朝下沒(méi)入水中，在某一深度恰好能保持靜止，假如水面上方的大氣壓突然降低一些，則試管剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的情況是（　�。�
A．加速上升B．加速下降C．保持靜止D．無(wú)法判斷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是簡(jiǎn)化后的跳臺(tái)滑雪的雪道示意圖．整個(gè)雪道由傾斜的助滑雪道AB和著陸雪道CD以及水平的起跳平臺(tái)組成，與圓滑連接．運(yùn)動(dòng)員從助滑雪道AB上由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)C點(diǎn)后水平飛出，以后落到F點(diǎn)．E是運(yùn)動(dòng)軌跡上的某一點(diǎn)，在該點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的速度方向與軌道CD平行，E'點(diǎn)是E點(diǎn)在 斜面上的垂直投影，設(shè)運(yùn)動(dòng)員從C到E與從E到F的運(yùn)動(dòng)時(shí)間分別為化tCE和tEF則關(guān)于tCE和tEF以及CE'和E'F的比例關(guān)系可能正確的是（　　）
A．tCE：tEF=1：1   CE'：E'F=1：2B．tCE：tEF=l：2   CE'：E'F=l：2
C．tCE：tEF=1：1   CE'：E'F=1：3D．tCE：tEF=1：2   CE'：E'F=1：3

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同步練習(xí)冊(cè)答案