Question

【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足______時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。

（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地確定出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與________的圖象。

（3） 甲、乙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出各自的a－F圖線如圖b所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同_______？

（4）為了消除小車與木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是______

A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將木板帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

C．使木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．使木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上

Answer 1

【答案】M遠(yuǎn)大于m 質(zhì)量 C

【解析】

（1）[1]以整體為研究對象有：

解得

以M為研究對象有繩子的拉力

當(dāng)時，所以只有當(dāng)M遠(yuǎn)大于m時才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力；

（2）[2]根據(jù)牛頓第二定律

F=Ma

a與M成反比，而反比例函數(shù)圖象是曲線，而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關(guān)系，故不能作a-M圖象；但

故a與成正比，而正比例函數(shù)圖象是過坐標(biāo)原點的一條直線，就比較容易判定自變量和因變量之間的關(guān)系，故應(yīng)作圖象；

（3）[3]由圖可知在拉力相同的情況下，根據(jù)

可得，即圖象的斜率等于物體的質(zhì)量，且，故兩人的實驗中小車及車中砝碼的總質(zhì)量不同；

（4）[4] 平衡摩擦力就是讓小車在無拉力的作用下做勻速直線運動，讓重力沿斜面的分力等于小車受到的摩擦力；所以平衡時應(yīng)為：將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動，故選C。