19.甲、乙兩物體都做勻加速直線運(yùn)動(dòng),已知甲物體的加速度大于乙物體的加速度,則在某一段時(shí)間內(nèi)(  )
A.甲的位移一定比乙的大B.甲的平均速度一定比乙的大
C.甲的末速度一定比乙的大D.甲的速度變化一定比乙的大

分析 正確解答本題必須熟練掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)公式x=v0t+$\frac{1}{2}$at2,△v=a△t,x=v0+at.并且抓住關(guān)鍵條件:相同時(shí)間,據(jù)此可正確解答本題.

解答 解:A、勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式:x=v0t+$\frac{1}{2}$at2可知,雖然已知甲物體的加速度大于乙物體的加速度,
但是不知道甲、乙兩物體的初速度大小關(guān)系,所以在某一段時(shí)間內(nèi)位移關(guān)系無法比較,故A錯(cuò)誤.
B、根據(jù)平均速度v=$\frac{x}{t}$得甲、乙兩物體平均速度無法比較,故B錯(cuò)誤.
C、不知道甲、乙兩物體的初速度大小關(guān)系,根據(jù)x=v0+at得任意時(shí)刻的速度無法比較,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)△v=a△t,所以一段時(shí)間內(nèi)加速度大的物體速度變化大,故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查對運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的掌握和應(yīng)用情況,對于運(yùn)動(dòng)學(xué)公式要全面理解,要明確公式中各個(gè)物理量的含義、公式適用條件等,不可片面的從某一角度理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,固定的粗糙平行金屬導(dǎo)軌間距為L,與水平面夾角為θ,上端接阻值為R的電阻,處在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場中.質(zhì)量m,長度L的導(dǎo)體棒從導(dǎo)軌底端以沿軌道向上的初速度v0向上滑動(dòng),上滑高度h后,又回到導(dǎo)軌底端,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸.導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒電阻不計(jì).則(  )
A.初始時(shí)刻,金屬棒受到的安培力大小F=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}{v}_{0}}{R}$
B.初始時(shí)刻,金屬棒加速度大小a=gsinθ+$\frac{{B}^{2}{L}^{2}{v}_{0}}{R}$
C.導(dǎo)體棒上滑與下滑過程中通過電阻R的電荷量相等
D.導(dǎo)體棒上滑與下滑過程中電阻R產(chǎn)生的焦耳熱相等

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.某人用力推靜止在水平面上的小車,小車開始運(yùn)動(dòng),停止用力后,小車會(huì)逐漸停下來,這個(gè)現(xiàn)象說明( 。
A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B.力是使物體產(chǎn)生加速度的原因
C.力是使物體產(chǎn)生速度的原因D.力是改變物體慣性的原因

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,AB為長為L的粗糙水平面,BC為表面光滑、半徑為R的圓弧軌道,圓弧所對應(yīng)的圓心角為60°,且水平軌道與圓弧軌道在B點(diǎn)相切,質(zhì)量為m的物塊自C點(diǎn)由靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)的速度恰好為零,此時(shí)質(zhì)量為2m的物塊以某一水平初速度在A點(diǎn)與m發(fā)生碰撞,碰后兩物塊粘合在一起向右運(yùn)動(dòng),已知兩物塊的材料相同,重力加速度大小為g,求:(不計(jì)兩物塊的大小)
(1)質(zhì)量為m的物塊到達(dá)圓弧軌道的B點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力大;
(2)質(zhì)量為m的物塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(3)質(zhì)量為2m的物塊初速度為多大時(shí),兩物塊粘合在一起組成的整體不能從圓弧軌道的C點(diǎn)沖出去?

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.驗(yàn)證“碰撞中的動(dòng)量守恒”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示,其中1是入射小球,2是被碰小球.
(1)完成該實(shí)驗(yàn),要求下列條件中必須滿足的是BCD
A.軌道是光滑的
B.軌道末端的切線是水平的
C.碰撞瞬間兩個(gè)小球的球心連線與軌道末端的切線平行
D.每次小球1都要從同一高度由靜止?jié)L下
(2)入射小球1與被碰小球2直徑相同,它們的質(zhì)量m1和m2的大小應(yīng)滿足m1>m2.(填>、<或=)
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小球的落點(diǎn)分別如圖所示的M、N、P點(diǎn),由此通過比較下列兩組數(shù)值在誤差范圍內(nèi)相等,從而驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,這兩組數(shù)據(jù)是AD.
A.m1•$\overline{OP}$       B.m1•$\overline{OM}$     C.m1•$\overline{ON}$      D.m1•$\overline{OM}$+m2•$\overline{ON}$      E.m1•$\overline{OP}$+m2•$\overline{ON}$       F.m1•$\overline{OM}$+m2•$\overline{OP}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶,圖中所標(biāo)的是按每隔五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的原則所取的計(jì)數(shù)點(diǎn),但第三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)沒有畫出,則該物體運(yùn)動(dòng)的加速度為0.74m/s2.第3計(jì)數(shù)點(diǎn)與第2計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離約為4.36cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.某同學(xué)要測繪標(biāo)有“3.8V,1.14W”的小燈泡的燈絲電流I隨其兩端電壓U變化的圖象,除了導(dǎo)線和開關(guān)外,有以下一些器材可供選擇:
電流表:A1(量程200mA,內(nèi)阻約2Ω);A2(量程0.4A,內(nèi)阻約0.3Ω);
電壓表:V(量程4V,內(nèi)阻約5kΩ);
滑動(dòng)變阻器:R1(阻值范圍0~10Ω);R2(阻值范圍0~2kΩ);
電源:E(電動(dòng)勢為4V,內(nèi)阻約為0.04Ω).

(1)為了操作方便并盡可能減小測量誤差,在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選用電流表A2,滑動(dòng)變阻器R1(填器材的符號).
(2)實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)采用圖1中的C;
(3)該同學(xué)閉合電鍵后通過改變滑片的位置描繪出了小燈泡的I-U圖線,如圖2所示.已知經(jīng)過圖線的B點(diǎn)做出切線恰經(jīng)過坐標(biāo)為(0,0.15)的點(diǎn),試根據(jù)學(xué)過的電學(xué)知識結(jié)合圖線,求出小燈泡在工作點(diǎn)B時(shí)的電阻值10Ω,此時(shí)燈泡的實(shí)際功率是0.63W;(保留2位有效數(shù)字)
(4)無論是利用圖1中的A還是B測量不同電壓下小燈泡的電阻,都存在系統(tǒng)誤差.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差,下列說法正確的是A
A.電流表分壓導(dǎo)致測量的電阻偏大    B.電流表分壓導(dǎo)致測量的電阻偏小
C.電壓表分流導(dǎo)致測量的電阻偏大    D.電壓表分流導(dǎo)致測量的電阻偏。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.若物體所受合外力不為零,則一定做曲線運(yùn)動(dòng)
B.若物體做曲線運(yùn)動(dòng),則所受的合外力一定是變化的
C.若物體受恒力作用,物體一定做直線運(yùn)動(dòng)
D.物體所受合力跟速度的方向不在同一條直線上,物體一定做曲線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.將一斜面和底面均粗糙的斜面體靜止放置在粗糙水平面上,一表面粗糙的物塊靜止放置在斜面上,如圖1所示,t=0時(shí)刻用平行于斜面上的拉力F拉物塊,若拉力F按圖2所示規(guī)律變化,0~t0這段時(shí)間內(nèi),斜面體和物塊始終處于靜止?fàn)顟B(tài),下列判斷正確的是( 。
A.0~t0時(shí)間內(nèi),地面對斜面體的摩擦力逐漸減小
B.0~t0時(shí)間內(nèi),地面對斜面體的摩擦力逐漸增大
C.0~t0時(shí)間內(nèi),物塊對斜面體的摩擦力一直增大
D.0~t0時(shí)間內(nèi),物塊對斜面體的摩擦力一直減小

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同步練習(xí)冊答案