下列說(shuō)法正確的是(     )

A．能量的耗散是指能量被消滅了
B．萬(wàn)有引力定律只適用于天體之間，不適用于地面上的物體之間
C．狹義相對(duì)論指出物體質(zhì)量要隨物體運(yùn)動(dòng)速度的增大而增大
D．牛頓運(yùn)動(dòng)定律在宏觀低速領(lǐng)域不適用

C

解析試題分析：能量耗散僅是指內(nèi)能等被周?chē)h(huán)境吸收后無(wú)法再次收集利用，并不是能量被消滅，總能量是守恒的，故A錯(cuò)；萬(wàn)有引力定律是自然界普遍遵循的規(guī)律之一，既適用于天體，又適用于地面物體間，故B錯(cuò)誤；由狹義相對(duì)論知物體質(zhì)量隨速度增大二增大，故C正確；牛頓運(yùn)動(dòng)定律只適用于宏觀低速領(lǐng)域，故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：能量耗散 萬(wàn)有引力定律 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 狹義相對(duì)論

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

以下說(shuō)法正確的是

A．電流的定義式是
B．我們從教學(xué)樓一樓爬到5樓、6樓，樓梯臺(tái)階對(duì)我們的支持力做了正功
C．庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了電荷間相互作用的規(guī)律，并由此提出了“場(chǎng)”的概念
D．洛倫茲力總是不做功的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種重要的思想方法，下列表達(dá)式中不屬于比值定義的是（ ）

A．加速度B．磁感應(yīng)強(qiáng)度C．電容C = D．電場(chǎng)強(qiáng)度E=

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

以下敘述正確的是

A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律并通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量計(jì)算出引力常量G
B．丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并總結(jié)了右手螺旋定則
C．德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，提出了牛頓三大定律
D．法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫(kù)侖定律，并測(cè)出了靜電力常量K的值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法。下面四個(gè)物理量表達(dá)式中屬于比值法定義式的是

A．導(dǎo)體的電阻 B．加速度
C．電場(chǎng)強(qiáng)度 D．電容器的電容

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在電磁學(xué)發(fā)展過(guò)程中，許多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是（   ）

A．安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律；洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律
B．楞次通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出電磁感應(yīng)的條件；歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D．庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)。定量得出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類(lèi)歷史的進(jìn)步。下列說(shuō)法不正確的是

A．歐姆首先總結(jié)了電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系
B．奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)
C．法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)出法拉第電磁感應(yīng)定律
D．庫(kù)侖提出了分子電流假說(shuō)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．伽利略開(kāi)創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法
B．卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量萬(wàn)有引力常量時(shí)，應(yīng)用了“放大法”
C．電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的，因而電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力成正比，與試探電荷的電荷量成反比
D．探究合力與分力的關(guān)系，用的是“等效替代”的方法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，奧斯特用來(lái)證明電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)是

A．圖甲，導(dǎo)線通電后磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B．圖乙，通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用
C．圖丙，當(dāng)電流方向相同時(shí)，導(dǎo)線相互靠近
D．圖丁，當(dāng)電流方向相反時(shí)，導(dǎo)線相互遠(yuǎn)離

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