一個質(zhì)量為m的人乘坐電梯,當(dāng)電梯以加速度a豎直向下勻減速下降時,下列說法正確的是( )
A.人的重力為mg |
B.人的重力為m(g+a) |
C.人對電梯的壓力大小為m(g?a) |
D.人對電梯的壓力大小為m(g+a) |
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某小組“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置如下圖,長木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接。
(1)該小組研究加速度和拉力關(guān)系時,得到的圖象將會是圖
(2)下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a= m/s2(保留三位有效數(shù)字)。
(3)某同學(xué)在研究加速度和質(zhì)量關(guān)系時,記錄下如下數(shù)據(jù),請在下面的坐標(biāo)紙中選擇合理的坐標(biāo),描出相關(guān)圖線,并可以由圖線可以得到實驗結(jié)論: 。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
質(zhì)量m/g | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 |
加速度a/m˙s-2 | 1.00 | 0.67 | 0.50 | 0.40 | 0.33 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于作用力與反作用力,下列說法錯誤的是( )
A.作用力和反作用力可以是接觸力,也可以是非接觸力 |
B.作用力和反作用力等大反向且合力為零 |
C.作用力和反作用力,是同種性質(zhì)的力且同時產(chǎn)生、同時消失 |
D.作用力和反作用力作用在不同物體上,可產(chǎn)生不同的作用效果 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
應(yīng)用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入,例如平伸手掌托起物體,由靜止開始豎直向上運動,直至將物體拋出。對此現(xiàn)象分析正確的是
A.受托物體向上運動的過程中,物體始終處于超重狀態(tài) |
B.受托物體向上運動的過程中,物體始終處于失重狀態(tài) |
C.在物體離開手的瞬間,物體的加速度大于重力加速度 |
D.在物體離開手的瞬間,手的加速度大于重力加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量一定的汽車駛過圓弧形橋面頂點時未脫離橋面,關(guān)于汽車所處的運動狀態(tài)以及對橋面的壓力,以下說法正確的是 ( )
A.汽車處于超重狀態(tài),它對橋面的壓力大于汽車的重力 |
B.汽車處于超重狀態(tài),它對橋面的壓力小于汽車的重力 |
C.汽車處于失重狀態(tài),它對橋面的壓力大于汽車的重力 |
D.汽車處于失重狀態(tài),它對橋面的壓力小于汽車的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
宇宙飛船繞地心做半徑為r的勻速圓周運動,飛船艙內(nèi)有一質(zhì)量為m的人站在可稱體重的臺秤上,用R表示地球的半徑,g表示地球表面處的重力加速度,g' 表示宇宙飛船所在處的地球引力加速度,N表示人對秤的壓力,下列關(guān)系式中正確的是 ( )
A.g'=g | B.g'=0 |
C.N= mg | D.N=0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
幾位同學(xué)為了探究電梯啟動和制動時的加速度大小,他們將體重計放在電梯中。一位同學(xué)站在體重計上,然后乘坐電梯從1層直接到10層,之后又從10層直接回到1層。并用照相機進(jìn)行了記錄,如圖所示,圖1為電梯啟動前,圖2至圖5中箭頭方向表示電梯運動方向。下列說法中正確的是( )
A.圖2表示電梯向上減速 |
B.圖3 表示電梯向上加速 |
C.圖4表示電梯向下減速 |
D.根據(jù)圖1和圖5可估測出圖5中電梯的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,將物體A放在容器B中,以某一速度把容器B豎直上拋,不計空氣阻力,運動過程中容器B的底面始終保持水平,下列說法正確的是( )
A.上升過程中A對B的壓力大于物體A受到的重力 |
B.在上升和下降過程中A對B的壓力都一定為零 |
C.下降過程中A對B的壓力大于物體A受到的重力 |
D.在上升和下降過程中A對B的壓力都等于物體A受到的重力 |
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