A. | 甲圖中,若兩球質(zhì)量相等且球m2靜止,兩球發(fā)生正碰后,球m2的速度一定為v | |
B. | 乙圖中,盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子 | |
C. | 丙圖中,普朗克通過研究黑體輻射提出能量子概念,并成功解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象 | |
D. | 丁圖中,鏈?zhǔn)椒磻?yīng)屬于重核的裂變 |
分析 若兩球質(zhì)量相等且球m2靜止,兩球發(fā)生正碰后且滿足機(jī)械能守恒的條件下,球m2的速度才為v;盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,提出來原子的核式結(jié)構(gòu);如圖中,普朗克通過研究黑體輻射提出能量子概念;愛因斯坦提出來光子說,成功解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象;丁圖鏈?zhǔn)椒磻?yīng)屬于重核的裂變.
解答 解:A、若兩球質(zhì)量相等且球m2靜止,兩球發(fā)生正碰后且滿足機(jī)械能守恒的條件下,球m2的速度才為v;故A錯(cuò)誤;
B、盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,提出來原子的核式結(jié)構(gòu),并沒有提出質(zhì)子和中子;故B錯(cuò)誤;
C、普朗克通過研究黑體輻射提出能量子概念;愛因斯坦提出來光子說,成功解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象;故C錯(cuò)誤;
D、丁圖鏈?zhǔn)椒磻?yīng)屬于重核的裂變.故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 該題考查動量守恒定律以及原子物理學(xué)發(fā)展的過程中的幾個(gè)不同物理現(xiàn)象的解釋與發(fā)現(xiàn),屬于物理學(xué)史的內(nèi)容,要注意對該部分知識的積累.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分 | |
B. | 波爾理論的假設(shè)之一是原子能量的量子化 | |
C. | 放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短 | |
D. | 比結(jié)合能越小表示原子核中的核子結(jié)合得越牢固 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是置于該點(diǎn)的小磁針南極受力的方向 | |
B. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是置于該點(diǎn)的電流元所受的安培力的方向 | |
C. | 某電流元不受安培力,說明該處磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零 | |
D. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向由某點(diǎn)磁場本身決定,跟置于該點(diǎn)的電流元無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該電場是勻強(qiáng)電場 | B. | a 點(diǎn)的電場強(qiáng)度比 b 點(diǎn)的大 | ||
C. | a 點(diǎn)的電勢比 b 點(diǎn)的高 | D. | 正電荷在 a、b 兩點(diǎn)受力方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 6s內(nèi)物體做勻變速直線運(yùn)動 | |
B. | 2~4s內(nèi)物體做勻變速直線運(yùn)動 | |
C. | 2s末物體的速度為4m/s,且改變運(yùn)動方向 | |
D. | 3s末物體的速度大小為零,加速度為-4 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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