【題目】我們?nèi)粘Ｉ钏峒暗?/span>“四維空間”，大多數(shù)都是指愛(ài)因斯坦在他的《廣義相對(duì)論》和《狹義相對(duì)論》中提及的“四維時(shí)空”概念。根據(jù)這一概念，我們的宇宙是由時(shí)間和空間構(gòu)成。這說(shuō)明

A. 科學(xué)的發(fā)展帶來(lái)人類思維方式的改變

B. 牛頓力學(xué)體系存在對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的誤區(qū)

C. 愛(ài)因斯坦的相對(duì)論揭示了宇宙的真相

D. 相對(duì)論推動(dòng)了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步

【答案】A

【解析】

試題依據(jù)所學(xué)可知，四維空間是一個(gè)時(shí)空的概念。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，任何具有四維的空間都可以被稱為“四維空間”。不過(guò)，我們?nèi)粘Ｉ钏峒暗?/span>“四維空間”，大多數(shù)都是指愛(ài)因斯坦在他的《廣義相對(duì)論》和《狹義相對(duì)論》中提及的“四維時(shí)空”概念。根據(jù)愛(ài)因斯坦的概念，我們的宇宙是由時(shí)間和空間構(gòu)成。時(shí)空的關(guān)系，是在空間的架構(gòu)上比普通三維空間的長(zhǎng)、寬、高三條軸外又加了一條時(shí)間軸，而這條時(shí)間的軸是一條虛數(shù)值的軸。人們的認(rèn)識(shí)有三維到四維是思維方式的變化。所以應(yīng)選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)學(xué)者W C.丹皮爾在《科學(xué)史》中提到：在牛頓的時(shí)代（科學(xué)知識(shí)的第一次大綜合時(shí)代），光不再是彌漫、純粹、無(wú)色的神秘物質(zhì)，不再是上帝的住所，而成了一個(gè)物理現(xiàn)象……宗教信仰的寄身之所由心轉(zhuǎn)移到頭腦中，神秘主義被數(shù)學(xué)所驅(qū)逐。作者在此強(qiáng)調(diào)

A.科技發(fā)展促進(jìn)理性傳播B.自然科學(xué)取代宗教地位

C.宗教改革推動(dòng)科技進(jìn)步D.啟蒙運(yùn)動(dòng)消除愚昧無(wú)知

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】走近歷史人物，深刻把握他們所處的時(shí)代，看到他們?cè)谏鐣?huì)發(fā)展中的地位和作用。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 牛頓革命的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自然科學(xué)的范疇，事實(shí)上極大地改變了整個(gè)歐洲思想界的精神氣候。由于牛頓證明了地上的力學(xué)也能應(yīng)用于天上的星球，從而昭示了一種簡(jiǎn)單而統(tǒng)一的自然規(guī)律的存在，整個(gè)思想界不禁為之亢奮。……于是傳統(tǒng)的宗教信仰被動(dòng)搖了，唯物主義思想開(kāi)始盛行。極富玄想天分的法國(guó)人還很自然的由自然聯(lián)想到了人類社會(huì)。既然思想界有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)律，那么人類社會(huì)也絕不例外……[來(lái)——《世界文明史》上

（1）根據(jù)材料一,說(shuō)明牛頓的自然科學(xué)革命引發(fā)了歐洲哪一次思想解放運(yùn)動(dòng)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉牛頓的著作、理論。

材料二 黃宗羲的民本思想與盧梭的民主思想僅一步之遙，再前進(jìn)一步，它就會(huì)突破儒學(xué)的樊籬，進(jìn)入民主思想的堂奧。（意境深遠(yuǎn)的意思）黃宗羲的政治思想與他所處的時(shí)代是相吻合的。

——程志華《儒學(xué)民本思想的終極視域——盧梭與黃宗羲的“對(duì)話”》

材料三 黃氏之說(shuō)，根本上不脫儒家思想理路，卻將儒家政治、社會(huì)觀推演為一更具民本精神之制度化藍(lán)圖……若以為其所論仍與“現(xiàn)代”不侔（móu，相當(dāng)）而定其為無(wú)新見(jiàn)，則失于以“現(xiàn)代”事物為絕對(duì)尺度。

——趙軼峰《十七世紀(jì)中國(guó)政治、社會(huì)思想訴求的維度》

（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出“黃宗羲的民本思想與盧梭的民主思想僅一步之遙”的本質(zhì)區(qū)別。結(jié)合史實(shí)概括并評(píng)價(jià)盧梭的民主思想。

材料四 愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論開(kāi)闊了無(wú)限小的微觀世界和無(wú)限大的宏觀世界的研究領(lǐng)域，成為原子能科學(xué)、天體物理學(xué)和宇宙學(xué)的理論基礎(chǔ)。

——張建華《世界現(xiàn)代史》

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的歷史意義。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用學(xué)過(guò)的電學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 導(dǎo)體處于靜電平衡時(shí)，導(dǎo)體內(nèi)部電場(chǎng)和外表面處的電場(chǎng)均為零

B. 油罐車后面都有一條拖地的鐵鏈，其作用是把電荷導(dǎo)入大地，避免由靜電造成危害

C. 某電容器上標(biāo)有“1.5μF，9V”，則該電容器所加的電壓不應(yīng)超過(guò)9V

D. 打雷時(shí)，待在汽車?yán)锉却谀疚堇镆踩?/span>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理概念的提出或物理規(guī)律的研究中用到了“等效替代”方法的是（　　）

A. “平均速度”的概念 B. “質(zhì)點(diǎn)”的概念

C. “瞬時(shí)速度”的概念 D. 研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】安培的分子環(huán)流假說(shuō)，不能用來(lái)解釋的是（ ）

A.磁體受到高溫或猛烈撞擊時(shí)會(huì)失去磁性

B.永久磁鐵產(chǎn)生磁場(chǎng)的原因

C.通電線圈產(chǎn)生磁場(chǎng)的原因

D.鐵質(zhì)類物體被磁化而具有磁性的原因

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在使用多用電表的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是 。

A.在測(cè)量電壓時(shí)，要將紅表筆接在低電勢(shì)點(diǎn)

B.測(cè)量阻值不同的電阻時(shí)，都必須重新調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕

C.在測(cè)量未知電阻時(shí)，必須先選擇倍率最大的歐姆擋進(jìn)行試測(cè)

D.在測(cè)量未知電流時(shí)，必須先選擇量程最大的電流擋進(jìn)行試測(cè)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蹦極跳是勇敢者的體育運(yùn)動(dòng)。設(shè)運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)跳臺(tái)時(shí)的速度為零，從自由下落到彈性繩剛好被拉直為第一階段，從彈性繩剛好被拉直到運(yùn)動(dòng)員下降至最低點(diǎn)為第二階段。下列說(shuō)法中正確的 是（　　）

A.第一階段重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的沖量和第二階段彈力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的沖量大小相等

B.第一階段重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的沖量和第二階段合力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的沖量相等

C.第一、第二階段重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的總沖量和第二階段彈性繩彈力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的沖量大小相等

D.第一階段運(yùn)動(dòng)員受到的合力方向始終向下，第二階段運(yùn)動(dòng)員受到的合力方向始終向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的有（　�。�

A.擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)的劇烈程度都與溫度有關(guān)，它們都是分子的運(yùn)動(dòng)

B.理想氣體的分子間作用力為零，分子勢(shì)能為零（取無(wú)限遠(yuǎn)處勢(shì)能為零）

C.溫度相同的不同氣體，分子的平均動(dòng)能不同

D.物體的內(nèi)能與物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，內(nèi)能與機(jī)械能可以相互轉(zhuǎn)化

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