如圖所示，三個(gè)質(zhì)量相等、分別帶正電、負(fù)電和不帶電的小球，以相同的速率在帶電平行金屬板間的P點(diǎn)沿垂直于電場(chǎng)方向射入勻強(qiáng)電場(chǎng)，分別落到A、B、C三點(diǎn)，則（ ）

A．落到A點(diǎn)的小球帶正電，B點(diǎn)的小球不帶電，C點(diǎn)的小球帶負(fù)電

B．三小球在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等

C．三小球到達(dá)正極板時(shí)動(dòng)能關(guān)系是

D．三小球在電場(chǎng)中的加速度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，把一邊長為L的勻質(zhì)立方體，繞bc棱翻倒，當(dāng)AbcD平面處于豎直位置時(shí)，它的重心位置升高了（　　）
A．$\frac{L}{2}$B．$\frac{\sqrt{2}L}{2}$C．$\frac{（2-\sqrt{2}）L}{2}$D．以上答案都不對(duì)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度B的概念，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．根據(jù)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的定義式B=$\frac{F}{IL}$可知，磁感應(yīng)強(qiáng)度B與F成正比，與IL成反比
B．一小段通電導(dǎo)線放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為零處，它所受的磁場(chǎng)力一定為零
C．一小段通電導(dǎo)線在某處不受磁場(chǎng)力作用，該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零
D．磁感應(yīng)強(qiáng)度是用來表示磁場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．如圖是右端開口的圓筒形容器，底面積為S，活塞可以沿容器壁自由滑動(dòng)．開始時(shí)，活塞把一定質(zhì)量的理想氣體封閉在容器內(nèi)，活塞與容器底部的距離為L，氣體溫度為T0，大氣壓強(qiáng)為p0，若給容器內(nèi)氣體加熱，讓氣體膨脹，活塞緩慢移動(dòng)到與容器底部距離為2L處，求：
（1）氣體膨脹過程中推動(dòng)活塞所做的功；
（2）氣體膨脹后的溫度；
（3）氣體膨脹后把活塞固定，讓氣體溫度緩慢地變回T0，求此時(shí)氣體的壓強(qiáng)是多少？并畫出在此過程中氣體壓強(qiáng)p隨溫度T變化的圖線．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高二上期中物理卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，充電后的平行板電容器水平放置，電容為C，極板間距離為d，上極板正中有一小孔。質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球從小孔正上方高h(yuǎn)處由靜止開始下落，穿過小孔到達(dá)下極板處速度恰為零（空氣阻力忽略不計(jì)，極板間電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)，重力加速度為）。求：

（1）小球到達(dá)小孔處的速度大小。

（2）極板間電場(chǎng)強(qiáng)度大小和電容器帶的電荷量。

（3）小球從開始下落運(yùn)動(dòng)到下極板處的時(shí)間。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高二上期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

某靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布如圖所示，圖中P、Q兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小分別為和，電勢(shì)分別為和，則（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江西省高一上第二次月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

卡車原來以10m/s的速度在平直公路上勻速行駛，因?yàn)槁房诔霈F(xiàn)紅燈，司機(jī)從較遠(yuǎn)的地方開始剎車，使卡車勻減速前進(jìn)，當(dāng)車速減到2m/s時(shí)，交通燈轉(zhuǎn)為綠燈，司機(jī)當(dāng)即停止剎車，并且只用了減速過程的一半時(shí)間就加速到原來的速度，從剎車開始到恢復(fù)原速度過程用了12s．求：

（1）減速與加速過程中的加速度大�。�

（2）開始剎車后3s末及9s末的瞬時(shí)速度．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市高一上期中考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

有些國家的交通管理部門為了交通安全，特制定了死亡加速度為這一數(shù)值（）以醒世人，意思是如果行車加速度超過此值，將有生命危險(xiǎn)，這么大的加速度，一般車輛是達(dá)不到的，但發(fā)生交通事故時(shí)，將會(huì)達(dá)到這一數(shù)值。假如兩輛摩托車以的速度相向而發(fā)生碰撞，碰撞時(shí)間為，試通過計(jì)算判斷駕駛員是否有生命危險(xiǎn)。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年甘肅會(huì)寧縣一中高一上學(xué)期期中考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在一次救援當(dāng)中，為了救助傷員，直升機(jī)需要懸停在800 m的高空，用繩索將傷員從地面拉起，假設(shè)在某一次救助傷員時(shí)，懸繩以0．4 m/s2的加速度將靜止于地面的傷員拉起，達(dá)到4 m/s的速度時(shí)，變?yōu)閯蛩偕仙�，試求�?/p>

（1）傷員加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和位移；

（2）傷員從地面到直升機(jī)需要多長時(shí)間．

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