圖甲是用來探究加速度和力之間關系的實驗裝置示意圖,圖乙是其俯視圖。兩個質(zhì)量相等的小車,放在光滑水平桌面上,前端各系一條細繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤里可放砝碼。兩個小車通過細線用夾子固定,打開夾子,小盤和砝碼牽引小車運動,合上夾了,兩小車同時停止。

(1)實驗中可以通過在小盤中增減砝碼來改變小車所受的拉力。為了探究加速度大小和力大小之間的關系,下列做法中正確的是                      (   )
A.使小盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能與小車質(zhì)量相等
B.用刻度尺測量兩小車通過的位移,通過比較位移司知加速及大小與力大小之間的關系
C.在兩小盤內(nèi)及兩小車內(nèi)分別放置相同質(zhì)量的砝碼進行實驗
D.在兩小盤內(nèi)放置不同質(zhì)量的砝碼,在兩小車內(nèi)放置相同質(zhì)量的砝碼進行實驗
(2)上述實驗中,有四位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出如下四幅圖像,其中不能說明“質(zhì)量一定時加速度與合力成正比”或“合力一定時加速度與質(zhì)罱成反比”的是                  (   )
BD  BC
(1)為了保證拉力近似等于小盤和砝碼的重力,應該讓小盤和砝碼的質(zhì)量遠小于小車和砝碼質(zhì)量。保持小車和砝碼質(zhì)量不變,改變拉力探究加速度在質(zhì)量不變的情況下和力的關系。兩個小車運動時間相同,初速度都是零,由可得,通過比較位移可知加速度大小與力大小之間的關系。答案選BD。
(2)B圖像反映a和F不成正比,C圖像不能看出曲線是雙曲線,不能判斷是否反比。答案選BC。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

驗證機械能守恒定律, 可以利用平拋運動的閃光照片來驗證,圖甲是一小球做平拋運動的閃光照片的一部分,圖中背景小方格的實物邊長可以用游標卡尺測量,圖乙是卡尺讀數(shù)部分的示意圖,由圖乙可知小方格的邊長是L=____________mm。如果相機的閃光頻率為f,小球的質(zhì)量為m,當?shù)刂亓铀俣萭已知,那么小球在a→b→c→d的整個過程中減少的重力勢能為       ,增加的動能為         (這兩空用字母L、f、m、g表示),這樣代入數(shù)據(jù)就可以驗證平拋運動過程中的機械能守恒。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下面這根紙帶是小車在光滑斜面從靜止開始下落打出的紙帶的一部分,其中每兩個記數(shù)點之間還有四個點沒有畫出,每兩個記數(shù)點之間的時間設為T,每兩個記數(shù)點之間的距離已給出,由紙帶所給的信息回答以下幾個小題。(注:紙帶長度單位為“cm”)

小題1:打下3這個記數(shù)點時小車的速度      m/s
小題2:小車運動加速度的表達式          (用X1,X2,X3,X4,X5,X6和T來表示)
小題3:小車運動的加速度       m/s2
小題4:打下o點時小車已運動了     s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某學生用螺旋測微器在測定某一金屬絲時,測得的結果如下圖左所示,則該金屬絲的直徑d=_______mm。另一位學生用游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度,測得的結果如下圖右所示,則該工件的長度L=______cm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

分別用游標卡尺和螺旋測微器測量工件長度與厚度如圖,其長度
             mm 厚度為             mm

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中,打點計時器在紙帶上依次打出一系列的點A,B,C,D,E,…,相鄰兩點間的距離如下圖所示,計時器打點周期為0.02 ,則打C點時的瞬 間,紙帶的速度大小為      ;紙帶的加速度為            
     

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,螺旋測微器的示數(shù)為       mm;游標卡尺的示數(shù)為        cm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在“共點力合成”的實驗中,橡皮條一端固定于P點,另一端連接兩個彈簧測力計,分別用F1和F2拉兩個彈簧測力計,將這端的結點拉至O點。現(xiàn)讓F1大小不變,方向沿順時針方向轉動某一角度,且F1始終處于PO左側,要使這端的結點仍位于O點,則關于F2的大小和圖中的θ角,下列說法中錯誤的是(   )
A.增大F2的同時增大θ角
B.增大F2的同時減小θ角
C.增大F2而保持θ角不變
D.減小F2的同時增大θ角

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

小題1:如圖,箭頭所指的毫米刻度尺的示數(shù)為                  mm。

小題2:在《驗證共點力的合成定則》的實驗中,采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差?  (不定項)
A.兩個分力F1、F2間的夾角盡量小些
B.兩個分力F1、F2的大小要盡量大些(不超過彈性限度)
C.拉橡皮條的細繩要稍短一些
D.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

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