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【題目】某帶電粒子僅在電場力作用下由A點運動到B點，電場線、粒子在A點的初速度及運動軌跡如圖所示，可以判定（ ）

A. 粒子在A點的加速度大于它在B點的加速度

B. 粒子在A點的動能小于它在B點的動能

C. 粒子在A點的電勢能小于它在B點的電勢能

D. 電場中A點的電勢低于B點的電勢

【答案】B

【解析】試題分析：由電場線可知，B點的電場線密，所以B點的電場強度大，粒子受的電場力大，加速度也就大，故A錯誤；粒子受到的電場力指向曲線彎曲的內側，所以受到的電場力的方向是沿電場線向上的，所以粒子從A到B的過程中，電場力做正功，電荷的電勢能減小，動能增加，所以粒子在A點的動能小于它在B點的動能，粒子在A點的電勢能大于它在B點的電勢能，所以B正確、C錯誤；沿電場線方向電勢逐漸降低，A點的電勢高于B點的電勢，D錯誤；故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,某物體運動的v-t圖像，根據圖像可知（ ）

A. 0～2s內物體位移的大小為8m

B. 0～2s內和4～5s內物體的速度方向相反

C. 0～2s內物體的加速度比4～5s內的加速度小

D. 0～5s內物體的平均速度為2.8m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于質點，下列說法正確的是

A.質點是指一個很小的物體

B.大的物體一定不能看作質點

C.無論物體的大小，在機械運動中都可以看作質點

D.質點是對物體的科學抽象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖丙所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙，在A、B兩點固定兩個光滑定滑輪，用一個輕繩跨過兩滑輪懸掛鉤碼組N1、N2，用另一輕繩C在O點打一結，懸掛鉤碼組N3，每個鉤碼的質量相等。當系統(tǒng)達到平衡時，記錄各組鉤碼個數(shù)。回答下列問題：

（1）改變鉤碼個數(shù)，可以完成實驗的是_________

A．鉤碼的個數(shù)N1=2，N2=2，N3=4 B．鉤碼的個數(shù)N1=3，N2=3，N3=4

C．鉤碼的個數(shù)N1=4，N2=4，N3=4 D．鉤碼的個數(shù)N1=3，N2=4，N3=6

（2）在拆下鉤碼和繩子前，必須的一個步驟是_________

A．記錄OA、OB、OC三段繩子的方向 B．用刻度尺測出OA、OB、OC三段繩子的長度

C．用天平測出鉤碼的質量 D．記下各組鉤碼的個數(shù)

（3）在操作正確的前提下，你認為甲、乙兩圖比較合理的是________圖。（填“甲”或“乙”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線表示等勢面，相鄰兩等勢面間的電勢差相等，有一帶電的小球在該電場中運動，不計小球所受的重力和空氣阻力，實線表示該帶正電的小球的運動軌跡，小球在a點的動能等于20eV，運動到b點時的動能等于2eV，若取C點為零電勢點，則這個帶電小球的電勢能等于－6eV，它的動能等于：（ ）

A. 16eV B. 14eV C. 6eV D. 4ev

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個帶等量正電的點電荷，固定在圖中P、Q兩點，MN為PQ連線的中垂線，交PQ于O點，A為MN上的一點．一帶負電的試探電荷q，從A點由靜止釋放，只在靜電力作用下運動，取無限遠處的電勢為零，則

A. q由A向O的運動是勻加速直線運動

B. q由A向O運動的過程電勢能逐漸減小

C. q運動到O點時的動能最大

D. q運動到O點時的電勢能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】萬有引力可以理解為：任何有質量的物體都要在其周圍空間產生一個引力場，而一個有質量的物體在其他有質量的物體所產生的引力場中，都要受到該引力場的引力（即萬有引力）作用，這種情況可以與電場類比，那么，在地球產生的引力場中的重力加速度，可以與電場中下列哪個物理量相類比( )

A. 電場力B. 電場強度C. 電勢D. 電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電阻率的敘述，錯誤的是(　　)

A. 當溫度極低時，超導材料的電阻率會突然減小到零

B. 常用的導線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的

C. 材料的電阻率取決于導體的電阻、橫截面積和長度

D. 金屬材料的電阻率隨溫度變化而變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一輕彈簧的兩端與質量分別為m1和m2的兩物塊A、B相連接，并靜止在光滑的水平面上�，F(xiàn)使A瞬時獲得水平向右的速度3 m/s，以此刻為計時起點，兩物塊的速度隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示，從圖象信息可得

A．m1:m2=1:2

B．t2到t3這段時間彈簧處于壓縮狀態(tài)

C．物塊A、B在t1與t3兩個時刻各自的加速度相同

D．從開始計時到t4這段時間內，物塊A、B在t2時刻相距最遠

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