【題目】兩個完全相同的金屬小球，帶電量之比為1∶7，相距為r，兩者相互接觸后再放回原來的位置上，則相互作用力可能為原來的 （ ）

A. B. C. D.

【答案】CD

【解析】試題分析：兩電荷間存在庫侖力，其大小可由庫侖定律求出．當(dāng)兩電荷相互接觸后再放回原處，電荷量可能相互中和后平分，也可能相互疊加再平分，所以庫侖力的變化是由電荷量變化導(dǎo)致的．

解：由庫侖定律可得：F=k得，

當(dāng)兩相同金屬小球帶同種電荷時，兩者相互接觸后再放回原來的位置上，它們的電荷量變?yōu)?/span>4：4，所以庫侖力是原來的16：7．

當(dāng)兩相同金屬小球帶異種電荷時，兩者相互接觸后再放回原來的位置上，它們的電荷量變?yōu)?/span>3：3，所以庫侖力是原來的9：7．故C、D正確，A、B錯誤．

故選：CD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2013年12月“嫦娥三號”在月球表面上的軟著陸為我們的月球旅行開辟了新航道．假設(shè)未來的某天，宇航員在月球上做自由落體運動實驗：讓一個質(zhì)量為1．0kg的小球從離開月球表面一定的高度由靜止開始自由下落，測得小球在第5．0s內(nèi)的位移是7．2m，此時小球還未落到月球表面．則以下判斷正確的是（ ）

A. 小球在5．0s末的速度大小為7．2m/s

B. 月球表面的重力加速度大小為1．6m/s2

C. 小球在第3．0s內(nèi)的位移大小為3．6m

D. 小球在前5s內(nèi)的平均速度大小為3．6m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】聲波能繞過某一建筑物而傳播，這是因為聲波（ ）

A. 是縱波 B. 是機(jī)械波 C. 發(fā)生了衍射現(xiàn)象 D. 穿透力強

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用電場線能很直觀、很方便地比較電場中各點場強的強弱．如圖甲是等量異種點電荷形成電場的電場線，圖乙是場中的一些點：O是電荷連線的中點，E、F是連線中垂線上相對O對稱的兩點，B、C和A、D也相對O對稱．則以下說法錯誤的是（ ）

A. B、C兩點場強大小和方向都相同

B. A、D兩點場強大小相等，方向相反

C. E、O、F三點比較，O點場強最強

D. B、O、C三點比較，O點場強最弱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一個十字路口的示意圖，每條停車線到十字路口中心O的距離均為20 m．一人騎電動助力車以m/s的速度到達(dá)停車線（圖中A點）時，發(fā)現(xiàn)左前方道路一輛轎車正以8 m/s的速度駛來，車頭已抵達(dá)停車線（圖中B），設(shè)兩車均沿道路中央做直線運動，助力車可視為質(zhì)點，轎車長4．8 m，寬度可不計．

（1）請通過計算判斷兩車保持上述速度勻速運動時，是否會發(fā)生相撞事故？

（2）若助力車保持上述速度勻速運動，而轎車立即做勻減速直線運動，為避免發(fā)生相撞事故，轎車的加速度大小至少要多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理單位中不屬于國際單位制的基本單位的是( )

A. 力的單位：N B. 長度的單位：m C. 質(zhì)量的單位：kg D. 時間的單位：s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）（填入正確選項前的字母。選對一個給3分，選對兩個給4分，選對3個給6分；每選錯一個扣3分，最低得分為0分）

A．在關(guān)于物質(zhì)波的表達(dá)式和中，能量和動量P是描述物質(zhì)的粒子性的重要物理量，波長λ或頻率v是描述物質(zhì)的波動性的典型物理量

B．光電效應(yīng)既顯示了光的粒子性，又顯示了光的波動性

C．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，揭示了原子的核式結(jié)構(gòu)

D．γ射線是波長很短的電磁波，它的穿透能力比β射線要強

E．一個氘核（）與一個氦核（）聚變生成一個氦核（）的同時，放出一個中子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測量彈簧的勁度系數(shù)．做法是先將彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧的一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當(dāng)彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數(shù)值記作L0；彈簧下端掛一個50g砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L1；彈簧下端掛兩個50g砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L2；……；掛七個50g砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L7．測量記錄表：

代表符號

L0

L1

L2

L3

L4

L5

L6

L7

刻度數(shù)值/cm

1.70

3.40

5.10

8.60

10.30

12.10

①實驗中，L3和L7兩個值還沒有記錄，請你根據(jù)如圖將這兩個測量值填入表中．_______，_______。

②為了充分利用測量數(shù)據(jù)，該同學(xué)將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差．分別計算出三個差值：d1＝L4－L0＝6.90cm，d2＝L5－L1＝6.90cm，d3＝L6－L2＝7.00cm，請你給出第4個差值d4＝__________________＝_________ cm．

③根據(jù)以上差值，可以計算出每增加50g砝碼的彈簧平均伸長量L，L用d1、d2、d3、d4表示的式子為L＝_________；

④計算彈簧的勁度系數(shù)k＝_________N/m（g取9.8m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中，我們要正確的理解物理規(guī)律和公式的內(nèi)涵，你認(rèn)為下列理解正確的是

A．根據(jù)庫侖定律公式，可知兩個電荷的距離趨近于零時，庫侖力無窮大

B．根據(jù)磁感應(yīng)強度的定義式可知，當(dāng)通電導(dǎo)線在某處不受安培力的作用，則該處的磁感應(yīng)強度一定為零

C．由可知，某電場的電場強度E與q成反比，與F成正比

D．根據(jù)電荷守恒定律可知，一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和不變

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同步練習(xí)冊答案