如圖所示，裝置甲中掛有小桶的細(xì)線繞過(guò)定滑輪，固定在小車(chē)上；裝置乙中橡皮筋的一端固定在導(dǎo)軌的左端，另一端系在小車(chē)上。一同學(xué)用裝置甲和乙分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)正確操作獲得兩條紙帶①和②，紙帶上的a、b、c 均為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)。

（1）任選一條紙帶讀出b、c兩點(diǎn)間的距離為           ；
（2）任選一條紙帶求出c、e兩點(diǎn)間的平均速度大小為         ，紙帶①和②上c、e兩點(diǎn)間的平均速度①           ②（填“大于”“等于”或“小于”）。
（1）2.10cm或2.40cm（cm，有效數(shù)字位數(shù)正確） （2）1.13m/s或1.25m/s（m/s，有效數(shù)字位數(shù)不作要求） 小于  （3）C
（1）根據(jù)刻度尺讀數(shù)規(guī)則讀數(shù)，要估讀一位，注意有效數(shù)字位數(shù)。
紙帶1中bc兩點(diǎn)間距離為：2.10cm，紙帶2中bc兩點(diǎn)間距離為：2.40cm。
（2）根據(jù)平均速度求法：，可得：紙帶1中，紙帶2中。
（3）根據(jù)紙帶點(diǎn)跡的分布規(guī)律進(jìn)行判斷：
紙帶1相鄰兩點(diǎn)間距逐漸增大，即小車(chē)在拉力作用下一直做加速運(yùn)動(dòng)，為用甲裝置所得。
紙帶2相鄰兩點(diǎn)間間距先增大后保持不變，即在橡皮筋作用下先做加速，當(dāng)橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)后，小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)，為用乙裝置所得。
【考點(diǎn)定位】本題考查了刻度尺的讀數(shù)、紙帶法求平均速度的知識(shí)，主要考查學(xué)生理解能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，難度中等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（如圖甲所示為測(cè)量電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)角速度的實(shí)驗(yàn)裝置，半徑不大的圓形卡紙固定在電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸上，在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下勻速轉(zhuǎn)動(dòng). 在圓形卡紙的旁邊垂直安裝一個(gè)改裝了的電火花計(jì)時(shí)器.

（1）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟按先后排序：　　　　　　.
A．使電火花計(jì)時(shí)器與圓形卡紙保持良好接觸
B．接通電火花計(jì)時(shí)器的電源，使它工作起來(lái)
C．啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)，使圓形卡紙轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)
D．關(guān)閉電動(dòng)機(jī)，拆除電火花計(jì)時(shí)器；研究卡紙上留下的一段痕跡（如圖乙所示），寫(xiě)出角速度的表達(dá)式，代入數(shù)據(jù)，得出的測(cè)量值
（2）要得到的測(cè)量值，還缺少一種必要的測(cè)量工具，它是　　　　.
A．秒表　　　 B．毫米刻度尺　　　 C．圓規(guī)　　　　D．量角器
（3）寫(xiě)出角速度的表達(dá)式，并指出表達(dá)式中各個(gè)物理量的意義：
                                                                     .

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究受到空氣阻力時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律，某同學(xué)采用了“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，平衡小車(chē)與木板之間的摩擦力后，在小車(chē)上安裝一薄板，以增大空氣對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的阻力．

(1)往砝碼盤(pán)中加入一小砝碼，在釋放小車(chē)________(選填“之前”或“之后”)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，在紙帶上打出一系列的點(diǎn)．
(2)從紙帶上選取若干計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間t/s
0
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
速度v/(m·s－1)
0.12
0.19
0.23
0.26
0.28
0.29
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出小車(chē)的v－t圖象．

(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，該同學(xué)認(rèn)為：隨著運(yùn)動(dòng)速度的增加，小車(chē)所受的空氣阻力將變大．你是否同意他的觀點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)v－t圖象簡(jiǎn)要闡述理由．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小球作直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片如圖所示，已知頻閃周期T＝0.1s，小球相鄰位置間距分別為OA＝6.51cm，AB＝5.59cm，BC＝4.70cm，CD＝3.80cm，DE＝2.89cm，EF＝2.00cm.

小球在位置A時(shí)的速度大小vA＝________m/s.
小球運(yùn)動(dòng)的加速度大小a＝________m/s2.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先適當(dāng)墊高木板，平衡摩擦力，然后由靜止釋放小車(chē)，小車(chē)在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行，小車(chē)滑行過(guò)程中帶動(dòng)通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，記錄其運(yùn)動(dòng)情況，觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不均，后面部分點(diǎn)跡比較均勻。則通過(guò)紙帶求小車(chē)速度時(shí)，應(yīng)使用紙帶的_______________（填“全部”、“前面部分”、“后面部分”）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?i>g=9.80m/s2。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)得到的一條點(diǎn)跡清晰的完整紙帶如圖（b）所示。紙帶上的第一個(gè)點(diǎn)記為O，另選連續(xù)的三個(gè)點(diǎn)A、B、C進(jìn)行測(cè)量，圖中給出了這三個(gè)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離hA、hB和hC的值�；卮鹣铝袉�(wèn)題（計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)，重物速度的大小vB=     m/s；
（2）通過(guò)分析該同學(xué)測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律？簡(jiǎn)要說(shuō)明分析的依據(jù)。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，如圖a所示，在光滑水平桌面上有A、B兩個(gè)質(zhì)量相等的小車(chē)，A車(chē)的車(chē)尾拖著一穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，A車(chē)以某速度與靜止的B車(chē)相碰，碰撞后兩車(chē)連在一起共同運(yùn)動(dòng)，

碰撞前后打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖b所示，AB="BC=CD=2.28" cm，EF="FG=GH=1.14" cm，

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的周期為_(kāi)_________s，其使用__________（填“直流”或“交流”）電源；
（2）與A車(chē)相連的是紙帶的            (填寫(xiě)“A端”或“H端”)；
（3）A車(chē)碰撞前的速度為_(kāi)__________m/s，AB碰后一起運(yùn)動(dòng)的速度為_(kāi)_______m/s；
（4）由題中的信息可知，以A、B兩小車(chē)為系統(tǒng)，在碰撞前后相等的物理量是__________（填物理量的名稱(chēng)）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，所用重物的質(zhì)量為，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824202823104278.png" style="vertical-align:middle;" />，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)時(shí)間間隔為T(mén)。某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到一條如圖所示的紙帶，紙帶上的“0”點(diǎn)是物體剛要下落時(shí)打下的點(diǎn)，點(diǎn)“0”和“1”之間還有若干點(diǎn)，點(diǎn)“1”和點(diǎn)“6”之間各點(diǎn)為連續(xù)點(diǎn)，各點(diǎn)之間的距離如圖所示。從“0”到“5”的過(guò)程中物體減小的重力勢(shì)能的表達(dá)式為                             ，當(dāng)打點(diǎn)“5”時(shí)物體的速度為              ，這時(shí)物體動(dòng)能的表達(dá)式為                      。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，使用如下圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中G1、G2為兩個(gè)光電門(mén)，它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連，當(dāng)滑行器通過(guò)G1、G2光電門(mén)時(shí)，光束被遮擋的時(shí)間Δt1、Δt2都可以被測(cè)量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為d，光電門(mén)間距為x（滿足x ＞＞d），牽引砝碼的質(zhì)量為m.�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1) 若實(shí)驗(yàn)測(cè)得Δt足夠小，且Δt1 = 150ms、Δt2 = 100ms，d = 3．0cm，X = 50．0cm，則滑行器運(yùn)動(dòng)的加速度 a =          m/s2。 若取M ＝ 400g，在保證M＞＞m的條件下，如果認(rèn)為繩子牽引滑塊的力等于牽引砝碼的總重力，則牽引砝碼的質(zhì)量m =       kg。（取g = 10m/s2）
(2) 在(1)中，實(shí)際牽引砝碼的質(zhì)量與上述的計(jì)算值相比          。（填偏大、偏小或相等）

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