探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：

（1）關(guān)于該實驗的說法中正確的是___________.

A．本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W，2W，3W，…….所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致.當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條，3條，……橡皮筋并在一起進行第2次，第3次，……實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W，3W，…….
B．小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒�，可以使木板適當傾斜.
C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點，兩端密，中間疏.出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小.
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算.
（2）在本實驗中你認為影響實驗效果的可能原因是                            （回答一種即可）

（1）ABC（5分）（2）橡皮筋的規(guī)格不完全相同，木板傾斜過多，小車質(zhì)量太小等（只回答出一種原因合理就行）（2分）

解析試題分析：（1）據(jù)題意，本實驗不用測量功的大小，可以用一根橡皮筋做的功記為1w，兩個則2w……，為了保證橡皮筋做功與動能變化相對，需要平衡摩擦力，方法是適當傾斜滑板，如果滑板傾斜度不夠，會出現(xiàn)紙帶兩端點跡密集，計算小車速度用紙帶后半段勻速運動的那一部分，故正確選項為A、B、C。（2）橡皮筋規(guī)格不相同，用w、2w、3w……計量功的大小就會出現(xiàn)誤差，木板傾斜程度也會影響。
考點：本題考查研究做功與動能變化關(guān)系。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某學生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動。他將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，實驗時得到一條紙帶。他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點，在這個點下標明A，第六個點下標明B，第十一個點下標明C，第十六個點下標明D，第二十一個點下標明E。測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清，于是他測得AC長為14.56cm、CD長為11.15cm，DE長為13.73cm，則打C點時小車的瞬時速度大小為_____    _m/s，小車運動的加速大小為______m/s2，AB的距離應(yīng)為_ ______cm。（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示，是用打點計時器測定勻變速直線運動的加速度時得到的一段紙帶，該打點計時器使用的交流電的周期為0.02s。依次量取O、A、B、C、D、E六個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點未畫出。測得OA＝6.80cm， BD＝7.60cm，則物體運動的加速度大小為_______m/s2，A點的速度大小為_______m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中：
（1）除打點計時器（含紙帶、復(fù)寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有____。（填選項代號）
A.電壓合適的交流電源        B.電壓可調(diào)的直流電源
C.刻度尺            D.秒表E.天平
（2）實驗過程中，下列做法正確的是____
A.先接通電源，再使紙帶運動 B.先使紙帶運動，再接通電源
C.將接好紙的小車停在靠近滑輪處        D.將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處 .
（3）a示為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取O、1、2、3、4、5、6七個計數(shù)點，測出1、2、3、4、5、6各點到O點的鉅離如圖所示（單位：cm）。由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻小車的即時速度大小v=___m/s,小車的加速庚大小a=____m/s2.（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(8分)在“利用打點計時器測定勻變速直線運動加速度”的實驗中，某同學在打出的紙帶上按打點的先后順序每5點取一個計數(shù)點，共取了A、B、C、D、E、，六個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點)．從A點開始在每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段)，將這五段紙帶由長到短緊靠但不重疊地粘在xOy坐標系中，如圖所示．

⑴若把每一段紙帶的右上端連接起來，結(jié)果得到一條傾斜的直線，如圖所示，由圖可知紙帶做      運動，你判斷的依據(jù)是         ；
⑵為求出打B點時小車的瞬時速度，需要測出哪段紙帶的長度？答：         ；
⑶若測得a段紙帶的長度為10.0cm，e段紙帶的長度為2.0cm，則可求出加速度的大小為         m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學利用圖甲的實驗裝置來驗證機械能守恒定律

（1）該同學開始實驗時情形如圖甲所示，接通電源釋放紙帶。
請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當?shù)牡胤剑?br />①              ；②                。
（2）該同學經(jīng)修改錯誤并正確操作研究從靜止開始下落的物體所受阻力的情況，得到如圖所示的紙帶（A、B、C、D、E均為相鄰的打點），測出A、C間的距離為14.77cm，點C、E間的距離為16.33cm。已知當?shù)刂亓铀俣葹?0m/s2，重錘質(zhì)量為m=1.0kg，設(shè)重錘所受阻力大小不變。在從A下落到E的過程中，阻力大小為    N（保留兩位有效數(shù)字）。（已知電源的頻率為50HZ）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了測量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼．實驗測得了砝碼的質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù)，7個對應(yīng)點已在圖上標出．（取g=10m/s2)

（1）作出m-l的關(guān)系圖線；
（2）彈簧的原長為        cm；
（3）彈簧的勁度系數(shù)為      N/m （保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s。(本題計算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)

(1) 在實驗中，使用打點計時器操作步驟應(yīng)先_________________再________________（選填“釋放紙帶”或“接通電源”）。(2分)
(2) 每兩個計數(shù)點間還有　 　　個點沒有標出。(1分)
(3) 通過分析紙帶可知小車的平均加速度為　　 　     。(3分)
(4) 試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，每隔0.10s測一次速度，計算出打下B、C、D三個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表(6分)

 
V
 V
V
V
V
數(shù)值（m/s）
 
 
 
0.640
0.721
(5)將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線。（3分）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，除有一標有“2.2V，0.5W”的小燈泡、導(dǎo)線和開關(guān)外，還有：

A．直流電源6V（內(nèi)阻不計）B．直流電流表0~3A（內(nèi)阻0.1Ω以下）
C．直流電流表0~300mA（內(nèi)阻約為5Ω）D．直流電壓表0~3V（內(nèi)阻約為15kΩ）
E．滑動變阻器10Ω，2A                        F．滑動變阻器1kΩ，0.5A
實驗要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化并能多測幾次。
（1）實驗中電流表應(yīng)選用      ，滑動變阻器應(yīng)選用       。（均用儀器前的字母表示）
（2）在虛線框中按要求畫出實驗電路圖。

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