水平皮帶傳輸裝置如圖所示，皮帶的速度保持不變，物體被輕輕地放在皮帶A端，開始時物體在皮帶上滑動，當(dāng)它到達(dá)位置C后滑動停止，之后就隨皮帶一起勻速運動，直至傳送到目的地B端．在傳送過程中，物體受到的摩擦力（     ）  
A．在AC段為水平向左的滑動摩擦力
B．在AC段為水平向右的滑動摩擦力
C．在CB段不受靜摩擦力
D．在CB段受水平向右的靜摩擦力
BC

試題分析：在AC段滑塊向右加速運動，加速度向右，故合力向右；滑塊受重力、支持力和滑動摩擦力，滑動摩擦力向右，故A錯誤，B正確；在CB段滑塊勻速直線運動，加速度為零，故合力為零；滑塊受到重力和支持力，若有摩擦力，合力不為零，矛盾，故C正確，D錯誤；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖所示，水平面上有一重為40N的物體，受到F1＝13N和F2＝6N的水平力的作用而保持靜止.已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：

（1）物體所受的摩擦力的大小與方向.
（2）當(dāng)只將F1撤去，物體受到的摩擦力的大小和方向.
（3）若撤去的力不是F1而是F2，則物體受到的摩擦力大小方向又如何？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在探究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運動狀態(tài)與彈簧測力計的讀數(shù)如下表所示(每次實驗時，木塊與桌面的接觸面相同)則由下表分析可知，下列選項正確的是（    ）

實驗次數(shù)
小木塊的運動狀態(tài)
彈簧測力計讀數(shù)(N)
1
靜止
0.4
2
靜止
0.6
3
直線加速
0.7
4
勻速直線
0.5
5
直線減速
0.3
A．木塊受到的最大摩擦力為0.7N
B．木塊受到最大靜摩擦力可能為0.6N
C．在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D．在這五次實驗中，木塊受到摩擦力大小各不相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在實驗室的水平桌面上整齊地疊放著5塊完全相同的木板，最下面一塊固定不動�，F(xiàn)將手掌按壓在最上面一塊板上并水平拖拉。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，板與板之間的動摩擦因數(shù)均相同。則：（     ）
A．如果有木板滑動，只可能是最上面一塊
B．如果有木板滑動，可能發(fā)生在任意兩塊板的接觸面之間
C．在各個接觸面間，可能同時發(fā)生相對滑動
D．如果手與板之間的摩擦力足夠大，可以使上面4塊木板同時發(fā)生水平移動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是皮帶傳動裝置示意圖，A為主動輪，B為從動輪.關(guān)于A輪上P點和B輪上Q點所受摩擦力的方向，下列說法正確的是（　　）
A．P、Q點所受摩擦力的方向均沿輪的切線向下
B．P、Q點所受摩擦力的方向均沿輪的切線向上
C．P、Q點所受摩擦力的方向沿輪的切線，Q點向上，P點向下
D．P、Q點所受摩擦力的方向沿輪的切線，P點向上，Q點向下

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的木箱在恒定的推力F作用下沿水平面做直線運動，F(xiàn)與水平方向的夾角為θ，木箱與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，木箱受到的摩擦力為        （   ）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體P以較大的初速度在斜面上勻速下滑，在下滑過程中發(fā)現(xiàn)地面對斜面的靜摩擦力為零�，F(xiàn)在下滑過程中對物體P施加一垂直斜面向下的力F(F的大小未知)，在繼續(xù)下滑的過程中，下列說法正確的是(    )
A．物體P仍可能繼續(xù)勻速下滑
B．地面對斜面的靜摩擦力仍然為零
C．地面對斜面的靜摩擦力水平向左
D．地面對斜面的靜摩擦力水平向右

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，用水平力F將物體P壓在豎直墻上，假定物體P始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列判斷中正確的是（ ）
A．若增大F，則P受到的摩擦力增大
B．若增大F，則P受到的摩擦力不變
C．若增大P的質(zhì)量，則P受到的摩擦力變大
D．若增大P的質(zhì)量，則P受到的摩擦力不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在機場貨物托運處，常用傳送帶運送行李和貨物，如圖所示，靠在一起的兩個質(zhì)地相同，質(zhì)量和大小均不同的包裝箱隨傳送帶一起上行，下列說法正確的是（   ）
A．勻速上行時b受3個力作用
B．勻加速上行時b受4個力作用
C．若上行過程傳送帶因故突然停止時，b受4個力作用
D．若上行過程傳送帶因故突然停止后，b受的摩擦力一定比原來大

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