長為L的輕繩一端系一小球，另一端懸于O點。小球從與豎直方向成角處釋放，到最低點與一釘子C相碰后繞C做圓周運動，若半徑，欲使小球剛好能通過最高點，則
　�。�1）角應(yīng)為多大？
　�。�2）若小球釋放位置不變，則到達最低點時碰釘子后瞬間繩子對小球的拉力等于多大？　　
14分）解：（1）（7分）從A→D過程中，
　　    
　　在D處，由于小球剛好能通過最高點，則有
　　　　　　其中
　　解以上方程得：
　　2）（7分）從A→B，由機械能守恒有
　　
　　在B處受力如圖，由牛頓第二定律
　　　　　　其中
　　解得
 略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用起重機將一個質(zhì)量為m的貨物豎直向上以加速度a勻加速提升H米，在這個過程中，以下說法中正確的是
A．起重機對物體的拉力大小為maB．物體的機械能增加了mgH
C．物體的動能增加了maHD．物體的重力勢能增加了maH

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，跨過輕質(zhì)定滑輪的細繩兩端，一端連接質(zhì)量為m的物體A，另一端通過一輕質(zhì)彈簧與質(zhì)量為M的物體B連接，B物體靜止在地面上，A物體存距地面高，h處時細繩剛好被拉直、彈簧無形變。今將A物體從h高處無初速釋放，A物體恰好能到達地面，且A到達地面時，B物體對地面的壓力恰好減為零。已知重力加速度為g，彈簧的彈性勢能與勁度系數(shù)k、彈簧的伸長量x的關(guān)系是：；兩個物體均可視為質(zhì)點，不計繩子和滑輪的質(zhì)量、不計滑輪軸上的摩擦力和空氣阻力。問：

小題1:A、B兩物體的質(zhì)量之比為多少?
小題2:現(xiàn)將A、B兩物體的初始位置互換，再讓B物體從h高處無初速釋放，當(dāng)A物體剛要離開地面時，B物體的速度是多少?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，水平粗糙軌道AB與半圓形光滑的豎直圓軌道BC相連，B點與C點的連線沿豎直方向，AB段長為L，圓軌道的半徑為R．一個小滑塊以初速度v0從A點開始沿軌道滑動，已知它運動到C點時對軌道的壓力大小恰好等于其重力．求滑塊與水平軌道間的動摩擦因素μ。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用打點計時器和重物在自由下落的情況下驗證機械能守恒定律的實驗中，電源頻率為50 Hz，依次打出的點為0、1、2、3、4，則
小題1:在圖兩條紙帶中應(yīng)選取的紙帶是       ，因為                 。
小題2:如從起點0到第3點之間來驗證，必須測量和計算出的物理量為    ，驗證的表達式為            。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，重錘的質(zhì)量應(yīng)適當(dāng)________（選填“大”或“小”）一些，實驗結(jié)果總是動能的增加量略____ _  ___（選填“大于”或“小于”）重力勢能的減小量，原因是____________的作用。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

驗證機械能守恒定律的DIS實驗裝置如圖所示，圖中P為________傳感器，通過它接入數(shù)據(jù)采集器，測定已知質(zhì)量的擺錘在某一位置的瞬時速度，從而求得擺錘在該位置的________，同時輸入擺錘的高度，求得擺錘在該位置的重力勢能，進而研究擺鍾擺動過程中能量轉(zhuǎn)化的規(guī)律。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖16所示，足夠長的光滑水平面上，輕彈簧兩端分別拴住質(zhì)量均為m 的小物塊A 和B ，B物塊靠著豎直墻壁。今用水平外力緩慢推A ，使A 、B間彈簧壓縮，當(dāng)壓縮到彈簧的彈性勢能為E時撤去此水平外力，讓A和B在水平面上運動。
求：
⑴ 當(dāng)B剛離開墻壁時，A物塊的速度大小；
⑵ 當(dāng)彈簧達到最大長度時A、B的速度大��；
⑶ 當(dāng)B離開墻壁以后的運動過程中，彈簧彈性勢能的最大值．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（15分）如圖所示的光滑軌道由弧形軌道與半徑為的豎直半圓軌道組成，現(xiàn)由水平地面上的A點斜向上拋出一個小球，使之由半圓軌道的最高點B水平進入軌道，沿軌道運動，已知小球沖上弧形軌道的最大高度為，取。求

（1）小球拋出時速度的大小和方向
（2）拋出點A距半圓軌道最低點C的距離

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同步練習(xí)冊答案