A、通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 | B、每次釋放小球的位置可以不同 | C、每次必須由靜止釋放小球 | D、小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 | B、小球運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)接觸 | C、每次必須由靜止釋放小球 | D、每次釋放小球的位置必須不同 | E、將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 | B、每次必須由靜止釋放小球 | C、每次釋放小球的位置可以不同 | D、斜槽軌道必須光滑 | E、固定白紙的木板必須調(diào)節(jié)成豎直 | F、將球經(jīng)過(guò)不同高度的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、小球與斜槽之間有摩擦 | B、安裝斜槽時(shí)其末端不水平 | C、每次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有把小球從同一位置由靜止釋放 | D、根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí),在曲線上取作計(jì)算的點(diǎn)離原點(diǎn)O太近 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 | B、每次釋放小球的位置可以不同 | C、每次必須由靜止釋放小球 | D、實(shí)驗(yàn)時(shí)需要調(diào)節(jié)木板使其豎直 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、使用密度大、體積小的鋼球 | B、盡可能減小鋼球與斜槽間的摩擦 | C、每次讓小球從同一高度滾下 | D、斜槽末端必須保持水平 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、連線前描出的點(diǎn)都可以 | B、離坐標(biāo)原點(diǎn)較遠(yuǎn)的點(diǎn) | C、離坐標(biāo)原點(diǎn)較近的點(diǎn) | D、軌道位置的任意一點(diǎn)都可以 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上是勻速直線運(yùn)動(dòng) | B、兩球同時(shí)出發(fā) | C、平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng) | D、兩球運(yùn)動(dòng)的路程相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、樹木開始倒下時(shí),樹梢的角速度較大,易于判斷 | B、樹木開始倒下時(shí),樹梢的線速度最大,易于判斷 | C、樹木開始倒下時(shí),樹梢的向心加速度較大,易于判斷 | D、伐木工人的經(jīng)驗(yàn)缺乏科學(xué)依據(jù) |
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