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【題目】一靜止的鈉24()核發(fā)生衰變，衰變方程為，假設釋放的核能全部轉化為Mg和Y的動能，下列說法正確的是（　�。�

A.中的A為24，與的中子數(shù)相同

B.衰變后的動能小于的動能

C.鈉核的比結合能大于鎂核的比結合能

D.衰變后的動量大小大于的動量大小

【答案】B

【解析】

A．根據(jù)質量數(shù)與質子數(shù)守恒，則衰變方程為

所以中的A為24，的中子數(shù)為12，的中子數(shù)為13，不相同，故A錯誤；

BD．設的反沖速度大小為v，的速度是v0，由動量守恒定律得

則有

根據(jù)動能的表達式

由于兩者動量相等，且的質量大于的質量，則衰變后的動能小于的動能，故 B正確，D錯誤；

C．鈉核衰變的過程中釋放的能量，則與的結合能的和大于鈾核的結合能，而的比結合能較小，所以鈉核的比結合能小于的比結合能，故C錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在的智能手機都有連拍功能，某同學設置手機連拍的時間間隔為，然后把手機用支架固定，對一輛沿直線向右減速行駛的玩具小車進行連拍，拍得小車連續(xù)幾個位置的間距如下圖所示。

(1)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)判定小車減速過程中_____(填“是”或“不是”）做勻減速直線運動，汽車經過圖中位置的速度大小為______；

(2)從左邊第一個位置開始計時，第1秒內小車的平均速度____，小車減速過程中的加速度大小為________。(以上計算結果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】疊放在水平地面上的四個完全相同的排球如圖所示，質量均為m，相互接觸，球與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ，則（ ）

A. 上方球與下方3個球間均沒有彈力

B. 下方三個球與水平地面間均沒有摩擦力

C. 水平地面對下方三個球的支持力均為4mg/3

D. 水平地面對下方三個球的摩擦力均為4μmg/3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學進行實驗的主要步驟是：

a．如圖甲所示，將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；

b．沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，分別記錄兩個拉力F1、F2的大小。用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點，并分別將其與O點連接，表示兩力的方向；

c．再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。

（1）下列說法正確的是________。

A．用兩個彈簧測力計拉橡皮筋時，不必為了方便求出合力的大小而使兩繩套之間的夾角為90°

B．用兩個彈簧測力計作出合力的圖示與用一個彈簧測力計作出拉力的圖示不完全重合，說明力的合成的平行四邊形定則不成立

C．若F1≠F2，方向不變，大小各增加1N，則合力F的方向不變，大小也增加1N

（2）圖乙中的________是力F1和F2合力的理論值；________是力F1和F2合力的實際測量值。（均選填“F”或“F′”）

（3）該實驗中某彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，其大小是______N。

（4）本實驗采用的科學方法是__________（填字母代號）。

A．理想實驗法 B．建立物理模型法 C．控制變量法 D．等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩根足夠長的平行光滑金屬導軌MN、PQ被固定在水平面上，導軌間距L=0.6m，兩導軌的左端用導線連接電阻R1及理想電壓表，電阻r=2Ω的金屬棒垂直于導軌靜止在AB處；右端用導線連接電阻R2，已知R1=2Ω，R2=1Ω，導軌及導線電阻均不計．在矩形區(qū)域CDEF內有豎直向上的磁場，CE=0.2m，磁感應強度隨時間的變化如圖乙所示．在t=0時刻開始，對金屬棒施加一水平向右的恒力F，從金屬棒開始運動直到離開磁場區(qū)域的整個過程中電壓表的示數(shù)保持不變．求：

（1）t=0.1s時電壓表的示數(shù)；

（2）恒力F的大小；

（3）從t=0時刻到金屬棒運動出磁場的過程中整個電路產生的熱量Q；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“10米折返跑”的成績反應了人體的靈敏素質。測定時，在平直跑道上，受試者以站立式起跑姿勢站在起點終點線前，當聽到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米處的折返線，測試員同時開始計時。受試者到達折返線處時，用手觸摸折返線處的物體（如木箱），再轉身跑向起點終點線，當胸部到達起點終點線的垂直面時，測試員停表，所用時間即為“10米折返跑”的成績，設受試者起跑的加速度為，運動過程中的最大速度為4 m/s，快到達折返線處時需減速到零，加速度的大小為。受試者在加速和減速階段運動均可視為勻變速直線運動。問該受試者“10米折返跑”的成績?yōu)槎嗌倜耄?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩豎直木樁ab、cd固定，一不可伸長的輕繩兩端固定在a、c端，繩長L，一質量為m的物體A通過輕質光滑掛鉤掛在輕繩的中間，靜止時輕繩兩端夾角為1200。若把輕繩換成自然長度為L的橡皮筋，物體A懸掛后仍處于靜止狀態(tài)，橡皮筋處于彈性限度內。若重力加速度為g，關于上述兩種情況，下列說法正確的是（）

A.橡皮筋的彈力小于mg

B.橡皮筋的彈力大小可能為mg

C.輕繩的彈力大小為2mg

D.輕繩的彈力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的圓盤，在其邊緣C點固定一個小桶，桶高不計，圓盤半徑R=1m，在圓盤直徑CD的正上方，與CD平行放置一條水平滑道AB，滑道右端B與圓盤圓心O在同一豎直線上，且B距離O的高度h=1.25m，在滑道左端靜止放置質量為m=0.4kg的物塊（可視為質點），物塊與滑道的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，現(xiàn)用力F=4N的水平力拉動物塊，同時圓盤從圖示位置，以角速度ω=2πrad/s繞通過圓心的豎直軸勻速轉動，拉力作用在物塊上一段時間后撤去，最終物塊由B點水平拋出，恰好落入圓盤邊緣的小桶內。(g=10m/s2)，求拉力作用的時間和相應的滑道長度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為測量表頭的內阻，設計了如下圖所示電路，其中是標準電流表；的量程略大于的量程，、為電阻箱，實驗步驟如下：

①分別將和的阻值調至最大

②保持開關斷開，合上開關，調節(jié)使的指針達到滿偏刻度，記下此時的示數(shù)

③合上開關，反復調節(jié)和，使的示數(shù)仍為，使的指針達到滿偏刻度的一半，記下此時電阻箱的示數(shù)

（1）由此可知電流表的量程為________，內阻為_________（用所測物理量表示）

（2）根據(jù)前述實驗過程中的測量結果。要將改裝成量程為的電壓表，大于電流表能承擔的電壓。需________（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個合適的定值電阻。定值電阻的阻值為___________.

（3）若使用該圖測量電源電動勢E，斷開，記錄不同R1對應的電流表示數(shù)，記錄多組數(shù)據(jù)，作出圖像，其中斜率為k，縱軸截距為b，則電源電動勢可表示為___________。

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