【題目】能量守恒定律、動量守恒定律是自然界普遍遵循的規(guī)律,在微觀粒子的相互作用過程中也同樣適用,F(xiàn)在我們都知道,原子核內(nèi)部是由質(zhì)子和中子組成。這是英國物理學(xué)家盧瑟福和他的學(xué)生查德威克共同發(fā)現(xiàn)的。

(1)為了測定中子的質(zhì)量mn,查德威克用初速度相同的中子分別與靜止的氫核與靜止的氮核發(fā)生彈性正碰。實驗中他測得碰撞后氮核的速率與氫核的速率關(guān)系是,已知氮核質(zhì)量與氫核質(zhì)量的關(guān)系是mN=14mH,將中子與氫核、氮核的碰撞視為完全彈性碰撞。請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算中子質(zhì)量mn與氫核質(zhì)量mH的比值;

(2)現(xiàn)代核電站是以鈾235裂變作為燃料。小明通過雜志了解到鈾235裂變時放出中子,有的中子速度很大,稱為快中子,為了更好地繼續(xù)發(fā)生裂變反應(yīng),需要使快中子減速。在討論如何使中子減速的問題時,有人設(shè)計了一種方案:讓快中子與靜止的粒子發(fā)生碰撞,有三種粒子可以選擇:鉛核、氫核、電子。小明想知道哪一種粒子使快中子減速效果最好。請以彈性正碰為例,幫助小明分析出哪一種粒子使快中子減速效果最好,說出你的觀點并說明理由。已知。

【答案】(1) ;(2)氫核的減速效果最好,理由見解析

【解析】

(1)設(shè)中子與氫核、氮核碰前的速度為v0,中子與氫核發(fā)生彈性正碰,取碰撞前中子的速度方向為正,則

解得碰后氫核的速率

同理可得,中子與氮核發(fā)生彈性正碰后,氮核的速率

因此有

根據(jù),mN=14mH,解得

(2)氫核的減速效果最好,因為中子與質(zhì)量為m的粒子發(fā)生彈性正碰,根據(jù)動量守恒和能量守恒可得,碰撞后中子的速率

①由于鉛核的質(zhì)量比中子質(zhì)量大很多,碰撞后中子幾乎被原速率彈回;

由于中子質(zhì)量與氫核質(zhì)量相差不多,碰撞后中子的速率將會減小很多;

③由于電子質(zhì)量比中子質(zhì)量小很多,碰撞后中子速度幾乎不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一位網(wǎng)球運動員以拍擊球,使網(wǎng)球沿水平方向飛出,第一只球落在自己一方場地的B點,彈跳起來,剛好擦網(wǎng)而過,落在對方場地的A點,第二只球直接擦網(wǎng)而過,也落在A點,如圖。設(shè)球與地面的碰撞后,速度大小不變,速度方向與水平地面夾角相等,其運動過程中阻力不計,則第一只球與第二只球飛過網(wǎng)C處時水平速度大小之比為

A. 1:1B. 1:3C. 3:1D. 1:9

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體B和物體C用勁度系數(shù)為k=1000N/m的輕彈簧連接并豎直地靜置于水平地面上。將一個物體A從物體B的正上方距離B的高度為H0=20cm處由靜止釋放,下落后與物體B碰撞,碰撞后AB粘合在一起并立刻向下運動,在以后的運動中,A、B不再分離。已知物體AB、C的質(zhì)量均為M=2kg,重力加速度為g=10m/s2,忽略空氣阻力。求:

1AB碰撞后瞬間的速度大。

2AB一起運動到最大速度時,物體C對水平地面的壓力多大;

3)開始時,物體A從距B多大的高度自由落下時,在以后的運動中,能使物體C恰好離開水平地面

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】類比是一種常用的研究方法.對于直線運動,教科書中講解了由圖象求位移的方法.請你借鑒此方法分析下列說法,其中正確的是(

A. (加速度-時間)圖線和橫軸圍成的面積可以求出對應(yīng)時間內(nèi)做直線運動物體的速度變量

B. (力-速度)圖線和橫軸圍成的面積可以求出對應(yīng)速度變化過程中做功的功率

C. (力-位移)圖線和橫軸圍成的面積可以求出對應(yīng)位移內(nèi)力所做的功

D. (角速度-半徑)圖線和橫軸圍成的面積可以求出對應(yīng)半徑變化范圍內(nèi)做圓周運動物體的線速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在描繪一個標(biāo)有“6.3V0.3A”小燈泡的伏安特性曲線的實驗中,要求燈泡兩端的電壓由零逐漸增加到6.3V,并便于操作。

已選用的器材有:

學(xué)生電源(電動勢為9V,內(nèi)阻約);

電流表(量程為00.6A,內(nèi)阻約0.2Ω;量程為03A,內(nèi)阻約0.04Ω);

電壓表(量程為03V,內(nèi)阻約3kΩ;015V,內(nèi)阻約15kΩ);

開關(guān)一個、導(dǎo)線若干

(1)實驗中還需要一個滑動變阻器,現(xiàn)有以下兩個滑動變阻器,則應(yīng)選其中的____(選填選項前的字母)

A.滑動變阻器(最大阻值10Ω,最大允許電流1A

B.滑動變阻器(最大阻值1500Ω,最大允許電流0.3A

(2)實驗電路圖應(yīng)選用圖中的實驗電路圖應(yīng)選用圖中的____(選填)。

(3)請根據(jù)(2)中所選的電路圖,補充完成圖中實物電路的連接。_______

(4)接閉合關(guān),改變滑動變阻器滑動端的位置,并記錄對應(yīng)的電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U,圖中電流表選擇00.6A量程,電壓表選擇015V量程,電流表、電壓表示數(shù)如上圖所示,可知該狀態(tài)下小燈泡電阻的測量值Rx==____Ω(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

(5)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),畫出的小燈泡IU圖線如圖所示。由此可知,當(dāng)小燈泡兩端的電壓增加時,小燈泡的電阻值將__(選填變大變小)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】 甲乙兩質(zhì)點沿同一直線運動,它們的xt關(guān)系和vt關(guān)系圖象如圖所示,xt關(guān)系圖象中虛線與質(zhì)點乙的圖象相切且與質(zhì)點甲的圖象平行。由圖象中所給數(shù)據(jù)求:

1A的坐標(biāo)值;

2B的坐標(biāo)值。

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【題目】水平傳送帶勻速運動,速度大小為v,現(xiàn)將一小工件輕輕放到傳送帶上.它在傳送帶上滑動一段距離后速度達(dá)到v而與傳送帶保持相對靜止.設(shè)工件質(zhì)量為m,它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為,重力加速度為g,則工件在傳送帶上滑動的過程中: ( )

A.工件所受摩擦力的方向與工件運動方向相反B.工件的加速度為

C.摩擦力對工件做的功為D.傳送帶對工件做功為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖為簡化的跳臺滑雪的雪道示意圖,AO為助滑道,OB為著陸坡,著陸坡傾角為θ。某運動員從助滑道上的A點由靜止自由下滑,然后從O點沿水平方向飛出,最后落在著陸坡上某點(圖中未畫出)。已知A點與O點的高度差為h,運動員的質(zhì)量為m,重力加速度為g。運動員和滑雪板整體可看作一個質(zhì)點,不計一切摩擦和空氣阻力。求:

(1)運動員經(jīng)過O點時速度大小v0;

(2)運動員落在著陸坡某點時的動能Ek。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用圖示裝置研究小車的勻變速直線運動。

1)實驗中必要的措施是____________.

A.細(xì)線必須與長木板平行

B.先接通電源再釋放小車

C.小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量

D.平衡小車與長木板間的摩擦力

2)他實驗時將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計數(shù)點如圖所示(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點,圖中未畫出),則小車的加速度a=____________m/s2(要求充分利用測量的數(shù)據(jù)),打點計時器在打D點時小車的速度vD=____________m/s.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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