【題目】下列對現(xiàn)代高新科技發(fā)展趨向及對其認識的表述錯誤的是

A. 電腦與網(wǎng)絡不斷縮小著世界的距離

B. 生物科學的發(fā)展對微觀世界的認識有了質(zhì)的飛躍

C. 航天技術使人的視野投向宇宙

D. 科技發(fā)展不符合客觀規(guī)律

【答案】D

【解析】科技發(fā)展是符合客觀規(guī)律的，不以人的主觀意志為轉移，故 D 項表述錯誤，符合題意，故選D；ABC正確，不符合題意，排除。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示，水平面上質(zhì)量相等的兩木塊A、B，用輕彈簧相連接，這個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)用一豎直向上的力F拉動木塊A，使木塊A向上做勻加速直線運動（如圖b），研究從力F剛作用在木塊A瞬間到木塊B剛離開地面瞬間的這一過程，并選定該過程中木塊A的起點位置為坐標原點．則下面圖中能正確表示力F和木塊A的位移x之間關系的圖是（ ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人類進入20世紀90年代后，科學技術獲得了巨大的發(fā)展，在某些領域這種發(fā)展甚至與當代的社會倫理觀念發(fā)生了激烈的沖突，在你看來，如下哪一領域中科學與倫理的沖突最突出

A. 航空航天技術

B. 生物工程技術

C. 原子能的利用

D. 網(wǎng)絡信息技術

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為糧店常用的皮帶傳輸裝置，它由兩臺皮帶傳輸機組成，一臺水平傳送，AB兩端相距3m；另一臺傾斜，傳送帶與地面傾角θ=370；CD兩端相距4.45m，B、C相距很近．水平部分AB以v0=5m/s的速率順時針轉動，將質(zhì)量為10kg的一袋米勻速傳到傾斜的CD部分，米袋與傳送帶間動摩擦因數(shù)為0.5．求：

（1）若CD部分不運轉，求米袋沿傳輸帶所能上升的最大距離；

（2）若要米袋能被送到D端，CD部分運轉速度應滿足的條件及米袋從C到D所用時間的取值范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以牛頓運動定律為基礎的經(jīng)典力學的適用范圍是

A. 低速微觀強引力下的運動問題

B. 高速微觀弱引力下的運動問題

C. 低速宏觀弱引力下的運動問題

D. 高速宏觀強引力下的運動問題

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB為固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道，軌道的B點與水平地面相切，其半徑為R．質(zhì)量為m的小球由A點靜止釋放，求：

（1）小球滑到最低點B時，小球速度v的大小；

（2）小球剛到達最低點B時，軌道對小球支持力FN的大��；

（3）小球通過粗糙的水平面BC滑上固定光滑曲面，恰達最高點D，后返回滑到到水平面BC的中點停下，求D到地面的高度為h．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“太極球”是近年來在廣大市民中較流行的一種健身器材．做該項運動時，健身者半馬步站立，手持太極球拍，拍上放一橡膠太極球，健身者舞動球拍時，球卻不會掉落地上．現(xiàn)將太極球簡化成如圖甲所示的平板和小球，熟練的健身者讓球在豎直面內(nèi)始終不脫離板而做勻速圓周運動，且在運動到圖中的A、B、C、D位置時小球與板間無相對運動趨勢．A為圓周的最高點，C為最低點，B、D與圓心O等高，圓的半徑為R．已知小球的重力為1 N，不計平板的重力，且在A處板對小球的作用力為F．

(1)設小球在A處的速度大小為v，寫出在A處板對小球的作用力與小球速度大小的關系式；

(2)求在C處板對小球的作用力比在A處大多少？

(3)當球運動到B、D位置時，板與水平方向需有一定的夾角θ，才能使小球在豎直面內(nèi)做勻速圓周運動，請作出tan θ－F的關系圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜止在光滑水平面上的物體，在開始受到水平拉力的瞬間，下列說法正確的是(　　)

A. 物體立刻產(chǎn)生加速度，但此時速度為零

B. 物體立刻運動起來，有速度，但加速度還為零

C. 速度與加速度都為零

D. 速度與加速度都不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一種大型游戲器械，它是一個圓筒大容器，筒壁豎直，游客進入容器后緊靠筒壁站立，當圓筒開始轉動后，轉速加快到一定程度時，突然地板塌落，然而游客卻發(fā)現(xiàn)自己沒有落下去，這是因為（ ）

A. 游客處于超重狀態(tài) B. 游客處于失重狀態(tài)

C. 游客受到摩擦力的大小等于重力 D. 筒壁對游客的支持力等于重力

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同步練習冊答案