A、放射性元素一次衰變可同時產(chǎn)生α射線和β射線 | B、放射性元素發(fā)生β衰變,新核的化學性質(zhì)不變 | C、對放射性元素加壓,可使其衰變變慢 | D、給放射性元素升溫,其衰變快慢不會改變 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、圖甲:原子是由原子核和核外電子組成,原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成 | B、圖乙:盧瑟福通過分析光電效應實驗結(jié)果,提出了光子學說 | C、圖丙:用中子轟擊鈾核使其發(fā)生聚變,鏈式反應會釋放出巨大的核能 | D、圖。浩绽士送ㄟ^研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學的奠基人之一 | E、圖戊:玻爾理論指出氫原子能級是分立的,所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、瑪麗?居里首先提出原子的核式結(jié)構(gòu)學說 | B、盧瑟福在“粒子散射實驗中發(fā)現(xiàn)了電子 | C、查德威克在利用a粒子轟擊鈹核的實驗中發(fā)現(xiàn)了中子 | D、玻爾為解釋光電效應的實驗規(guī)律提出了光子說 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、
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B、結(jié)合能越大,原子核越穩(wěn)定 | ||||
C、光電效應揭示了光具有粒子性 | ||||
D、放射性元素放射出的α射線、β射線和γ射線,電離能力最強的是γ射線 | ||||
E、關(guān)于原子核內(nèi)部的信息,最早來自天然放射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、β射線的穿透能力比γ射線強 | ||||||
B、電子的衍射圖樣表明實物粒子也具有波動性 | ||||||
C、
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D、對黑體輻射的研究表明,溫度越高,輻射強度極大值所對應的電磁波的頻率不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、α射線與γ射線都是電磁波 | B、β射線為原子的核外電子電離后形成的電子流 | C、原子核經(jīng)過衰變生成新核,則新核的總質(zhì)量等于原核的總質(zhì)量 | D、用加溫、加壓或改變其化學狀態(tài)的方法都不能改變原子核衰變的半衰期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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