【題目】甲、乙兩玩具車（視為質(zhì)點(diǎn)）沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻經(jīng)過同一地點(diǎn)。若以該時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，得到兩車的位移-時(shí)間圖象如圖所示。圖象中的OC與AB平行，CB與OA平行，則下列說法中正確的是（　�。�

A.0~t3時(shí)間內(nèi)甲車和乙車的路程相等

B.t1~t3時(shí)間內(nèi)甲車的平均速度大于乙車的平均速度

C.t1~t2時(shí)間內(nèi)甲車的速度和乙車的速度相等

D.t1~t2時(shí)間內(nèi)兩車的距離越來越遠(yuǎn)

【答案】AC

【解析】

A．x-t圖像只能表示一條直線上的運(yùn)動(dòng)，而從圖中可知兩車一直向正方向運(yùn)動(dòng)，即兩車做單向直線運(yùn)動(dòng)，位移大小和路程相等，時(shí)刻兩車的位置相同，兩車處在同一位置，初位置也相同，則位移相等，即兩者的路程相等，A正確；

B．時(shí)間內(nèi)，乙的位移大于甲的位移，所用時(shí)間相等，所以乙的平均速度大于甲的平均速度，B錯(cuò)誤；

CD．x-t圖像的斜率表示速度，已知圖象中的OC與AB平行，即時(shí)間內(nèi)兩者的斜率相等，故速度相等，由于：

，

則在這段時(shí)間內(nèi)距離始終相等，C正確D錯(cuò)誤。

故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用靜電計(jì)可以測量已充電的平行板電容器兩極板之間的電勢差U，電容器已帶電，若增大兩極板間的距離，指針張角_____（填“增大”、“減小”或“不變”），A、B兩板間的場強(qiáng)大小_____（填“增大”“減小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行金屬板A、B長為L＝8 cm，兩板間距離d＝8 cm，A板比B板電勢高300 V，一帶正電的粒子電荷量為q＝1.0×10－10C，質(zhì)量為m＝1.0×10－20kg，沿電場中心線RO垂直電場線飛入電場，初速度v0＝2.0×106m/s，粒子飛出電場后經(jīng)過界面MN、PS間的無電場區(qū)域，然后進(jìn)入固定在O點(diǎn)的點(diǎn)電荷Q形成的電場區(qū)域（設(shè)界面PS右側(cè)點(diǎn)電荷的電場分布不受界面的影響）．已知兩界面MN、PS相距為12 cm，D是中心線RO與界面PS的交點(diǎn)，O點(diǎn)在中心線上，距離界面PS為9 cm，粒子穿過界面PS做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，最后垂直打在放置于中心線上的熒光屏bc上。（靜電力常量k＝9.0×109N·m2/C2，粒子的重力不計(jì)）

（1）求粒子穿過界面MN時(shí)偏離中心線RO的距離多遠(yuǎn)？到達(dá)PS界面時(shí)離D點(diǎn)多遠(yuǎn)？

（2）在圖上粗略畫出粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡。

（3）確定點(diǎn)電荷Q的電性并求其電荷量的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電路圖中，、為定值電阻，為滑動(dòng)變阻器，電源內(nèi)阻不可忽略，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向右移動(dòng)時(shí)，電流表、電壓表可視為理想電表，關(guān)于電流表和電壓表示數(shù)的變化情況的分析，正確的是（ ）

A. 電流表和電壓表讀數(shù)均增大

B. 電流表和電壓表讀數(shù)均減小

C. 電壓表的示數(shù)變化量小于電壓表的示數(shù)變化量

D. 電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大，讀數(shù)減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將邊長為a、質(zhì)量為m、電阻為R的正方形導(dǎo)線框豎直向上拋出，穿過寬度為b、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，磁場的方向垂直紙面向里．線框向上離開磁場時(shí)的速度剛好是進(jìn)人磁場時(shí)速度的一半，線框離開磁場后繼續(xù)上升一段高度，然后落下并勻速進(jìn)人磁場．整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中始終存在著大小恒定的空氣阻力f且線框不發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)．求：

（1）線框在下落階段勻速進(jìn)人磁場時(shí)的速度V2；

(2）線框在上升階段剛離開磁場時(shí)的速度V1；

（3）線框在上升階段通過磁場過程中產(chǎn)生的焦耳熱Q．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為20N的物體在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。已知物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，則物體受到的摩擦力大小為________N，方向________ （填“水平向左”或“水平向右”）；僅將水平向右的拉力增大時(shí)，物體受到的摩擦力大小________ （填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科，在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過程中，科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法如：理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假說法和建立物理模型法等。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法是微元法

B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，這里運(yùn)用了假設(shè)法

C.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，再把各小段位移相加，這里運(yùn)用了理想模型法

D.根據(jù)速度定義式，當(dāng)Δt→0時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思維法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在測某特殊電池的電動(dòng)勢和內(nèi)阻時(shí)所用器材如下：

A.某特殊電池：電動(dòng)勢約為3 V，內(nèi)阻約為1 Ω

B.電壓表V：量程0~3 V，內(nèi)阻為幾千歐

C.電流表A：量程0~100 mA，內(nèi)阻為4.5 Ω

D.標(biāo)準(zhǔn)電阻R0：0.5 Ω

E.滑動(dòng)變阻器R：0~20 Ω

F.開關(guān)、導(dǎo)線若干。

(1)該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，其中可行的是____

(2)選擇(1)中正確的電路后，該小組閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，多次測量得出多組電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)I，通過描點(diǎn)畫出電源的U-I圖象如圖丁所示，則該特殊電池的電動(dòng)勢E=_______，內(nèi)阻r=______；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲為測量木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的裝置，木－木間動(dòng)摩擦因數(shù)大致在0.3左右，木板保持水平，正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作后，得到圖乙所示的一條紙帶。

(1)關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)操作過程：鉤碼質(zhì)量________（選填“必須”、“不必”）遠(yuǎn)小于木塊質(zhì)量。

(2)從某個(gè)清晰的打點(diǎn)開始依次標(biāo)注0、1、2、3、4、5、6，分別測出0點(diǎn)到各點(diǎn)的距離d1、d2、d3、d4、d5、d6．已知打點(diǎn)周期T，求得各點(diǎn)木塊運(yùn)動(dòng)速度vi，其中第5點(diǎn)木塊的速度v5=________；

(3)取0點(diǎn)時(shí)刻為零時(shí)刻，作v-t圖得到木塊加速度為a，已知木塊的質(zhì)量M、鉤碼的質(zhì)量m及當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g，則木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=__________。

(4)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，發(fā)現(xiàn)μ測量值偏大，請(qǐng)列出一條產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的可能原因：_____________________

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