如圖所示,實線為不知方向的三條電場線,從電場中M點以相同速度飛出a、b兩個帶電粒子.運動軌跡如圖中虛線所示.則
A.a一定帶正電,b一定帶負電 |
B.a的速度將減小,b的速度將增加 |
C.a的加速度將減小,b的加速度將增加 |
D.兩個粒子的電勢能一個增加一個減小 |
C
解析試題分析:由軌跡彎曲方向可判斷出電場力方向,由于不知道場強的方向,故不能確定電場力的方向與場強方向的關系,但兩粒子的偏轉方向相反,所以ab一定是異性電荷,但不能確定它們分別帶什么電荷,A錯誤;由于出發(fā)后電場力始終對電荷做正功,兩電荷的動能越來越大,故兩個電荷的速度都將越來越大,故B錯誤.電場線的疏密代表電場的強弱,由圖可知越向左場強越小,故a出發(fā)后的一小段時間內其所處的位置的場強越來越小,而b出發(fā)后的一小段時間內其所處的位置場強 越來越大,所以出發(fā)后的一小段時間內a受到的電場力變小,b受到的電場力變大.a的加速度將減小,b的加速度將增大.故C正確.電場力對兩個電荷都做正功,兩個電荷的電勢能都減。蔇錯誤.
考點:電勢能;電場線.本題涉及的知識較多,綜合性較強,但只要我們理解了電場線的特點就能順利解決選項A、C、D,明白了只要合外力做正功物體的動能就將增加的道理選項B就不難解決,所以我們一定要掌握好基本知識.
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在圓心處固定一正點電荷Q,大圓半徑是小圓半徑的2倍,一檢驗電荷q在Q的電場中由點M向點R運動.其運動軌跡為曲線MNR,下列說法中正確的是( )
A.N點的電勢高于M點電勢 |
B.N點電場強度是M點電場強度的2倍 |
C.檢驗電荷q在N點的加速度是在M點加速度的4倍 |
D.檢驗電荷q在M點的電勢能小于在R點的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,帶正電的粒子以一定的初速度v0沿兩板的中線進入水平放置的平行金屬板內,恰好沿下板的邊緣飛出,已知板長為L,板間的距離為d,板間電壓為U,帶電粒子的電荷量為q,粒子通過平行金屬板的時間為t,不計粒子的重力,則
A.在前時間內,電場力對粒子做的功為 |
B.在后時間內,電場力對粒子做的功為Uq |
C.在粒子下落前和后的過程中,電場力做功之比為1∶2 |
D.在粒子下落前和后的過程中,電場力做功之比為2∶1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關于電流強度的概念,下列敘述中正確的有( )
A.通過導線截面的電量越多,電流強度越大 |
B.電子運動的速率越大,電流強度越大 |
C.單位時間內通過導體截面的電量越多,導體中的電流強度越大 |
D.因為電流有方向,所以電流強度是矢量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
靜電計是在驗電器的基礎上制成的,用其指針張角的大小來定性顯示其金屬球與外殼之間的電勢差大小。如圖所示,A、B是平行板電容器的兩個金屬板,G為靜電計。開始時開關S閉合,靜電計指針張開一定角度,為了使指針張開的角度增大些,下列采取的措施可行的是( )
A. 斷開開關S后,將A、B分開些
B. 保持開關S閉合,將A、B兩極板分開些
C. 保持開關S閉合,將A、B兩極板靠近些
D. 保持開關S閉合,將變阻器滑動觸頭向右移動
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如下說法中正確的是
A.正電荷由電勢低處移到電勢高處,電場力作正功 |
B.負電荷沿電場線移動,電勢能減小 |
C.正電荷放于電勢越低處,電勢能越小 |
D.負電荷放于電場線越密處,電勢能越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,AB和CD為圓上兩條相互垂直的直徑,圓心為O。將電荷量分別為+q和-q的兩點電荷放在圓周上,其位置關于AB對稱且距離等于圓的半徑。要使圓心處的電場強度為零,可在圓周上再放一個適當的點電荷Q,則該點電荷( )
A.應放在A點,Q=2q |
B.應放在B點,Q=-2q |
C.應放在C點,Q=-q |
D.應放在D點,Q=-q |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質量為m,帶電量為q的粒子,以初速度v0,從A點豎直向上射入真空中的沿水平方向的勻強電場中,粒子通過電場中B點時,速率vB=2v0,方向與電場的方向一致,則A、B兩點的電勢差為:( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,a,b,c為電場中同一條水平方向電場線上的三點,c為ab中點.a,b電勢分別為,,下列敘述正確的是(。
A.該電場在c點處的電勢一定為4V |
B.a點處的場強一定大于b點處的場強 |
C.一正電荷從c點運動到b點電勢能一定減少 |
D.一正電荷運動到c點時受到的電場力由c指向a |
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