在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）（3分）該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是公式                  
（2）（3分）某同學(xué)測(cè)得單擺完成n次全振動(dòng)所用時(shí)間為t，擺線長(zhǎng)度為L(zhǎng),擺球直徑為D.則實(shí)驗(yàn)所在地的重力加速度g＝              
（3）（3分）實(shí)驗(yàn)測(cè)得g值偏大，其原因可能是下述中的：
A．小球質(zhì)量太大
B．將擺線長(zhǎng)當(dāng)作擺長(zhǎng)，未加小球的半徑
C．將振動(dòng)次數(shù)n誤記為(n+1)
D．振幅偏小
（1）（2）（3）C; 

試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)依靠
（2）實(shí)驗(yàn)中單擺的周期為，擺長(zhǎng)為：,根據(jù)公式可得
（3）擺球的質(zhì)量太大，不影響g值的測(cè)量．故A錯(cuò)誤．計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)可能沒(méi)加上擺球半徑，說(shuō)明測(cè)量的擺長(zhǎng)偏小，故測(cè)得值偏小，B錯(cuò)誤，把n次全振動(dòng)誤計(jì)為（n+1）次全振動(dòng)，可知測(cè)得的周期偏小，測(cè)量值偏大，C正確。由單擺的周期公式看出，周期與振幅無(wú)關(guān)，則測(cè)量的重力加速度的數(shù)值與振幅也無(wú)關(guān)．故D錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)誤差是實(shí)驗(yàn)考試的難點(diǎn)，常常根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，得到測(cè)量值的表達(dá)式來(lái)分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一紙條，每隔四個(gè)點(diǎn)選出一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)共選出A、B、C、D四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，所用交流電頻率為50赫茲，紙帶上各點(diǎn)對(duì)應(yīng)尺上的刻度如圖所示，則：

17小題1:如果使用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，則應(yīng)使用的電源是：（    ）
A．4-6伏直流電B．4-6伏交流電
C．220伏直流電D．220伏交流電
18小題2:紙帶上選出的B、C兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為：（    ）
A、0.02s         B、0.08s 
C、0.1s          D、0.2s
19小題3:紙帶上B點(diǎn)的速度大小為：（     ）
A．0.064 m/sB．0.15 m/s
C．0.3m/sD．0.4m/s
20小題4:紙帶記錄的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小為：（    ）
A．0.2 m/s2B．1.4 m/s2
C．2.0 m/s2D．6.4 m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在下列給出的的器材中，選出“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中所需的器材并填在橫線上（填編號(hào)）。
A打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 B天平 C低壓交流電流電源 D低壓直流電源 E細(xì)繩和紙帶 F鉤碼和小車(chē) G秒表 H一端有滑輪的長(zhǎng)木板 I刻度尺  
選出的器材是                

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示裝置來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，質(zhì)量為mA的鋼球A用細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，質(zhì)量為mB的鋼球B放在離地面高度為H的小支柱N上，O點(diǎn)到A球球心的距離為L，使懸線在A球釋放前伸直，且線與豎直線夾角為，A球釋放后擺到最低點(diǎn)時(shí)恰與B球正碰，碰撞后，A球把輕質(zhì)指示針OC推移到與豎直線夾角處，B球落到地面上，地面上鋪有一張蓋有復(fù)寫(xiě)紙的白紙D，保持角度不變，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，白紙上記錄到多個(gè)B球的落點(diǎn)�！�

（1）圖中S應(yīng)是B球初始位置到         的水平距離。
（2）為了驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒，應(yīng)測(cè)得的物理量有            。
（3）用測(cè)得的物理量表示碰撞前后A球、B球的動(dòng)量：pA=        ，pA/=        ，pB=        ，pB/=        。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)” 的實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)拖著紙帶的運(yùn)動(dòng)情況如圖所示，圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點(diǎn)，相鄰的記數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔是0.10s，標(biāo)出的數(shù)據(jù)單位是cm，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打A點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度=________m/s，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度是=_________。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某同學(xué)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車(chē)拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，并在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出。其相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是50Hz的交流電。根據(jù)紙帶回答下列問(wèn)題：

（1）計(jì)時(shí)器打下從A到G這一段小車(chē)的平均速度為           m/s.
（2）計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度為     m/s.這一段小車(chē)的加速度為    m/s2（以上結(jié)果全部保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是        。
A．游標(biāo)卡尺    B．秒表    C．坐標(biāo)紙    D．天平    E．彈簧秤    F．重垂線
實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是        
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng)，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)裝置.

（1）下列說(shuō)法中正確的是         。
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)改變小車(chē)的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a－圖象。
D．當(dāng)小車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力大小等于砝碼盤(pán)和砝碼的總重力大小。
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中取得了一條較為理想的紙帶，其中每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s，則打B點(diǎn)時(shí)小車(chē)瞬時(shí)速度vB=         m/s．小車(chē)運(yùn)動(dòng)加速度a=           m/s2  
（本題結(jié)果要求小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字）.

（3）該同學(xué)在保持小車(chē)質(zhì)量不變的情況下，改變對(duì)小車(chē)?yán)的大小，根據(jù)測(cè)得小車(chē)所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)作出的a－F圖線，如下圖，他發(fā)現(xiàn)作出的a－F圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，于是仔細(xì)查找原因，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了調(diào)整，下列調(diào)整方案可行的是　   　

A．增加小車(chē)的質(zhì)量
B．將電火花計(jì)時(shí)器換為電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C．適當(dāng)墊高長(zhǎng)木板的右端
D．減小砂桶內(nèi)砂的質(zhì)量

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用平木板、細(xì)繩套、橡皮條、測(cè)力計(jì)等做“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”的實(shí)驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡量減小誤差，則      （填選項(xiàng)前的字母）
A．用測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與平木板平行
B．兩細(xì)繩套必須等長(zhǎng)
C．在同一次實(shí)驗(yàn)中，兩次拉細(xì)繩套時(shí)無(wú)需使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置
D．用測(cè)力計(jì)拉兩細(xì)繩套時(shí)，兩拉力夾角越大越好

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