【題目】兩根足夠長(zhǎng)的光滑導(dǎo)軌豎直放置,間距L、底端接阻值為R的電阻.將質(zhì)量為m的金屬棒懸掛在一個(gè)固定的輕彈簧的下端,金屬棒和導(dǎo)軌接觸良好,導(dǎo)軌所在平面與磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直,如圖所示,除電阻R外其余電阻不計(jì).現(xiàn)將金屬棒從彈簧原長(zhǎng)位置由靜止釋放.則( )
A. 釋放瞬間金屬棒的加速度等于重力加速度g
B. 金屬棒向下運(yùn)動(dòng)時(shí),流過(guò)電阻R的電流方向?yàn)?/span>a→b
C. 金屬棒的速度為v時(shí),所受安培力F=
D. 電阻R上產(chǎn)生的總熱量等于金屬棒重力勢(shì)能的減小
【答案】AC
【解析】A、釋放瞬間導(dǎo)體棒的速度為零,故僅受重力,其加速度為重力加速度.故A選項(xiàng)正確;
B、當(dāng)導(dǎo)體棒向下運(yùn)動(dòng)切割磁感線時(shí),由右手定則,可知電流方向是由b→a,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、當(dāng)導(dǎo)體棒速度為v時(shí),感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=BLv,感應(yīng)電流,則安培力F=BIL=.故C選項(xiàng)正確;
D、導(dǎo)體棒的重力勢(shì)能減少量等于R上產(chǎn)生的焦耳熱和導(dǎo)體棒增加的動(dòng)能與彈簧彈性勢(shì)能之和,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤.
綜上所述本題答案是:AC
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平面上放有三個(gè)木塊A、B、C,質(zhì)量均為m=1kg,A、C與地面間的接觸面光滑,B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,A、B之間用輕彈簧相連,B、C之間用輕繩相連,F(xiàn)在給C一個(gè)水平向右的大小為4N的拉力F,使A、B、C三個(gè)木塊一起以相同的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。某一時(shí)刻撤去拉力F,則撤去力F的瞬間,輕繩中的張力T為(重力加速度g=10m/s2)
A. 0 B. 1N C. 2N D. 3N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量為m的重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量,就可以驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。
①如圖所示,選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測(cè)出A點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離為s0,點(diǎn)A、C間的距離為s1,點(diǎn)C、E間的距離為s2,使用的交流電的頻率為f,用以上給出的已知量寫出C點(diǎn)速度的表達(dá)式為vC= _____________,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打O點(diǎn)到C點(diǎn)的這段時(shí)間內(nèi),重錘的重力勢(shì)能的減少量為________,利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a,則加速度的表達(dá)式為a=____________。
②在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢(shì)能總大于重錘增加的動(dòng)能,其原因主要是因?yàn)樵谥劐N帶著紙帶下落過(guò)程中存在著阻力的作用,若已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊闹禐?/span>g,用題目中給出的已知量表示重錘在下落過(guò)程中受到的平均阻力的大小F=__________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為一列簡(jiǎn)諧波在t=2s時(shí)的波形圖。圖為媒質(zhì)是平衡位置在x=1.5m處的質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象,P是平衡位置為x=2m的質(zhì)點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是_______。
A.波的傳播方向向右
B.波速為0.5m/s
C. 時(shí)間內(nèi),P運(yùn)動(dòng)的路程為8cm
D.當(dāng)t=7s時(shí),P恰好回到平衡位置
E. 時(shí)間內(nèi),P向y軸正方向運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在傾角為θ=30°的光滑斜面的底端有一個(gè)固定擋板,輕質(zhì)彈簧的兩端分別拴接在固定擋板和質(zhì)量為m的小物體B上,質(zhì)量為2m的小物體A與B靠在一起處于靜止?fàn)顟B(tài)。若A、B粘連在一起,用一沿斜面向上的拉力F0緩慢拉物體A,當(dāng)B位移為L時(shí),拉力F0=mg/2;若A、B不粘連,用一沿斜面向上的恒力F作用在A上,當(dāng)B的位移為L時(shí),A、B恰好分離。重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力。求:(1)恒力F的大;
(2)若A、B粘連一起,請(qǐng)利用F0與物體B的位移s之間的函數(shù)關(guān)系,在F0—s圖象中定性畫出圖線,再借鑒v—t圖象求位移的思想方法計(jì)算出B緩慢移動(dòng)位移L的過(guò)程中,拉力F0所做的功;
(3)A、B不粘連的情況下,恒力F作用使A、B恰好分離時(shí)A、B的速度大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】單縫衍射實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生圖樣的中央亮條紋寬度的一半與單縫寬度、光的波長(zhǎng)、縫屏距離的關(guān)系,和雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生圖樣的相鄰兩亮條紋間距與雙縫間距、光的波長(zhǎng)、縫屏距離的關(guān)系相同。利用單縫衍射實(shí)驗(yàn)可以測(cè)量金屬的線膨脹系數(shù),線膨脹系數(shù)是表征物體受熱時(shí)長(zhǎng)度增加程度的物理量。下圖是實(shí)驗(yàn)的示意圖,擋光片A固定,擋光片B放置在待測(cè)金屬棒上端,A、B間形成平直的狹縫,激光通過(guò)狹縫,在光屏上形成衍射圖樣,溫度升高,金屬棒碰撞使得狹縫寬度發(fā)生變化,衍射圖樣也隨之發(fā)生變化。在激光波長(zhǎng)已知的情況下,通過(guò)測(cè)量縫屏距離和中央亮條紋寬度,可算出狹縫寬度及變化,進(jìn)而計(jì)算出金屬的線膨脹系數(shù)。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 使用激光波長(zhǎng)越短,其它實(shí)驗(yàn)條件不變,中央亮條紋寬度越寬
B. 相同實(shí)驗(yàn)條件下,金屬的膨脹量越大,中央亮條紋寬度越窄
C. 相同實(shí)驗(yàn)條件下,中央亮條紋寬度變化越大,說(shuō)明金屬膨脹量越大
D. 狹縫到光屏距離越大,其它實(shí)驗(yàn)條件相同,測(cè)得金屬的線膨脹系數(shù)越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平面AB光滑,粗糙半圓軌道BC豎直放置.圓弧半徑為R,AB長(zhǎng)度為4R。在AB上方、直徑BC左側(cè)存在水平向右、場(chǎng)強(qiáng)大小為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)。一帶電量為+q、質(zhì)量為m的小球自A點(diǎn)由靜止釋放,經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后,沿半圓軌道運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)。在C點(diǎn),小球?qū)壍赖膲毫Υ笮?/span>mg,已知,水平面和半圓軌道均絕緣。求:
(1)小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度大小;
(2)小球運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)的速度大。
(3)小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)過(guò)程中克服阻力做的功。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某小型發(fā)電站發(fā)電機(jī)輸出的交流電壓為500 V,輸出的電功率為100 kW,用總電阻為10 Ω的輸電線向遠(yuǎn)處送電。為提高輸電效率,發(fā)電站安裝一變壓比為1:20的升壓變壓器,到達(dá)用戶再用降壓變壓器變?yōu)?/span>220 V供用戶使用(兩個(gè)變壓器均為理想變壓器)。對(duì)整個(gè)送電過(guò)程,求:
(1)輸電線上的電流為多少;
(2)降壓變壓器的變壓比為多少;
(3)輸電線上損失功率占輸電功率的百分比。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某空間存在以ab,cd為邊界的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直紙面向里,區(qū)域?qū)挒?/span>L1,現(xiàn)有一矩形線框處在圖中紙面內(nèi),它的短邊與ab重合,長(zhǎng)度為L2,長(zhǎng)邊長(zhǎng)度為2L1,某時(shí)刻線框以初速度v0沿與ab垂直的方向進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域,同時(shí)某人對(duì)線框施以作用力,使它的速度大小和方向保持不變.設(shè)該線框的電阻為R,則從線框開始進(jìn)入磁場(chǎng)到完全離開磁場(chǎng)的過(guò)程中,人對(duì)線框作用力做的功等于________________.
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