【題目】如圖所示,A、B、C是三個(gè)安裝在絕緣支架上的金屬體,其中C球帶正電,A、B兩個(gè)完全相同的枕形導(dǎo)體不帶電。
試問:(1)如何使A、B都帶等量正電?
(2)如何使A、B都帶等量負(fù)電?
(3)如何使A帶負(fù)電B帶等量的正電?
【答案】(1)把AB緊密靠攏,讓C靠近B,則在B端感應(yīng)出負(fù)電荷,A端感應(yīng)出等量正電荷,把A與B分開后再用手摸一下B,則B所帶的負(fù)電荷就被中和,再把A與B接觸一下,A和B就帶等量正電荷。
(2)把AB緊密靠攏,讓C靠近B,則在B端感應(yīng)出負(fù)電荷,A端感應(yīng)出等量正電荷,再用手摸一下A或B,則A所帶的正電荷就被中和,而B端的負(fù)電荷不變,移去C以后再把A與B分開,則A和B就帶等量負(fù)電荷。
(3)把AB緊密靠攏,讓C靠近A,則在A端感應(yīng)出負(fù)電荷,B端感應(yīng)出等量正電荷,馬上把A與B分開后,則A帶負(fù)電B帶等量的正電。
【解析】試題分析:利用靜電感應(yīng)的原理可以輕松解決本題。(1)把AB緊密靠攏,讓C靠近B,則在B端感應(yīng)出負(fù)電荷,A端感應(yīng)出等量正電荷,把A與B分開后再用手摸一下B,則B所帶的負(fù)電荷就被中和,再把A與B接觸一下,A和B就帶等量正電荷。(2)把AB緊密靠攏,讓C靠近B,則在B端感應(yīng)出負(fù)電荷,A端感應(yīng)出等量正電荷,再用手摸一下A或B,則A所帶的正電荷就被中和,而B端的負(fù)電荷不變,移去C以后再把A與B分開,則A和B就帶等量負(fù)電荷。(3)把AB緊密靠攏,讓C靠近A,則在A端感應(yīng)出負(fù)電荷,B端感應(yīng)出等量正電荷,馬上把A與B分開后,則A帶負(fù)電B帶等量的正電。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】部隊(duì)過橋時(shí)不適合齊步走,這是為了( )
A.減小對(duì)橋的壓力
B.使橋受力均勻
C.使橋的振動(dòng)頻率減小
D.避免橋發(fā)生共振
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.就像鯉魚一樣,我們認(rèn)為宇宙之中只包含有熟悉可見的東西。
B.年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)不由于世俗的約束而畏葸不前。
C.然而,就那么幾秒鐘,當(dāng)我把它放回池水之后,這位鯉魚“科學(xué)家”便突然冒了出來(lái)。對(duì)于別的鯉魚,這真是一個(gè)奇跡。
D.我不理解他們想告訴我們的許多東西,但是最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物理量中,全部是矢量的有( )
A. 力、位移、加速度
B. 重力、路程、速度
C. 時(shí)間、彈力、速度
D. 質(zhì)量、位移、加速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“驗(yàn)證共點(diǎn)力合成的平行四邊形法則”實(shí)驗(yàn)中,每次實(shí)驗(yàn)時(shí)都要把可移動(dòng)的橡皮條的一端緩慢拉到同一位置,這就使每次拉力作用的時(shí)候,橡皮條的形變量相同.實(shí)驗(yàn)中記錄每次拉力的大小、方向,利用力的圖示法驗(yàn)證共點(diǎn)力合成時(shí)應(yīng)遵循的法則.這種實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所使用的是__________.
A.控制變量法 B.理想模型法 C.等效替代法
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【題目】關(guān)于彈力的說法,正確的是
A. 物質(zhì)互相接觸,就有彈力的相互作用
B. 物體發(fā)生彈性形變,就必然對(duì)別的物體產(chǎn)生力作用
C. 由胡克定律可得:k=F/x,可知彈簧的勁度系數(shù)與彈力成正比,與形變量成反比
D. 壓力和支持力的方向都垂直于物體的接觸面,繩的拉力沿繩而指向繩收縮的方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一長(zhǎng)木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物塊;在木板右方有一墻壁,木板右端與墻壁的距離為4.5m,如圖(a)所示,T=0時(shí)刻開始,小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動(dòng),直至t=1s時(shí)木板與墻壁碰撞(碰撞時(shí)間極短)。碰撞前后木板速度大小不變,方向相反;運(yùn)動(dòng)過程中小物塊始終未離開木板,已知碰撞后1s時(shí)間內(nèi)小物塊的v-t圖像如圖(b)所示,木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍,重力加速度大小為,求:
(1)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)及小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)木板的最小長(zhǎng)度;
(3)木板右端離墻壁的最終距離。
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【題目】如圖所示,固定的水平光滑金屬導(dǎo)軌,間距為L=0.5 m,左端接有阻值為R=0.8 Ω的電阻,處在方向豎直向下,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=1 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,質(zhì)量為m=0.1kg的導(dǎo)體棒與固定彈簧相連,導(dǎo)體棒的電阻為r=0.2 Ω,導(dǎo)軌的電阻可忽略不計(jì).初時(shí)刻,彈簧恰好處于自然長(zhǎng)度,導(dǎo)體棒具有水平向右的初速度v0=4 m/s .導(dǎo)體棒第一次速度為零時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能Ep=0.5 J.導(dǎo)體棒在運(yùn)動(dòng)過程中始終與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸.求:
(1)初始時(shí)刻導(dǎo)體棒受到的安培力的大小和方向;
(2)導(dǎo)體棒從初始時(shí)刻到速度第一次為零的過程中,電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱Q .
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