如圖,放在桌面上的A、B、C三個物塊重均為100N，小球P重20N，作用在B的水平力F=20N，整個系統(tǒng)靜止，則（   ）

A．A和B之間的摩擦力是20N
B．B和C之間的摩擦力是20N
C．物塊C受六個力作用
D．C與桌面間摩擦力為20N
B

試題分析：由于A、B間沒有相對的運動趨勢，故A、B間沒有摩擦力，也可以對A進行受力分析，得A只受到重力與支持力，如果再受到摩擦力的作用，則A就不平衡了，故A間沒有摩擦力的作用，A是不對的；
將B、C看成一個整體，它們受到水平向左的大小為20N的拉力，由于BC處于靜止狀態(tài)，故在水平方向上必然還存在一個向右的，大小也是20N的力，這個力只能由C物體以摩擦力的方式提供，故B是正確的。
物體C受到五個力的作用，一是重力，二是桌面對它的支持力，三是B以它的壓力，四是B對C的摩擦力，五是球P通過繩子對它的向右的拉力，其大小可通過共點力平衡的知識求出，也是20N，此時把ABC看成一個整體，則它們與桌面間的摩擦力為零，故物體C與桌面間不存在摩擦力，所以C、D均不正確。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是皮帶傳動裝置示意圖，A為主動輪，B為從動輪.關(guān)于A輪上P點和B輪上Q點所受摩擦力的方向，下列說法正確的是（　�。�
A．P、Q點所受摩擦力的方向均沿輪的切線向下
B．P、Q點所受摩擦力的方向均沿輪的切線向上
C．P、Q點所受摩擦力的方向沿輪的切線，Q點向上，P點向下
D．P、Q點所受摩擦力的方向沿輪的切線，P點向上，Q點向下

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示：

（1）在甲圖中，小孩用80N的水平力推木箱，木箱不動，則木箱此時受到的靜摩擦力大小為
          N；
（2）在乙圖中，小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被推動，則木箱與地面間的最大靜摩擦力大小為    N；
（3）在丙圖中，小孩把木箱推動了。若此時木箱與水平地面間摩擦力大小為90N，木箱的重力大小為200N，則木箱與地面間動摩擦因數(shù)為μ=    ；若此時小孩的推力大小為300N，木箱受到地面的摩擦力大小為     N；如果木箱的重力大小為300N，小孩的推力仍為300N，則此時木箱受到地面的摩擦力大小為       N。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將兩相同的木塊a、b置于粗糙的水平地面上，中間用一輕彈簧連接，兩側(cè)用細繩固定于墻壁。開始時a、b均靜止。彈簧處于伸長狀態(tài)，兩細繩均有拉力，a所受摩擦力fa≠0，b所受摩擦力fb=0�，F(xiàn)將左側(cè)細繩剪斷，則剪斷瞬間
A．fa大小方向都不改變B．fa方向可能改變
C．fb≠0，方向可能向左D．fb≠0，方向可能向右

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，木板B放在粗糙的水平面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過一不可伸長的輕繩固定在直立墻壁上，用水平力F向左拉動B，使B以速度v做勻速運動，這時繩水平張力為T，下面說法正確的是(     )
A．T=F
B．木塊A受到的是靜摩擦力，大小等于T
C．木板B受到一個靜摩擦力，一個滑動摩擦力，合力大小等于F
D．若木板B以2v的速度勻速運動，則拉力仍為F

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在機場貨物托運處，常用傳送帶運送行李和貨物，如圖所示，靠在一起的兩個質(zhì)地相同，質(zhì)量和大小均不同的包裝箱隨傳送帶一起上行，下列說法正確的是（   ）
A．勻速上行時b受3個力作用
B．勻加速上行時b受4個力作用
C．若上行過程傳送帶因故突然停止時，b受4個力作用
D．若上行過程傳送帶因故突然停止后，b受的摩擦力一定比原來大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于摩擦力的說法正確的是
A．摩擦力的大小一定跟兩物體間的正壓力大小成正比
B．摩擦力的方向一定和物體的運動方向相反
C．靜摩擦力只可能對物體做正功，不可能對物體做負功
D．滑動摩擦力既可能對物體做負功，也可能對物體做正功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

運動員用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑時，他所受到的摩擦力分別為f上和f下，那么它們的關(guān)系是
A．f上向上，f下向下，f上＝f下B．f上向下，f下向上，f上＞f下
C．f上向上，f下向上，f上＝f下D．f上向上，F(xiàn)下向下，f上＞f下

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，A、B疊放在水平面上，水平力F作用在A上，使二者一起向左做勻速直線運動，下列說法正確的是(      )

A．A、B之間無摩擦力
B．A受到的摩擦力水平向右
C．B受到A的摩擦力水平向左
D．地面對B的摩擦力為水平向右的靜摩擦力

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