【題目】在如圖所示的電路中,由于某一電阻發(fā)生短路或斷路,使A燈變暗,B燈變亮,則故障可能是(  )

A. R1短路 B. R2斷路 C. R3斷路 D. R4短路

【答案】BC

【解析】試題分析:A燈變暗,說明外電阻總電阻變大了;B燈變亮,說明其分得的電壓變大了;根據(jù)傳并聯(lián)電路的特點和閉合電路歐姆定律列式求解.

解:A、R1短路,外電路總電阻減小,電流變大,A燈變亮,故A錯誤;

B、R2斷路,B燈泡分得的電壓變大,變亮;外電阻總電阻變大,電流減小,A燈變暗,故B正確;

C、R3斷路,B燈泡分得的電壓變大,變亮;外電阻總電阻變大,電流減小,A燈變暗,故C正確;

D、R4短路,外電路總電阻減小,電流變大,A燈變亮,故D錯誤;

故選BC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩平行的帶電金屬板水平放置。若在兩板中間a點從靜止釋放一帶電微粒微粒恰好保持靜止狀態(tài),F(xiàn)將兩板繞過a點的軸垂直于紙面逆時針旋轉(zhuǎn)45°,再由a點從靜止釋放一同樣的微粒,該微粒將(  )

A. 保持靜止狀態(tài) B. 向左上方做勻加速運動

C. 向正下方做勻加速運動 D. 向左下方做勻加速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一水平的淺色長傳送帶上放置一煤塊(可視為質(zhì)點)),初始時,傳送帶與煤塊都是靜止的,現(xiàn)讓傳送帶以恒定的加速度開始運動,則在摩擦力的作用下,煤塊獲得的加速度為為重力加速度),當傳送帶速度到達后,便以此速度做勻速直線運動.經(jīng)過一段時間,煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后,相對于傳送帶不再滑動.求此黑色痕跡的長度?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為0.2 kg的小球豎直下落,以6 m/s的速度碰觸地面,再以4 m/s的速度反向彈回。取豎直向上為正方向,在小球與地面接觸的時間內(nèi),關(guān)于小球動量的變化量Δp和合力沖量ΔI下列說法正確的是

A.Δp2 kg·m/sB.Δp=-2 kg·m/s

C.ΔI0.4kg·m/sD.ΔI=-0.4 kg·m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.物體的運動速度越大,加速度不一定越大

B.物體的運動速度變化越快,加速度不一定越大

C.物體的運動速度變化量越大,加速度也一定越大

D.物體的運動速度越小,加速度也一定越小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)有圓弧形軌道AB,其半徑為1m,B點的切線恰好為水平方向.一個質(zhì)量為2kg的小物體,從軌道頂端A由靜止開始沿軌道滑下,到達軌道末端B點時的速度為4m/s,然后做平拋運動,落到地面上的C點,若軌道B端距地面高為h=5m,不計空氣阻力,取g=10m/s2,求:

1)小物體運動到B點時對軌道的壓力為多大?

2)物體落地時的速度大。

3BC兩點間的水平距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用兩個彈簧測力計、一根橡皮筋、細繩套、三角板及貼有白紙的方木板等器材,進行驗證力的平行四邊形定則的實驗。如圖所示是該同學(xué)依據(jù)實驗記錄作圖的示意圖。其中A點是橡皮筋在白紙上的固定點,O點是此次實驗中用彈簧測力計將橡皮筋的活動端拉伸到的位置。關(guān)于此實驗,下列說法中正確的是

A.只需記錄拉力的大小

B.拉力方向應(yīng)與木板平面平行

C.圖3F′表示理論的合力,F表示實驗測出的合力

D.改變拉力,進行多次實驗,并作出多個平行四邊形,但每個四邊形中的O點位置不一定相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在《探究力的平行四邊形定則》實驗時某興趣小組用如圖甲所示的兩個力拉彈簧使之伸長至某個位置,并記錄,再換一根細線牽引彈簧,使彈簧伸長到同一位置。

1)本實驗采用的科學(xué)方法是

A.理想實驗法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

2)某同學(xué)在坐標紙上畫出了如圖乙所示的兩個已知力F1F2,圖中小正方形的邊長表示2 N,則兩力的合力F= N,F1F的夾角分別為θ= 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在光滑水平面上的兩個小球發(fā)生正碰.小球的質(zhì)量分別為m1m2.圖乙為它們碰撞前后的S﹣t圖象.已知m1=0.1kg,由此可以判斷( )

碰前m2靜止,m1向右運動;

碰后m2m1都向右運動;

由動量守恒可以算出m2=0.3kg;

碰撞過程中系統(tǒng)損失了0.4J的機械能;

以上判斷正確的是( )

A. ①③ B. ①②③ C. ①②④ D. ③④

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