在做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，保持小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量不變，測(cè)得小車(chē)的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示
F（N）0.200.300.400.500.60
a（m/s2）0.110.190.290.400.51
（1）根據(jù)中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象；
（2）圖象斜率的物理意義是______；
（3）小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為_(kāi)_____kg；
（4）圖線（或延長(zhǎng)線）與F軸截距的物理意義是______．
（1）a-F圖線如圖所示．
（2）根據(jù)a=
F
m
知，圖線的斜率表示小車(chē)和砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)．
（3）小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量等于斜率的倒數(shù)，m=
1
k
=
0.8-0.1
0.7
kg=1kg．
（4）因?yàn)楫?dāng)F=0.1N時(shí)，物體才開(kāi)始加速運(yùn)動(dòng)，知開(kāi)始拉力和摩擦力平衡，即f=F=0.1N．即圖線（或延長(zhǎng)線）與F軸截距的物理意義是小車(chē)受到的阻力為0.1N．
故答案為：（1）如圖所示，（2）小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù)，（3）1，（4）小車(chē)受到的阻力為0.1N．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于慣性下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．高速運(yùn)動(dòng)的物體不容易停下來(lái)，所以物體運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大
B．用一相同的水平力分別推放在地面上的兩個(gè)材料不同的物體，則難以被推動(dòng)的物體慣性大一些
C．行駛中的車(chē)廂突然剎車(chē)，乘客向前傾，這是由于慣性引起的
D．物體只有在不受外力作用時(shí)才有慣性

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)作用力一定時(shí)，探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，以下做法正確的是（　�。�
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將裝砝碼的托盤(pán)用細(xì)線通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上
B．每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車(chē)，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)作a-m圖象尋找加速度與質(zhì)量的關(guān)系

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在“探究加速度a與力F、質(zhì)量M的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中

（1）我們都是先確保小車(chē)質(zhì)量M不變，研究a與F的關(guān)系，再確保F不變，研究a與M之間的關(guān)系，這種實(shí)驗(yàn)方法稱(chēng)為_(kāi)_____．
（2）下列說(shuō)法中正確的是______．
A．連接砂桶和小車(chē)的輕繩應(yīng)和長(zhǎng)木板保持平行
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在6V電壓的蓄電池上，先接通電源，后放開(kāi)小車(chē)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，并在紙帶上標(biāo)明小車(chē)質(zhì)量…
C．在探究a與質(zhì)量M的關(guān)系時(shí)，作出a-
1
M
圖象能更直觀地判斷二者間的關(guān)系
D．細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力，一定等于砝碼和沙桶的總重力
（3）某同學(xué)測(cè)得小車(chē)的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)后，依照數(shù)據(jù)正確畫(huà)出a-F圖象如圖2示，（小車(chē)質(zhì)量保持不變）圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因可是______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，采用如圖所示裝置可以得到小車(chē)和小盤(pán)的質(zhì)量，步驟如下：
（1）取一盒總質(zhì)量為m0=0.2kg的砝碼放置在小車(chē)上，不掛小盤(pán)，調(diào)節(jié)斜木板的傾角，使小車(chē)能勻速滑下；
（2）掛上小盤(pán)，使小車(chē)無(wú)初速滑下，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出紙帶，并根據(jù)紙帶計(jì)算加速度；
（3）從小車(chē)上取質(zhì)量為mx的砝碼放到小盤(pán)中，重復(fù)步驟（2），測(cè)出對(duì)應(yīng)的加速度；
（4）改變mx的大小，重復(fù)步驟（3），得到mx及a的數(shù)據(jù)，作出a-mx的圖線；
步驟（1）中調(diào)節(jié)木板的傾角使小車(chē)能勻速下滑的目的是______．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)的依據(jù)是______．
該實(shí)驗(yàn)中是否應(yīng)該滿(mǎn)足小車(chē)和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于小盤(pán)和砝碼的質(zhì)量？______（選填“是”或“否”）
若求得圖線的斜率k=25m/（kg?s2），截距b=0.5m/s2，g取10m/s2，則可知小盤(pán)的質(zhì)量m1=______kg，小車(chē)的質(zhì)量m2=______kg．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）如圖所示為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，該實(shí)驗(yàn)和測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度的實(shí)驗(yàn)比較，在實(shí)驗(yàn)器材上
①用小桶和砂子代替跨過(guò)滑輪的鉤碼，其目的是______
②在實(shí)驗(yàn)器材上主要增加了______（填實(shí)驗(yàn)儀器）
③為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，在實(shí)驗(yàn)器材上應(yīng)注意______
（2）下面是按實(shí)驗(yàn)要求裝置好器材后，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用天平測(cè)出小車(chē)和小桶的質(zhì)量，備用砝碼，使小車(chē)與砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小桶與砂子的總質(zhì)量．
②掛上小桶，放進(jìn)砂子，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源、放開(kāi)小車(chē)，在紙帶上打下一系列的點(diǎn)．
③保持小車(chē)的質(zhì)量不變，改變砂桶里砂子的質(zhì)量，測(cè)出加速度，重復(fù)幾次．
④保持砂桶里砂子的質(zhì)量不變，在小車(chē)?yán)锛禹来a，測(cè)出加速度，重復(fù)幾次．
上述實(shí)驗(yàn)中，漏掉一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)步驟是______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在研究加速度和力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，必須采用控制變量法，應(yīng)保持______不變，用鉤碼所受的重力作為_(kāi)_____用DIS測(cè)小車(chē)的加速度．
（2）在研究小車(chē)的加速度a和小車(chē)的質(zhì)量M的關(guān)系時(shí)，由于始終沒(méi)有滿(mǎn)足M＞＞m（m為鉤碼的質(zhì)量）的條件，結(jié)果得到的圖象應(yīng)是如圖中的圖______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

李雨辰同學(xué)用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．保持小車(chē)的質(zhì)量不變，通過(guò)實(shí)驗(yàn)作出了圖乙所示的圖象，則：

（1）圖象不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是______；
（2）用接在50Hz交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，測(cè)定小車(chē)速度，某次實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶，如圖丙所示，從比較清晰的點(diǎn)起，每五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)記數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)明0、l、2、3、4…，量得0與1兩點(diǎn)間距離x1=30mm，3與4兩點(diǎn)間的距離x2=48mm，則小車(chē)在0與1兩點(diǎn)間的平均速度為_(kāi)_____m/s，小車(chē)的加速度為_(kāi)_____m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)利用如圖甲裝置，保持校車(chē)的質(zhì)量m一定，研究小車(chē)的加速度a和拉力F的關(guān)系：

（1）他用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了小車(chē)不同受力情況下的紙帶．如圖乙是從若干紙袋中選出的一條的一部分．他每隔4個(gè)點(diǎn)采一計(jì)數(shù)點(diǎn)（相鄰兩技術(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s）．圖上標(biāo)注了他對(duì)相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離的測(cè)量結(jié)果．
已根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)計(jì)算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下A、B、C、E點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度并填入下表，請(qǐng)你計(jì)算打D點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度并填入下表
點(diǎn)ABCDE
速度m/s0.7760.7900.815______0.856
在圖中方格中畫(huà)出該紙帶所描述的小車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象；根據(jù)v-t圖象計(jì)算得到小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_(kāi)_____m/s2．
（2）他測(cè)的小車(chē)的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：
F/N0.200.300.400.50
a/ms-20.100.210.290.40
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)作出a-F圖線．發(fā)現(xiàn)圖線是直線，但不通過(guò)原點(diǎn)，在F軸上的截距，其原因可能是______．

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