【題目】在利用線圈、條形磁鐵、電流表和導(dǎo)線若干探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流方向與磁通量變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，（1）實(shí)驗(yàn)前需判明線圈中導(dǎo)線的_____________；（2）應(yīng)先用試觸法判明電流表中電流方向與__________之間的關(guān)系。

【答案】繞制方向 指針偏轉(zhuǎn)方向

【解析】

（1）[1]．實(shí)驗(yàn)前需判明線圈中導(dǎo)線的繞制方向；

（2）[2]．應(yīng)先用試觸法判明電流表中電流方向與指針偏轉(zhuǎn)方向之間的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建立物理模型是物理研究的常用方法，下列屬于理想化“物理模型”的是（　�。�.
A.重力
B.向心力
C.元電荷
D.點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平地面上放有截面為1/4圓周的柱狀物體A，A與光滑墻面之間放一光滑的圓柱形物體B，對(duì)A施加一水平向左的力F，整個(gè)裝置保持靜止．若將A的位置向左移動(dòng)稍許，整個(gè)裝置仍保持平衡，則（ ）

A. 水平外力F增大

B. 墻對(duì)B的作用力減小

C. 地面對(duì)A的支持力減小

D. B對(duì)A的作用力減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電流，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A.通過(guò)導(dǎo)線截面的電量越多，電流越大
B.因?yàn)殡娏饔蟹较�，所以電流是矢�?/span>
C.單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體截面的電量越多，導(dǎo)體中的電流越大
D.導(dǎo)體中有電荷運(yùn)動(dòng)就有電流

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)固定的等量異種點(diǎn)電荷，在他們連線的垂直平分線上有a、b、c三點(diǎn)，如圖所示，若取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. a點(diǎn)電勢(shì)比b點(diǎn)電勢(shì)高

B. a、b、c三點(diǎn)與無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)相等

C. a、b兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向相同，a點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)比b點(diǎn)大

D. a、c兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向相同，a點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)比c點(diǎn)大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量小滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中擋板可固定在桌面上，輕彈簧左端與擋板相連，圖中桌面高為h，O1、O2、A、B、C點(diǎn)在同一水平直線上．已知重力加速度為g，空氣阻力可忽略不計(jì)．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程一：擋板固定在O1點(diǎn)，推動(dòng)滑塊壓縮彈簧，滑塊移到A處，測(cè)量O1A的距離，如圖甲所示．滑塊由靜止釋放，落在水平面上的P點(diǎn)，測(cè)出P點(diǎn)到桌面右端的水平距離為x1．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程二：將擋板的固定點(diǎn)移到距O1點(diǎn)距離為d的O2點(diǎn)，如圖乙所示，推動(dòng)滑塊壓縮彈簧，滑塊移到C處，使O2C的距離與O1A的距離相等．滑塊由靜止釋放，落在水平面上的Q點(diǎn)，測(cè)出Q點(diǎn)到桌面右端的水平距離為x2．

（1）為完成本實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的 ．

A．必須測(cè)出小滑塊的質(zhì)量

B．必須測(cè)出彈簧的勁度系數(shù)

C．彈簧的壓縮量不能太小

D．必須測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)

（2）寫出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ= ．（用題中所給物理量的符號(hào)表示）

（3）小紅在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程二時(shí)，發(fā)現(xiàn)滑塊未能滑出桌面．為了測(cè)量小滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，還需測(cè)量的物理量是 ．

（4）某同學(xué)認(rèn)為，不測(cè)量桌面高度，改用秒表測(cè)出小滑塊從飛離桌面到落地的時(shí)間，也可測(cè)出小滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．此實(shí)驗(yàn)方案 ．（選填“可行”或“不可行”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】行星的軌道與圓十分接近，在中學(xué)階段的研究匯總我們通常按圓軌道處理，這樣做有什么好處？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖）。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。

（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)：

A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行

其中正確的是 。（填入相應(yīng)的字母）

（2）本實(shí)驗(yàn)中如何做到合力與兩分力具有相同的效果 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一正電荷在電場(chǎng)中僅受電場(chǎng)力作用，從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，tA、tB分別對(duì)應(yīng)電荷在A、B兩點(diǎn)的時(shí)刻，則下列說(shuō)法中正確的是

A．A處的場(chǎng)強(qiáng)一定小于B處的場(chǎng)強(qiáng)

B．A處的電勢(shì)一定低于B處的電勢(shì)

C．電荷在A處的電勢(shì)能一定大于在B處的電勢(shì)能

D．從A到B的過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)電荷做正功

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