【題目】如圖，在光滑水平面上有一物塊始終受水平向右恒力F的作用而運動，在其正前方固定一個較長的輕質彈簧，則在物塊與彈簧接觸后向右運動至彈簧壓縮到最短的過程中（ ）

A.物塊接觸彈簧后一直做減速運動
B.物塊接觸彈簧后先加速運動后減速運動
C.當物塊的速度最大時，向右恒力F大于彈簧對物塊的彈力
D.當物塊的速度為零時，它所受的加速度不為零

【答案】B,D
【解析】解：A、B、物塊接觸彈簧后彈簧的彈力逐漸增大，開始階段，彈力小于水平恒力F，合力方向向右，與速度方向相同，物體做加速運動；后來彈力大于F，合力向左，與速度方向相反，物體開始做減速運動；所以物塊接觸彈簧后先加速后減速．故A錯誤，B正確．

C、當彈力與恒力F大小相等、方向相反時，加速度為零，此時物體的速度最大，故C錯誤；

D、；而當物塊的速度為零時，合力向左，加速度向左，不等于零．故D正確．

故選：BD．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為m0=20kg、長為L=10m的木板放在水平面上，木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1，將質量m=10kg的小木塊（可視為質點），以v0=9m/s的速度從木板的左端水平拋射到木板上，（如圖所示），小木塊與木板面的動摩擦因數(shù)為μ2=0.4（最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g=10m/s2）．則以下判斷中正確的是

A. 小木塊能滑出木板

B. 小木塊不能滑出木板

C. 經(jīng)過2s后，木板與木塊開始一起勻減速運動

D. 全過程木板位移了2m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用傳感器和計算機可以研究力的大小變化的情況。實驗時某消防隊員從平臺上自由下落，在時刻雙腳觸地，他順勢彎曲雙腿。計算機顯示消防隊員雙腳觸地后的過程中，他受到地面支持力F隨時間變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷正確的是

A. 在至時間內，消防隊員做減速運動

B. 在至時間內，消防隊員處于失重狀態(tài)

C. 時刻，消防隊員的速度達到最大

D. 時刻，消防隊員的速度達到最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體做直線運動的v﹣t圖象如圖所示，根據(jù)圖象提供的信息可知，該物體（ ）

A.在4s末離起始點最遠
B.在6s末離起始點最遠
C.在0～4s內與4～6s內的平均速度相等
D.在0～4s內的加速度大于7～8s內的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個質量分別為m1、m2的物塊A和B通過一輕彈簧連接在一起并放置于水平傳送帶上，水平輕繩一端連接A，另一端固定在墻上，A、B與傳送帶間動摩擦因數(shù)均為μ．傳送帶順時針方向轉動，系統(tǒng)達到穩(wěn)定后，突然剪斷輕繩的瞬間，設A、B的加速度大小分別為aA和aB ， （彈簧在彈性限度內，重力加速度為g）則（　　）

A.aA=μ（1+ ）g，aB=μg
B.aA=μg，aB=0
C.aA=μ（1+ ）g，aB=0
D.aA=μg，aB=μg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：

（1）完成下面步驟，將正確的答案填在橫線上．
A．讓小球多次從 位置上滾下，在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如圖中a、b、c、d所示．
B．按圖安裝好器材，注意 ，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線．
C．取下白紙以O為原點，以豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡
（2）上述實驗步驟的合理順序是 ．
（3）已知圖中小方格的邊長L=1.25cm，則小球平拋的初速度為v0=（用L、g表示），其值是（取g=9.8m/s2），小球在b點的速率 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一圓柱形鐵芯上沿軸線方向繞有矩形線圈，鐵芯與磁極的縫隙間形成了輻向均勻磁場，磁場的中心與鐵芯的軸線重合．當鐵芯繞軸線以角速度ω逆時針轉動的過程中，線圈中的電流變化圖象在以下圖中哪一個是正確的？（從圖位置開始計時，N、S極間縫隙的寬度不計．以a邊的電流進入紙面，b邊的電流出紙面為正方向）（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設計了如圖甲的電路，其中RT為熱敏電阻，電壓表量程為3V，內阻RV約10kΩ，電流表量程為0.5A，內阻RA=4.0Ω，R為電阻箱．

（1）該實驗小組首先利用該電路進行描繪熱敏電阻的伏安特性曲線的實驗．閉合開關，調節(jié)電阻箱，記錄不同情況下電壓表示數(shù)U1、電流表的示數(shù)I和電阻箱的阻值R，在I﹣U坐標系中，將各組U1、I的數(shù)值標記在相應位置，描繪出熱敏電阻的部分伏安特性曲線，如圖乙中曲線所示．為了完成該實驗，應將導線c端接在（選填“a”或“b”）點；
（2）利用（1）中記錄的數(shù)據(jù)，通過分析計算可得外電路的電壓U2 ， U2的計算式為；（用U1、I、R和RA表示）
（3）實驗小組利用（2）中的公式，計算出各組的U2 ， 將U2和I的數(shù)據(jù)也描繪在I﹣U坐標系中，如圖乙中直線所示，根據(jù)圖象分析可知，電源的電動勢E=V，內電阻r=Ω；
（4）實驗中，當電阻箱的阻值調到6Ω時，熱敏電阻消耗的電功率P=W．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將質量m=0.5kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上，環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑，環(huán)與桿的動摩擦因數(shù)為μ=0.5對環(huán)施加一位于豎直平面內斜向上與桿夾角θ=53°的恒定拉力F=10N，使圓環(huán)從靜止開始做勻加速直線運動．（取g=10m/s2 ， sin 53°=0.8，cos 53°=0.6）求：

（1）圓環(huán)加速度a的大小；
（2）若F作用時間t=1s后撤去，圓環(huán)從靜止開始到停共能運動多遠．

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