分析 了解該實驗裝置的原理,它類似于打點計時器,蘸有顏料的毛筆隨電動機轉(zhuǎn)一圈就在圓柱棒面上的紙上畫出記號,這就像打點計時器每隔一定時間就打一個點.數(shù)據(jù)的處理思路與打點計時器打出來的紙帶處理一樣.利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度,從而求出動能.根據(jù)功能關(guān)系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值.
解答 解:(1)毛筆畫相鄰兩條線的時間間隔為電動機的轉(zhuǎn)動周期.
已知電動機銘牌上標有“1200r/min”字樣,即每秒轉(zhuǎn)20周,所以T=$\frac{1}{20}$s=0.05s
圓柱下落過程中,毛筆依次從圓柱的下端往上端畫,隨著時間圓柱是加速運動,在乙圖中圓柱的左端速度較大,右端速度較小,
所以圖乙中的圓柱棒的左端是懸掛端.
(2)利用勻變速直線運動的推論vD=$\frac{x}{t}$=$\frac{92.0+68.0}{2×0.05}×1{0}^{-3}$m/s=1.60m/s
(3)同理,vC=$\frac{x}{t}$=$\frac{68.0+44.0}{2×0.05}×1{0}^{-3}$m/s=1.12m/s
C、D之間棒的動能的變化量為△EK=EkD-EkC=$\frac{1}{2}$mvD2-$\frac{1}{2}$mvC2=$\frac{1}{2}×m×(1.{6}^{2}-1.1{2}^{2})$=0.474m J
根據(jù)重力勢能的定義式得:
重力勢能減小量△Ep=mgh=m×9.8×68.0×10-3J=0.667m J.
重力勢能減小量大于C、D之間棒的動能的變化量,
選C-D段來研究時,測量長度較短,帶來的系統(tǒng)誤差較大,
故答案為:(1)0.05;左;(2)1.60;(3)大于,系統(tǒng).
點評 該實驗裝置是根據(jù)打點計時器的特點和實驗原理進行設計新的實驗.數(shù)據(jù)的處理思路與打點計時器打出來的紙帶處理一樣.我們對于書本上的實驗必須要掌握實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,才能解決設計實驗的問題.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{\sqrt{3}πL}{3{v}_{0}}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}πL}{6{v}_{0}}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}πL}{9{v}_{0}}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}πL}{12{v}_{0}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
時間 | t0 | t1 | t2 | t3 |
體重計示數(shù)(kg) | 45.0 | 40.0 | 50.0 | 45.0 |
A. | t1和t2時刻電梯的加速度方向一定相反 | |
B. | t1和t2時刻物體的質(zhì)量并沒有發(fā)生變化,但所受重力發(fā)生了變化 | |
C. | t1和t2時刻電梯運動的加速度大小相等,運動方向一定相反 | |
D. | t3時刻電梯一定向上運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該波向x軸正方向傳播 | |
B. | 質(zhì)點P的振幅為0.1m | |
C. | 該波的頻率為$\frac{15}{4}$Hz | |
D. | 該波的傳播速度為15m/s | |
E. | 在t=0.2s時刻,與P相距1m處的質(zhì)點沿x軸負方向運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 0.5 | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線圈中感應電動勢每秒增加2V | |
B. | 線圈中感應電動勢始終為2V | |
C. | 線圈中感應電動勢始終為一個確定值,但由于線圈有電阻,電動勢小于2V | |
D. | 線圈中感應電動勢每秒減少2V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時,用點電荷來代替物體的方法叫微元法 | |
B. | 在探究求合力方法的實驗中,討論合力和分力的關(guān)系時使用了等效替代的思想方法 | |
C. | 速度是用位移和時間的比值定義的一個物理量,而加速度不是用比值定義的物理量 | |
D. | 在用v-t圖象推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,采用了理想模型法 |
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