如圖所示,吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置.某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均處于靜止?fàn)顟B(tài).設(shè)吊床兩端繩的拉力為F1、吊床對(duì)該人的作用力為F2,則 

A．坐著比躺著時(shí)F1大
B．躺著比坐著時(shí)F1大
C．坐著比躺著時(shí)F2大
D．躺著比坐著時(shí)F2大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0-t1時(shí)間木塊靜止；木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力大小，使木塊在t2時(shí)刻后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示的拉力隨時(shí)間變化圖線。則：當(dāng)用F=5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時(shí)，木塊所受摩擦力大小為___N；若用F=5.8N的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為_____N。
  

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

某同學(xué)用一個(gè)測(cè)力計(jì)（彈簧秤）、木塊和細(xì)線去粗略測(cè)定一木塊跟一個(gè)固定斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。設(shè)此斜面的傾角不大，不加拉力時(shí)，木塊放在斜面上將保持靜止。（1）他是否要用測(cè)力計(jì)稱出木塊所受的重力？（2）寫出他實(shí)驗(yàn)的主要步驟。（3）推出求μ的計(jì)算式。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（多選）在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑半圓球B，整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài)．已知A、B兩物體的質(zhì)量分別為M和m，則下列說法正確的是（　�。�

A．A物體對(duì)地面的壓力大小為Mg
B．A物體對(duì)地面的壓力大小為（M＋m）g
C．B物體對(duì)A物體的壓力小于Mg
D．A物體對(duì)地面的摩擦力可能大于Mg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在豎直放置的穹形光滑支架上，一根不可伸長(zhǎng)的輕繩通過光滑的輕質(zhì)滑輪懸掛一重物G.現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點(diǎn)，另一端從B點(diǎn)沿支架緩慢地向C點(diǎn)靠近(C點(diǎn)與A點(diǎn)等高)．則繩中拉力大小變化的情況是(　 　)

A．先變小后變大 B．先變小后不變
C．先變大后不變D．先變大后變小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，用兩根等長(zhǎng)輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點(diǎn)，制成一簡(jiǎn)易秋千。某次維修時(shí)將兩輕繩剪去一小段，但仍保持等長(zhǎng)且懸掛點(diǎn)不變。木板靜止時(shí)，F(xiàn)1表示木板所受合力的大小，F(xiàn)2表示單根輕繩對(duì)木反拉力的大小，則維修后

A．F1不變，F(xiàn)2變大B．F1不變，F(xiàn)2變小
C．F1變大，F(xiàn)2變大D．F1變小，F(xiàn)2變小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一根長(zhǎng)為L(zhǎng)、粗細(xì)均勻的輕繩，兩端分別固定在天花板上的A、B兩點(diǎn)．若在細(xì)繩的C處懸一重物，如圖所示，則下列說法中正確的是

A．若AC>CB，則增加重物的重力，AC段先斷
B．若AC>CB，則增加重物的重力，BC段先斷
C．若AC=CB，則將A端向左移時(shí)繩子容易斷
D．若AC=CB，則將A端向右移時(shí)繩子容易斷

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在地面上，A、B兩物體通過細(xì)繩連接，并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦)．現(xiàn)用水平力F作用于物體B上，緩慢拉開一角度．此過程中斜面體與物體A仍然靜止，在這過程中下列說法正確的是

A．B受到的水平拉力F一定不變
B．斜面體所受地面的支持力一定變小
C．斜面對(duì)物體A的作用力一定變大
D．斜面體所受地面的摩擦力一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

有兩個(gè)互成角度的共點(diǎn)力夾角為θ，它們的合力F隨θ變化的關(guān)系如圖所示，那么這兩個(gè)力的大小分別是

A．1 N和6 N B．2 N和5 N
C．3 N和4 N D．3.5 N和3.5 N

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同步練習(xí)冊(cè)答案