分析 (1)為了使繩子拉力充當(dāng)合力,即細(xì)線拉力做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功應(yīng)先平衡摩擦力.
(2)小車(chē)在鉤碼的作用下拖動(dòng)紙帶在水平面上做加速運(yùn)動(dòng),通過(guò)速度傳感器可算出A B兩點(diǎn)的速度大小,動(dòng)能定理即可計(jì)算出動(dòng)能的變化;
游標(biāo)卡尺的讀數(shù)先讀出主尺的刻度數(shù),然后讀出游標(biāo)尺的刻度.
(3)由動(dòng)能定理求出圖象的函數(shù)表達(dá)式,然后根據(jù)圖示圖象求出滑動(dòng)摩擦力,根據(jù)滑動(dòng)摩擦力公式求出動(dòng)摩擦因數(shù).
解答 解:(Ⅰ)木板略微傾斜的目的是平衡摩擦力,小車(chē)受到的拉力等于其合力,細(xì)線的拉力對(duì)小車(chē)做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功,故ACD正確,B錯(cuò)誤;
故選:ACD
(Ⅱ)①小車(chē)通過(guò)A時(shí)的速度:vA=$\fracrvvtr5r{{t}_{1}}$,小車(chē)通過(guò)B時(shí)的速度:vB=$\fracltxp95x{{t}_{2}}$;
則小車(chē)通過(guò)A、B過(guò)程中動(dòng)能的變化量△E=$\frac{1}{2}$MvB2-$\frac{1}{2}$MvA2=$\frac{1}{2}$M[($\fracj1l5hdf{{t}_{2}}$)2-($\fracvbdbzbb{{t}_{1}}$)2];
②游標(biāo)卡尺的讀數(shù)先讀出主尺的刻度數(shù):5mm,游標(biāo)尺的刻度第10個(gè)刻度與上邊的刻度對(duì)齊,所以讀數(shù)為:0.05×10=0.50mm,總讀數(shù)為:5mm+0.50mm=5.50mm;
(Ⅲ)由動(dòng)能定理得:(mg-f)s=$\frac{1}{2}$M[($\fracfrpp1hn{{t}_{2}}$)2-($\fracntrpptp{{t}_{1}}$)2],
則:m=$\frac{f}{g}+\frac{Mb19vz1v^{2}}{2gs}$[($\frac{1}{{t}_{2}}$)2-($\frac{1}{{t}_{1}}$)2],由圖示圖示可知:b=$\frac{f}{g}$,k=$\frac{Mn91jbbb^{2}}{2gs}$,
摩擦力:f=μMg,解得:μ=$\frac{btjd5rv5^{2}}{2gks}$.
故答案為:(Ⅰ)ACD;(Ⅱ)①$\frac{1}{2}$M[($\frac1bjjfdf{{t}_{2}}$)2-($\fracd9ffdbd{{t}_{1}}$)2];③5.50;(Ⅲ)$\frac{bxl9fbxh^{2}}{2gks}$.
點(diǎn)評(píng) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們可能是一個(gè)新的實(shí)驗(yàn),但該實(shí)驗(yàn)的原理都是我們學(xué)過(guò)的物理規(guī)律.
做任何實(shí)驗(yàn)問(wèn)題還是要從最基本的物理規(guī)律入手去解決.對(duì)于系統(tǒng)問(wèn)題處理時(shí)我們要清楚系統(tǒng)內(nèi)部各個(gè)物體能的變化.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在A與地面碰撞前,A減少的重力勢(shì)能等于B增加的動(dòng)能 | |
B. | 小球A對(duì)B所做的功等于B增加的機(jī)械能 | |
C. | A與B分離時(shí)小球A只受重力的作用 | |
D. | A與B分離時(shí)A的速度等于B的速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)能 | B. | 線速度 | C. | 向心加速度 | D. | 合外力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | t=0時(shí)甲在乙的前方27m處 | B. | t=0時(shí)乙在甲的前方27m處 | ||
C. | t=6s時(shí),甲的速度大于乙的速度 | D. | t=6s之后兩物體不會(huì)再相遇 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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