【題目】關(guān)于慣性的下列說法中正確的是( )
A.物體能夠保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性
B.物體不受外力作用時(shí)才有慣性
C.物體靜止時(shí)有慣性,一開始運(yùn)動(dòng),不再保持原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),也就失去了慣性
D.物體靜止時(shí)沒有慣性,只有始終保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才有慣性
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的A、B兩物體放在同一水平面上,分別受到水平拉力F1、F2的作用而從靜止開始作勻加速直線運(yùn)動(dòng).經(jīng)過時(shí)間t0和4t0速度分別達(dá)到2v0和v0時(shí),分別撤去F1和F2,以后物體繼續(xù)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止.兩物體速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.設(shè)F1和F2對(duì)A、B的沖量分別為I1和I2,F1和F2對(duì)A、B做的功分別為W1和W2,則下列結(jié)論正確的是( )
A. I1>I2,W1>W2 B. I1<I2,W1>W2
C. I1<I2,W1<W2 D. I1>I2,W1<W2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在研究機(jī)械能守恒定律時(shí),將小球從距光滑斜軌底面h高處由靜止釋放,使其沿豎的光滑圓形軌道(半徑為R)的內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng),如圖所示。
①若h =2R,小球 通過圓形軌道最高點(diǎn)(填“可能”或“不能”)。
②選取合適的高度h,使小球能通過圓形軌道最高點(diǎn)。此時(shí)若僅增大小球質(zhì)量,則小球 通過圓形軌道最高點(diǎn)(填“能”“不能”或“不一定能”)。
③心球通過圓形軌道最低點(diǎn)時(shí),對(duì)軌道的壓力 重力(填“大于”“小于”或“等于”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】把木箱放在電梯的水平地板上,則下列運(yùn)動(dòng)中地板受到的壓力超過木箱重力的是
A. 電梯勻減速上升
B. 電梯勻加速上升
C. 電梯勻減速下降
D. 電梯勻速上升
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,真空中xOy 平面內(nèi)有一束寬度為d 的帶正電粒子束沿x 軸正方向運(yùn)動(dòng),所有粒子為同種粒子,速度大小相等,在第一象限內(nèi)有一方向垂直xOy 平面的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)(圖中未畫出),所有帶電粒子通過磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后都會(huì)聚于x 軸上的a 點(diǎn).下列說法中正確的是( )
A. 磁場(chǎng)方向一定是垂直xOy 平面向里
B. 所有粒子通過磁場(chǎng)區(qū)的時(shí)間相同
C. 所有粒子在磁場(chǎng)區(qū)運(yùn)動(dòng)的半徑相等
D. 磁場(chǎng)區(qū)邊界可能是圓
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】水平桌面上有一個(gè)茶杯,下列說法正確的是
A. 茶杯對(duì)桌面的壓力就是茶杯的重力
B. 茶杯受到支持力是因?yàn)椴璞南卤砻姘l(fā)生了彈性形變
C. 茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力
D. 茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)作用力和反作用力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,從某高度水平拋出一小球,經(jīng)過時(shí)間t到達(dá)地面時(shí),速度與水平方向的夾角為θ,不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g。下列說法正確的是( )
A.小球水平拋出時(shí)的初速度大小為gtanθ
B.小球在t時(shí)間內(nèi)的位移方向與水平方向的夾角為θ/2
C.若小球初速度增大,則平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間變長
D.若小球初速度增大,則θ減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是氫原子的能級(jí)圖,現(xiàn)有大量處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級(jí)躍遷,所輻射的光子中,只有一種能使某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)。以下判斷正確的是
A.該光子一定是氫原子從激發(fā)態(tài)n=3躍遷到n=2時(shí)輻射的光子
B.該光子一定是氫原子從激發(fā)態(tài)n=2躍遷到基態(tài)時(shí)輻射的光子
C.若氫原子從激發(fā)態(tài)n=4躍遷到基態(tài),輻射出的光子一定能使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)
D.若氫原子從激發(fā)態(tài)n=4躍遷到n=3,輻射出的光子一定能使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)
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