關(guān)于機(jī)械波的形成和傳播，下列說法中正確的是(　　)．

A．機(jī)械波只能在介質(zhì)中傳播，波源周圍如果沒有介質(zhì)，就不能形成機(jī)械波

B．離波源較近的質(zhì)點(diǎn)總比離波源較遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)得遲一些

C．離波源較近的質(zhì)點(diǎn)總比離波源較遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)得早一些

D．一旦波源振動(dòng)起來，介質(zhì)中的各個(gè)質(zhì)點(diǎn)也就立刻振動(dòng)起來

 

AC

【解析】機(jī)械波形成的條件是有波源和介質(zhì)，兩者缺一不可；機(jī)械波的形成可表述為離波源近的質(zhì)點(diǎn)帶動(dòng)離波源遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)，故離波源近的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的早一些，分析知A、C正確．

思路分析：機(jī)械波形成的條件是有波源和介質(zhì)，兩者缺一不可；機(jī)械波的形成可表述為離波源近的質(zhì)點(diǎn)帶動(dòng)離波源遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)，故離波源近的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的早一些，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁場和電磁波1（解析版） 題型：選擇題

在LC振蕩電路中，電容器C的帶電荷量q隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示．在1×10－6 s到2×10－6 s 內(nèi)，關(guān)于電容器的充(放)電過程及由此產(chǎn)生的電磁波的波長，正確的是 (　　)．

A．充電過程，波長為1 200 m

B．充電過程，波長為1 500 m

C．放電過程，波長為1 200 m

D．放電過程，波長為1 500 m

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)1（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，沿一條直線相向傳播的兩列波的振幅和波長均相等，當(dāng)它們相遇時(shí)可能出現(xiàn)的波形是下圖中的(　　)．

 

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波的圖象1（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于振動(dòng)圖像和波的圖像，下列說法正確的是(　　)．

A．波的圖像反映的是很多質(zhì)點(diǎn)在同一時(shí)刻的位移

B．通過波的圖像可以找出任一質(zhì)點(diǎn)在任一時(shí)刻的位移

C．它們的橫坐標(biāo)都表示時(shí)間

D．它們的縱坐標(biāo)都表示質(zhì)點(diǎn)的位移

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：機(jī)械波的形成和傳播1（解析版） 題型：作圖題

如圖 (a)所示中有一條均勻的繩，0、1、2、3、4…是繩上一系列等間隔的點(diǎn)．現(xiàn)有一列簡諧橫波沿此繩傳播．某時(shí)刻，繩上9、10、11、12四點(diǎn)的位置和運(yùn)動(dòng)方向如圖 (b)所示(其他點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況未畫出)，其中12的位移為零，向上運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)9的位移達(dá)到最大值．試在圖 (c)中畫出再經(jīng)過周期時(shí)點(diǎn)3、4、5、6的位置和速度方向，其他點(diǎn)不必畫．(圖 (c)的橫、縱坐標(biāo)與圖2-1-6(a)、(b)完全相同)

 

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：時(shí)間、長度的相對性2（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，假設(shè)一根10 m長的梭鏢以0.9c的速度穿過一根 10 m長的管子，它們的長度都是在靜止?fàn)顟B(tài)下測量的．以下敘述中最好地描述了梭鏢穿過管子的情況的是 (　　)．

A．梭鏢收縮變短，因此在某些位置上，管子能完全遮住它

B．管子收縮變短，因此在某些位置上，梭鏢從管子的兩端伸出來

C．兩者都收縮，且收縮量相等，因此在某個(gè)位置，管子恰好遮住梭鏢

D．所有這些都與觀察者的運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：時(shí)間、長度的相對性1（解析版） 題型：選擇題

20世紀(jì)以來，人們發(fā)現(xiàn)了一些新的事實(shí)，而經(jīng)典力學(xué)卻無法解釋．經(jīng)典力學(xué)只適用于解決物體的低速運(yùn)動(dòng)問題，不能用來處理高速運(yùn)動(dòng)問題，只適用于宏觀物體，一般不適用于微觀粒子．則以下說法錯(cuò)誤的是 (　　)．

A．隨著認(rèn)識的發(fā)展，經(jīng)典力學(xué)已成了過時(shí)的理論

B．人們對客觀事物的具體認(rèn)識在廣度上是有局限性的

C．不同領(lǐng)域的事物各有其本質(zhì)與規(guī)律

D．人們應(yīng)當(dāng)不斷擴(kuò)展認(rèn)識，在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)掌握不同事物的本質(zhì)與規(guī)律

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：惠更斯原理 波的反射與折射1（解析版） 題型：選擇題

如圖所示中分別代表入射波、反射波、折射波的波線，則(　　)．

A．2與1的波長、頻率相等，波速不等

B．2與1的波速、頻率相等，波長不等

C．3與1的波速、頻率、波長均相等

D．3與1的頻率相等，波速、波長均不等

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：單擺2（解析版） 題型：選擇題

已知在單擺a完成10次全振動(dòng)的時(shí)間內(nèi)，單擺b完成了6次全振動(dòng)，兩擺長之差為1.6 m．則兩單擺長La與Lb分別為(　　)．

A．La＝2.5 m，Lb＝0.9 m B．La＝0.9 m，Lb＝2.5 m

C．La＝2.4 m，Lb＝4.0 m D．La＝4.0 m，Lb＝2.4 m

 

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