7.如圖所示,在北戴河旅游景點之一的滑沙場有兩個高度均為h但坡度不同的滑道AB和A′B′(均可看作斜面,且有DB<D′B′).甲、乙兩名旅游者分乘兩個滑沙撬分別從A點和A′點由靜止出發(fā)同時沿AB和A′B′滑下,最后分別靜止在水平沙面上的E、E′點.已知滑沙撬和沙面間的動摩擦因數(shù)處處相同,滑沙者保持一定姿勢坐在滑沙撬上不動,不計沙撬在B、B′處的能量損失,則下列說法正確的是(  )
A.全過程甲的路程等于乙的路程
B.甲在B點的速度等于乙在B′點的速度
C.甲從A到B的時間小于乙從A′到B′的時間
D.全過程甲、乙水平方向位移相等,即DE=D′E′

分析 根據(jù)動能定理求出物體停止時距離A的水平距離,比較出水平距離的大小關(guān)系,從而得出運動路程的大小.根據(jù)動能定理定理比較B、D的動能大小,即可比較速率大。

解答 解:A、對全過程運用動能定理得,mgh-μmgcosθs1-μmgs2=0,而整個過程水平位移s水平=cosθ•s1+s2,整理得,mgh-μmgs水平=0.知沿兩軌道滑行水平位移相等.根據(jù)幾何關(guān)系知甲滑行的總路程一定大于乙滑行的總路程.故A錯誤.D正確;
B、設(shè)斜面的傾角為θ,根據(jù)動能定理得,mgh-μmgcosθ•s=$\frac{1}{2}$mv2-0,scosθ是斜面的水平距離.因為AB段的水平距離小,則甲沿AB段到達(dá)B點的速率大,故B錯誤;
C、根據(jù)牛頓第二定律可知,a=gsinθ-μgcosθ,位移x=$\frac{h}{sinθ}$,則由x=$\frac{1}{2}$at2可得,t=$\sqrt{\frac{2x}{a}}$=$\sqrt{\frac{2h}{sinθ(gsinθ-μgcosθ)}}$;故甲下滑的時間要小于乙下滑的時間;故C正確;
故選:CD

點評 本題應(yīng)用動能定理分析兩人的速度關(guān)系和水平位移關(guān)系,得到的結(jié)論:兩人滑行的水平位移與斜面的傾角無關(guān),是一個重要的經(jīng)驗結(jié)論,在理解的基礎(chǔ)上進行記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖甲所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實驗裝置圖.圖中A為小車,質(zhì)量為m1,連接在小車后面的紙帶穿過電火花計時器B,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,p的質(zhì)量為m2,C為固定的可讀數(shù)的拉力傳感器,實驗時改變p的質(zhì)量,讀出拉力傳感器不同讀數(shù)F,不計繩與定滑輪、動滑輪之間的摩擦.

(1)下列說法正確的是ABD
A.A與定滑輪之間的細(xì)繩和長木板必須保持平行   B.實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車
C.實驗中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1                      D.拉力傳感器讀數(shù)小于$\frac{1}{2}$m2g
(2)如圖乙為某次實驗得到的紙帶,每隔4個點取一個計數(shù)點,圖上注明了各計數(shù)點間距離的測量結(jié)果,由此可求得小車的加速度的大小是1.58m/s2交流電的頻率為50Hz,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖象,可能是如圖丙中的圖線C.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.豎直墻壁上固定有一靶,在離墻壁一定距離的同一處,將兩只飛鏢水平擲出,不計空氣阻力,兩只飛鏢插在靶上的位置如圖所示(側(cè)視圖),則可以肯定的是( 。
A.甲鏢的質(zhì)量一定比乙鏢的質(zhì)量小B.甲、乙鏢的運動時間一樣長
C.甲鏢的初速度比乙鏢的大D.兩鏢插入靶時的速度方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖所示,兩個完全相同的光滑球的質(zhì)量均為m,放在豎直擋板和傾角為α的固定斜面間.若緩慢轉(zhuǎn)動擋板至與斜面垂直,在此過程中( 。
A.A、B兩球間的彈力逐漸增大B.B球?qū)醢宓膲毫χ饾u減小
C.B球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大D.A球?qū)π泵娴膲毫Ρ3植蛔?/td>

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.某同學(xué)在“研究平拋運動”實驗中,描繪得到的平拋物體的軌跡的一部分,拋出點的位置沒有記錄,于是他在曲線上取水平距離△s相等的三點A、B、C,量得△s=0.2m.又量出它們之間的豎直距離分別為h1=0.1m,h2=0.2m,取g=10m/s2,利用這些數(shù)據(jù),可求得:
(1)物體做平拋運動的初速度是2m/s;
(2)拋出點距離B點的水平距離為0.3m,豎直距離為0.1125m.

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12.如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平地面上,一條細(xì)線一端與斜面上的物體B相連,另一端繞過質(zhì)量不計的定滑輪與物體A相連,定滑輪用另一條細(xì)線懸掛在天花板上的O點,細(xì)線與豎直方向成a角,A、B、C始終處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是( 。
A.若僅增大A的質(zhì)量,B對C的摩擦力可能增大
B.若僅增大A的質(zhì)量,地面對C的摩擦力一定增大
C.若僅增大B的質(zhì)量,懸掛定滑輪的細(xì)線的拉力可能等于A的重力
D.若僅將C向左緩慢移動一點,α角將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.一個學(xué)生在百米賽跑中,測得他在20m處的瞬時速度為8m/s,在10s末到達(dá)終點的瞬時速度為8.5m/s,則它在全程內(nèi)的平均速度是( 。
A.8m/sB.8.25m/sC.8.5m/sD.10m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.現(xiàn)要驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律.給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面(如圖1所示)、小車、計時器一個、米尺.
(1)填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖,完善以下實驗步驟(不考慮摩擦力的影響).
①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑至斜面底端A2,記下所用的時間t.
②用米尺測量A1與A2之間的距離s,則小車的加速度a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$.
③用米尺測量A1相對于A2的高度h.設(shè)小車所受重力為mg,則小車所受的合外力F=$\frac{mgh}{s}$.
④改變斜面的高度h,重復(fù)上述測量.
⑤以h為橫坐標(biāo),$\frac{1}{{t}^{2}}$為縱坐標(biāo),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖.如能得到一條過原點的直線,則可以驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律.
(2)在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,實驗裝置如圖2中的甲所示,有一位同學(xué)通過實驗測量作出了圖乙中的A圖線.試分析:
①A圖線不通過坐標(biāo)原點的原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
②A圖線上部彎曲的原因是未滿足鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于近代物理知識的說法正確的是( 。
A.發(fā)生α衰變時,生成核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了1個
B.β射線是原子核外的電子電離形成的電子流,它具有較強的穿透能力
C.含有10個原子核的放射性元素,經(jīng)過一個半衰期,一定有5個原子核發(fā)生衰變
D.氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,同時氫原子的電勢能減少,電子的動能增加

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