【題目】如圖所示，豎直放置的圓，其豎直直徑為AB．小球在A點(diǎn)由靜止釋放，分別沿光滑軌道AC、AD、AE運(yùn)動(dòng)至圓周上C、D、E點(diǎn)，用時(shí)分別為t1、t2、t3，則（　�。�

A. t1＜t2＜t3 B. t1＞t2＞t3 C. t1＝t2＝t3 D. t1＜t2＝t3

【答案】C

【解析】

先對(duì)任一軌道，分析小球的受力，再根據(jù)牛頓第二定律計(jì)算出小球沿任意一根軌道滑動(dòng)的加速度，然后根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系公式計(jì)算出時(shí)間，對(duì)表達(dá)式分析，得出時(shí)間與各因素的關(guān)系后得出結(jié)論。

對(duì)小球分析受力，小球受重力和支持力，將重力沿桿的方向和垂直桿的方向正交分解，根據(jù)牛頓第二定律得小球做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為，（θ為桿與豎直方向的夾角）由圖中的直角三角形可知，小球的位移 x＝dcosθ（d是圓的直徑）由x＝at2，解得：，所以t與θ無(wú)關(guān)，即t1＝t2＝t3，故C正確，ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做驗(yàn)證牛頓第三定律DIS實(shí)驗(yàn)時(shí)，把兩個(gè)力傳感器的掛鉤鉤在一起，向相反的方向拉動(dòng)，兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，觀察分析圖線可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ( )

A. 作用力與反作用力的性質(zhì)可以不同

B. 作用力與反作用力作用在同一物體上

C. 作用力與反作用力大小同時(shí)變化

D. 作用力與反作用力作用在一條直線上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《2013--2017年中國(guó)風(fēng)光互補(bǔ)路燈行業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測(cè)分析報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)現(xiàn)有城鄉(xiāng)路燈總數(shù)約有2億只，并以每年加20％的速度增長(zhǎng)，我國(guó)有豐富的風(fēng)能及太陽(yáng)能資源。路燈作為戶外裝置，兩者結(jié)合做成風(fēng)光互補(bǔ)路燈，無(wú)疑給國(guó)家的節(jié)能減排提供了一個(gè)很好的解決方案。如圖為某公司生產(chǎn)的風(fēng)光互補(bǔ)LED路燈外形圖和電路原理圖。

國(guó)家發(fā)改委提供的數(shù)據(jù)顯示，每燃燒1噸標(biāo)準(zhǔn)煤可以發(fā)電3000千瓦時(shí)，排放二氧化碳2.61噸。假如傳統(tǒng)路燈消耗的電能來(lái)自燃燒標(biāo)準(zhǔn)煤發(fā)電，用比套路燈替換400瓦、每天工作10小時(shí)的傳統(tǒng)路燈，則每套路燈1年（365天）可減少多少噸二氧化碳的排放？ （ ）

A. 1.27Kg B. 12.7Kg C. 1270Kg D. 1.27×106Kg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一物體懸掛在細(xì)繩下端，由靜止開(kāi)始沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體的機(jī)械能E與物體通過(guò)路程x的關(guān)系圖象如圖乙所示，其中0～x1過(guò)程的圖象為曲線，x1～x2過(guò)程的圖象為直線(忽略空氣阻力)。則下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 0～x1過(guò)程中物體所受拉力是變力，且一定不斷減小

B. 0～x1過(guò)程中物體的動(dòng)能一定增加

C. x1～x2過(guò)程中物體一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. x1～x2過(guò)程中物體可能做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，也可能做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖示裝置可以用來(lái)做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除了圖中所示儀器之外，還需用到的器材是________；

A．秒表 B．天平 C．毫米刻度尺 D．干電池組

（2）關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作以下說(shuō)法正確的有________：

A．應(yīng)將長(zhǎng)木板的右端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力

B．滑輪與小車(chē)之間的細(xì)線應(yīng)與長(zhǎng)木板平行

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē)，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D．砂桶與砂的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量

（3）某次實(shí)驗(yàn)打下如圖所示的一條紙帶，圖中各計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出。由圖可知，實(shí)驗(yàn)中，紙帶靠近____端連接小車(chē)（選填“0”或“5”）。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可以計(jì)算得到打下“3”時(shí)的速度大小為_____m/s，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為_____m/s2（本小題計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電場(chǎng)中有A、B兩點(diǎn)，下列判斷正確的是(　　)

A. 電勢(shì)φA>φB，場(chǎng)強(qiáng)EA<EB

B. 電勢(shì)φA>φB，場(chǎng)強(qiáng)EA>EB

C. 將電荷量為q的正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，靜電力做正功，電勢(shì)能減少

D. 將電荷量為q的負(fù)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電荷具有的電勢(shì)能EpA>EpB

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在平直公路上運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)經(jīng)過(guò)某位置時(shí)，從一輛同向勻速運(yùn)動(dòng)的自行車(chē)旁經(jīng)過(guò)。以該位置為原點(diǎn)，自行車(chē)和汽車(chē)位移隨時(shí)間的變化關(guān)系是（均為國(guó)際單位）：自行車(chē)x1＝6t，汽車(chē)x2＝10t﹣（）t2．求：

（1）經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間自行車(chē)能追上汽車(chē)？

（2）自行車(chē)追上汽車(chē)時(shí)，汽車(chē)速度多大？

（3）自行車(chē)追上汽車(chē)前，二者間最大距離是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一帶負(fù)電的粒子只在電場(chǎng)力作用下沿X軸正向運(yùn)動(dòng)，其電勢(shì)能EP隨位移X變化的關(guān)系如圖所示，其中0～X2段是對(duì)稱的曲線，X2～X3段是直線，則下列說(shuō)法正確的是

A. X1處電場(chǎng)強(qiáng)度為零

B. X1 、X2、X3處電勢(shì)φ1、φ2、φ3的關(guān)系為φ1>φ2>φ3

C. 粒子在0～X2段做勻變速運(yùn)動(dòng)，X2～X3段做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 0～X2 段是勻強(qiáng)電場(chǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究小車(chē)加速度與質(zhì)量、合力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）對(duì)小車(chē)進(jìn)行平衡摩擦力操作：調(diào)節(jié)導(dǎo)軌的傾角，使小車(chē)做______________________________

（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，把導(dǎo)軌一端墊得過(guò)低，使得傾角偏小，他所得的a-F關(guān)系可用哪根圖線表示（圖中，a是小車(chē)的加速度，F是細(xì)線作用于小車(chē)的拉力）（_________）

(3) 某同學(xué)在平衡摩擦力后,保持小車(chē)的質(zhì)量M不變,改變砂桶與砂的總重力F,多次實(shí)驗(yàn),根據(jù)得到的數(shù)據(jù),在圖象中描點(diǎn),如圖乙所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)右側(cè)若干個(gè)點(diǎn)明顯偏離直線,造成此結(jié)果的主要原因是___________________，若不斷增加砂桶中砂的質(zhì)量,圖象中給點(diǎn)連成的曲線將不斷延伸,加速度的趨向值為_______________________。

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