A. | A受B的摩擦力大小等于μF,方向豎直向下 | |
B. | A受墻的摩擦力大小等于m1g,方向豎直向上 | |
C. | 若力F增大為原來(lái)的兩倍,A受B的摩擦力也增大為原來(lái)的兩倍 | |
D. | 若力F增大為原來(lái)的兩倍,A受B的摩擦力大小、方向都不會(huì)改變 |
分析 A、隔離出木板B,對(duì)其進(jìn)行受力分析,可得知A對(duì)B的靜摩擦力,在結(jié)合牛頓第三定律即可得知A受B的靜摩擦力情況.
B、把AB看做一個(gè)整體,對(duì)其在豎直方向上進(jìn)行受力分析,有力的平衡可知A受墻的摩擦力情況,繼而可得知選項(xiàng)B的正誤.
CD、利用力的平衡判斷B受到A的摩擦力的變化情況,再利用作用力和反作用力的知識(shí)可得知A受B的摩擦力的變化情況,繼而可得知選項(xiàng)CD的正誤.
解答 解:A、AB兩木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),受到的摩擦力為靜摩擦力,對(duì)B受力分析,在豎直方向上B受到A的靜摩擦力大小為m2g,方向向上,所以A受到B的靜摩擦力大小為m2g,方向豎直向下.A受B的摩擦力大小并非等于μF,故A錯(cuò)誤.
B、以AB整體為研究對(duì)象,在豎直方向上AB受到重力(m1+m2)g和墻的靜摩擦力f,由力的平衡可知,A受墻的摩擦力大小等于大小為(m1+m2)g,方向向上,故B錯(cuò)誤
CD、A對(duì)B的靜摩擦力和B對(duì)A的靜摩擦力為作用力和反作用力,大小相等,方向相反,在增大F的過(guò)程中,B受到A的靜摩擦力始終等于B的重力m2g,方向向上不變,所以A受B的摩擦力大小、方向都不會(huì)改變,故C錯(cuò)誤,D正確
故選:D
點(diǎn)評(píng) 靜摩擦力的方向總是與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反,可用平衡法來(lái)判斷.靜摩擦力可以是阻力,也可以是動(dòng)力,運(yùn)動(dòng)物體也可以受靜摩擦力.
關(guān)于靜摩擦力的判斷方法有:
①假設(shè)法:首先假設(shè)兩物體接觸面光滑,這時(shí)若兩物體不發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),則說(shuō)明它們?cè)瓉?lái)沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),也沒(méi)有靜摩擦力;若兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),則說(shuō)明它們?cè)瓉?lái)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),并且原來(lái)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向跟假設(shè)接觸面光滑時(shí)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相同.然后根據(jù)“靜摩擦力的方向跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反”確定靜摩擦力的方向.
②平衡法:根據(jù)二力平衡的條件可以判定靜摩擦力的方向.
③反推法:從研究物體表現(xiàn)出的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力情況反推它必須具有的條件,可判斷出摩擦力的方向.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只將滑片P順時(shí)針旋轉(zhuǎn),電壓表的示數(shù)變大 | |
B. | 只將滑片P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),電流表的示數(shù)變大 | |
C. | 只將滑片Q向上移動(dòng),電壓表的示數(shù)變小 | |
D. | 只將滑片Q向下移動(dòng),電流表的示數(shù)變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | b點(diǎn)時(shí)人的速度為零 | B. | c點(diǎn)時(shí)人開(kāi)始向上起跳 | ||
C. | e點(diǎn)時(shí)加速度比b點(diǎn)大 | D. | a-c階段處于下蹲過(guò)程中 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.6N | B. | 0.8N | C. | 1.2N | D. | 1.6N |
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