12．關(guān)于彈性形變的概念，下列理解正確的是（　�。�
A．物體形狀或體積的改變叫做彈性形變
B．物體在外力作用下發(fā)生的形變叫做彈性形變
C．物體在外力停止作用后，能夠恢復原狀的形變叫做彈性形變
D．任何物體發(fā)生的形變均是彈性形變

分析 （1）物體發(fā)生了能夠恢復原狀的形變叫彈性形變；能夠發(fā)生彈性形變的物體很多，彈簧是常見的物體之一．
（2）物體發(fā)生形變后，不能恢復原狀的形變叫非彈性形變．

解答 解：A、物體形變后能恢復原狀的形狀叫彈性形變；故A錯誤；
B、只有能夠恢復原狀的形變才能彈性形變；故B錯誤；
C、物體形變，物體在外力停止作用后，能夠恢復原狀，則稱為彈性形變；故C正確；
D、發(fā)生彎曲或扭轉(zhuǎn)的形變不一定是彈性形變，比如：快折斷的鋼尺，不能再恢復原形，是非彈性形變；故D錯誤；
故選：C

點評 本題考查對形變的理解，要真正理解彈性形變是指物體在外力停止作用后，能夠恢復到原來的狀態(tài)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A在恒定外力F作用下在質(zhì)量為M的長木板上B勻速滑行，長木板處于靜止狀態(tài)；若木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為μ1長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2則長木板所受到地面的摩擦力大小為（　�。�
A．μ1mgB．μ2（m+M）gC．μ1mg+2gD．F

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系以及測定滑車與長木板間的動摩擦因數(shù)．圖中，置于實驗臺上的長木板M水平放置，其右端固定一輕滑輪，輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼．本實驗中可用的鉤碼共有N=5個，每個質(zhì)量均為m=0.02kg．每次實驗中，滑車在長木板上都做初速度為零的勻加速直線運動．實驗步驟如下：

（1）將5個鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當厚度的小物快，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑．
（2）將n（依次取n=1，2，3，4，5）個鉤碼掛在輕繩右端，其余N-n個鉤碼仍留在小車內(nèi)，用手按住小車并使輕繩與木板平行，釋放小車．同時用傳感器記錄小車運動的位移x和時間t，選取數(shù)據(jù)，利用公式a=$\frac{2x}{{t}^{2}}$，求得加速度；多次改變n的數(shù)值，求出多組對應于不同n的a值．
（3）以上實驗數(shù)值已經(jīng)描繪在圖（b）中，請作出a-n圖象．從圖象可以得到的實驗結(jié)論：當質(zhì)量一定時加速度與合外力成正比．
（4）利用a-n圖象以及a關(guān)于n的一次函數(shù)表達式a=$\frac{mg}{M+Nm}$n（用M、m、N、n、g表示），可以求得滑車（空載）的質(zhì)量為0.90kg（保留2位有效數(shù)字，重力加速度取g=10m•s-2）．
（5）以“保持木板水平”來代替步驟（1），設滑車和長木板間的動摩擦因數(shù)為μ，利用相同的步驟和方法可以得到a-n圖象以及a關(guān)于n的一次函數(shù)表達式a=$\frac{（1+μ）mg}{M+Nm}$n-μg（用M、m、N、n、g、μ表示），從而能進一步求得滑車與長木板之間的動摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．A、B兩輛汽車在筆直的公路上同向行駛，當B車在A車前28m 處時，B車速度為4m/s，且以2m/s2的加速度做勻加速運動；經(jīng)過一段時間后，B車加速度突然變?yōu)榱悖瓵車一直以10m/s的速度做勻速運動，經(jīng)過12s后兩車相遇．問：
（1）相遇時B車的總位移是多少？
（2）相遇前B車加速行駛的時間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．電熱器的銘牌上標明的額定功率不是熱功率
B．電動機的電功率等于熱功率
C．白熾燈泡的電功率等于熱功率
D．熱功率的單位是焦耳

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．傳送帶被廣泛地應用于機場和火車站，如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖．繃緊的傳送帶AB始終保持恒定的速率運行，將行李無初速度地放在A處．設行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ，A、B間的距離為l．則（　�。�
A．行李在傳動帶上始終做勻加速直線運動
B．行李在傳送帶上始終受到向右的摩擦力
C．行李在傳送帶上可能有一段時間不受摩擦力
D．行李在傳送帶上的時間一定大于$\frac{L}{v}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖為某時刻簡諧橫波的圖象，波的傳播方向沿X軸負方向，下列說法中正確的圖象是（　�。�
A．質(zhì)點A、E的位移相同
B．在該時刻質(zhì)點B、E的速度大小和方向相同
C．在該時刻質(zhì)點C、F的加速度為零
D．在該時刻D質(zhì)點正向上運動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．在光滑水平面上有一個質(zhì)量為m=1kg的小球，小球的一端與水平輕彈簧連接，另一端與不可伸長的輕繩相連，輕繩與豎直方向成θ=45°角，如圖所示．小球處于靜止狀態(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零，取g=10m/s2，則（　�。�
A．此時彈簧的彈力為10$\sqrt{2}$N
B．剪斷彈簧的瞬間，小球加速度的大小為10$\sqrt{2}$m/s2
C．剪斷細繩的瞬間，小球受到的合力水平向左
D．剪斷細繩的瞬間，小球加速度的大小為10m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上．A、B間的動摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動摩擦因數(shù)為$\frac{1}{2}$μ．最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g．現(xiàn)對A施加一水平拉力F，則（　　）
A．當F=$\frac{5}{2}$μmg時，A的加速度為$\frac{1}{3}$μg
B．當F＜2μmg 時，A、B都相對地面靜止
C．當F＞3μmg時，A相對B滑動
D．無論F為何值，B的加速度不會超過μg

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