速度(km/h) | 反應(yīng)距離(m) | 制動(dòng)距離(m) | 剎車(chē)距離(m) |
40 | 7 | 8 | 15 |
50 | 9 | 13 | 22 |
60 | 11 | 20 | 31 |
80 | 15 | 34 | 49 |
100 | 19 | 54 | 73 |
速度(km/h) | 反應(yīng)距離(m) | 制動(dòng)距離(m) | 剎車(chē)距離(m) |
40 | 8 | 8 | 16 |
50 | 10 | 13 | 23 |
60 | 12 | 20 | 32 |
80 | 16 | 34 | 50 |
100 | 20 | 54 | 74 |
速度(km/h) | 反應(yīng)距離(m) | 制動(dòng)距離(m) | 剎車(chē)距離(m) |
40 | 7 | 8 | 15 |
50 | 9 | 13 | 22 |
60 | 11 | 20 | 31 |
80 | 15 | 34 | 49 |
100 | 19 | 54 | 73 |
速度(km/h) | 反應(yīng)距離(m) | 制動(dòng)距離(m) | 剎車(chē)距離(m) |
40 | 7 | 11 | 18 |
50 | 9 | 17 | 26 |
60 | 11 | 25 | 36 |
80 | 15 | 44 | 59 |
100 | 19 | 69 | 88 |
分析 (1)司機(jī)在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng),剎車(chē)后做勻減速直線運(yùn)動(dòng),剎車(chē)距離是反應(yīng)距離與制動(dòng)距離之和,根據(jù)以上四個(gè)表格分析影響剎車(chē)距離的因素;
(2)結(jié)合表格發(fā)揮想象,寫(xiě)出為了交通安全的標(biāo)語(yǔ)
解答 解:司機(jī)的反應(yīng)距離等于${x}_{1}^{\;}={v}_{0}^{\;}{t}_{反}^{\;}$,與司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間和汽車(chē)行駛速度有關(guān);
制動(dòng)距離${x}_{2}^{\;}=\frac{{v}_{0}^{2}}{2a}$
根據(jù)牛頓第二定律μmg=ma,得a=μg
所以制動(dòng)距離${x}_{2}^{\;}=\frac{{v}_{0}^{2}}{2μg}$,可能與路面的光滑程度有關(guān)
答:(1)①與司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間有關(guān);
②與汽車(chē)的行駛速度有關(guān);
③與路面的光滑程度有關(guān).
(2)①雨天路滑,小心駕駛
②超速駕駛危險(xiǎn)
③集中注意力.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生從表格獲取有用的信息的能力,要求同學(xué)們能靈活運(yùn)用平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)解決問(wèn)題,題目較長(zhǎng),且很有創(chuàng)意.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是理想模型法 | |
B. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t→0時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了猜想法 | |
C. | 伽利略研究落體運(yùn)動(dòng)時(shí),做的“沖淡重力”斜面實(shí)驗(yàn),是運(yùn)用了合理外推的邏輯思想 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了類(lèi)比法 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 容器受到的摩擦力不變 | B. | 容器受到的摩擦力逐漸增大 | ||
C. | 水平力F可能不變 | D. | 水平力F可能逐漸減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | U1、U2、U3、U4、I1、I2、I3、I4 均改變 | |
B. | U1、U2、U3、U4、I1、I2、I3、I4 均不變 | |
C. | 輸送電壓U2不變,故輸電導(dǎo)線損失功率雖增大,但輸電效率不變 | |
D. | $\frac{{△{U_4}}}{U_4}=\frac{{△{U_3}}}{U_3}$,$\frac{{△{I_4}}}{I_4}=\frac{{△{I_3}}}{I_3}=\frac{{△{I_1}}}{I_1}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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