如圖所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車,B為砝碼及砝碼盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計時器相連,計時器接50Hz交流電。小車A的質(zhì)量為m1,砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為m2

小題1:下列說法正確的是       。
A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-圖象
小題2:實(shí)驗(yàn)時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測
量得到的a- F圖像,可能是圖中的圖線       。(選填“甲”、
“ 乙”、“ 丙”)

小題3:如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小      m/s2。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

小題1:D
小題2:丙
小題3:0.49或0.50
1. 平衡摩擦力是根據(jù),與質(zhì)量無關(guān),所以改變小車質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力A錯。實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先接通電源后釋放小車,這樣才能讓打點(diǎn)計時器在工作穩(wěn)定狀態(tài)下打出點(diǎn)跡,B錯。m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1小車受到的拉力才近似等于砝碼及砝碼盤的重力,C錯。若做-圖像,不能確定是幾次函數(shù)關(guān)系,而a-圖象,可明確看出線性關(guān)系,D對。
2.若存在摩擦力,當(dāng)F較小時,加速仍為0,所以丙圖對。
3.根據(jù)得,
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

.電磁打點(diǎn)計時器是      儀器,使用        電源。若交流電頻率為50Hz,則打相鄰兩點(diǎn)的時間間隔是_______s,現(xiàn)用它測定物體作勻變速直線運(yùn)動的加速度。實(shí)驗(yàn)時,若交流電的頻率低于50Hz,最后計算時仍按50Hz,所測得的加速度的值將偏________。
在“測定勻變速直線運(yùn)動的加速度”的實(shí)驗(yàn)中,如圖為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點(diǎn)間都有四個點(diǎn)未畫出,按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點(diǎn),用米尺量出1、2、3、4、5點(diǎn)到0點(diǎn)的距離如圖所示(單位:cm)。由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點(diǎn)4所代表時刻的瞬時速度大小v4=________m/s,小車的加速度大小a=________m/s2。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為利用氣墊導(dǎo)軌(滑塊在該導(dǎo)軌上運(yùn)動時所受阻力可忽略)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,將導(dǎo)軌調(diào)至水平,將滑塊移至光電門1左側(cè)某處,待砝碼靜止不動時,釋放滑塊,砝碼落地前擋光條已通過光電門2。利用和光電門連接的計算機(jī)讀出滑塊分別通過光電門1和光電門2時的擋光時間Δt1和Δt2。用游標(biāo)卡尺測出擋光條的寬度l,用刻度尺測出兩光電門中心之間的距離s,則

小題1:若要驗(yàn)證砝碼(包括托盤)和滑塊(包括擋光條)組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,本實(shí)驗(yàn)還需要用儀器測量的物理量是                            。
小題2:如果滿足關(guān)系式               ,則可認(rèn)為驗(yàn)證了砝碼(包括托盤)和滑塊(包括擋光條)組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用圖示裝置進(jìn)行驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)時,需要測量物體由靜止開始自由下落到某點(diǎn)時的瞬時速度v和下落高度h,某班同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,設(shè)計了以下四種測量方案。

A.用刻度尺測出物體下落高度h,并測出下落時間t,通過計算出瞬時速度
B.用刻度尺測出物體下落的高度,并通過計算出瞬時速度。
C.根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動時紙帶上某點(diǎn)的瞬時速度,等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測算出瞬時速度,并通過計算出高度
D.用刻度尺測出物體下落的高度,根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動時紙帶上某點(diǎn)的瞬時速度,等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測算出瞬時速度
小題1:以上方案中只有一種最合理,最合理的是         。(填入上述相應(yīng)的字母)
小題2:要使該實(shí)驗(yàn)誤差盡量小,下述注意點(diǎn)正確的是     (填入下述相應(yīng)的字母)
a.使重錘的質(zhì)量越大越好,但懸掛時不能拉斷紙帶
b.選用電火花計時器比電磁打點(diǎn)計時器更好,可減小阻力影響
c.測長度時保持紙帶懸掛狀態(tài),刻度尺的讀數(shù)更準(zhǔn)確
d.紙帶上留下的點(diǎn)越大越好
e.紙帶長一點(diǎn)更好

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)時,設(shè)計了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A:木板水平固定,通過彈簧秤水平拉動木塊,如圖(a)所示;
方案B:木塊固定,通過細(xì)線水平拉動木板,如圖(b)所示.

小題1:上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是      ,原因是                  。
小題2:除了實(shí)驗(yàn)必需的彈簧秤、木板、木塊、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了質(zhì)量為200 g的配重若干個。該同學(xué)在木塊上加放配重,改變木塊對木板的正壓力(g="10" m/s2),并記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
配重(個數(shù))
0
1
2
3
4
彈簧秤讀數(shù)(N)
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
測木塊重(N)
2.00
 

請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在圖給出的坐標(biāo)紙上作出木塊所受摩擦力和壓力的關(guān)系圖象;由圖象可測出木板和木塊間的動摩擦因數(shù)是       。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

用螺旋測微器(千分尺)測小球直徑時,示數(shù)如圖所示,這時讀出的數(shù)值是        ,單位是      。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖甲所示是某種“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置:

小題1:當(dāng)a小球從斜槽末端水平飛出時與b小球離地面的高度均為H,此瞬間電路斷開使電磁鐵釋放b小球,最終兩小球同時落地.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明(      )
A.兩小球落地速度的大小相同
B.兩小球在空中運(yùn)動的時間相等
C.a(chǎn)小球在豎直方向的分運(yùn)動與b小球的運(yùn)動相同
D.兩小球在空中運(yùn)動時的加速度相等
小題2:利用該實(shí)驗(yàn)裝置研究a小球平拋運(yùn)動的速度,從斜槽同一位置釋放小球,實(shí)驗(yàn)得到小球運(yùn)動軌跡中的三個點(diǎn)A、B、C,如圖乙所示.圖中O為坐標(biāo)原點(diǎn),B點(diǎn)在兩坐標(biāo)線交點(diǎn),坐標(biāo)xB =" 40cm" ,yB = 20cm,A、C點(diǎn)均在坐標(biāo)線的中點(diǎn).則a小球水平飛出時的初速度大小為vo= ________m/s;平拋小球在B點(diǎn)處的即時速度的大小vB=______m/s.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題


小題1:如圖a所示中給出的是用螺旋測微器測量某導(dǎo)體棒直徑時的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為        mm        

小題2:某物理實(shí)驗(yàn)小組在使用多用電表按正確步驟測量某一電阻阻值,選擇開關(guān)指在“×100”歐姆檔,指針指示位置如圖b所示,則這電阻是      。如果要用該多用電表測量一個約140的電阻,為了使測量結(jié)果比較精確,應(yīng)選的歐姆檔是     (填“×1”“×10”、“×100”、或“×1k”)。 在使用歐姆檔時要注意,變換另一個倍率的歐姆檔后,必須重新         。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)在“互成角度的兩個力的合成”實(shí)驗(yàn)中,用兩個彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長到某一位置O點(diǎn),為了確定分力的大小和方向,這一步操作中必須記錄的是                 
A.橡皮條固定端的位置.B.描下O點(diǎn)位置和兩條細(xì)繩套的方向.
C.橡皮條伸長后的總長度.D.兩個彈簧秤的讀數(shù).

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同步練習(xí)冊答案