A. | 伽利略利用斜面研究自由落體運(yùn)動時,使用了“外推”的方法,即當(dāng)斜面的傾角為90°時,物體在斜面上的運(yùn)動就變成了自由落體運(yùn)動 | |
B. | 運(yùn)動的合成與分解是研究曲線運(yùn)動的一般方法,該方方法不適用研究勻速圓周運(yùn)動 | |
C. | 物理模型在物理學(xué)的研究中起了重要作用,其中“質(zhì)點(diǎn)”“點(diǎn)電荷”“光滑的輕滑輪”“輕彈簧”等都是理想化模型 | |
D. | 牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中使用了“月-地檢驗(yàn)” |
分析 伽利略在研究自由落體運(yùn)動時采用了邏輯推理的“外推法”;運(yùn)動的合成與分解是研究曲線運(yùn)動的一般方法,任何運(yùn)動都可以運(yùn)用.質(zhì)點(diǎn)點(diǎn)電荷等都是理想化物理模型.
解答 解:A、當(dāng)斜面的傾角為90°時,物體在斜面上的運(yùn)動就變成了自由落體運(yùn)動,即伽利略利用斜面研究自由落體運(yùn)動時,使用了“外推”的方法.故A正確.
B、運(yùn)動的合成與分解是研究曲線運(yùn)動的一般方法,該方法也同樣適用于研究勻速圓周運(yùn)動,故B錯誤.
C、物理模型在物理學(xué)的研究中起了重要作用,其中“質(zhì)點(diǎn)”、“點(diǎn)電荷”和“輕彈簧”都是理想化模型,實(shí)際生活中并不存在,故C正確.
D、牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中使用了“月--地檢驗(yàn)”證明了萬有引力定律的正確性.故D正確.
本題選錯誤的
故選:B
點(diǎn)評 本題要掌握物理常用的研究方法,比如理想化模型的方法、合理外推法等等.對物理學(xué)史主要是靠平時的記憶與積累.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)械能減少,內(nèi)能不變 | B. | 機(jī)械能減少,總能量不守恒 | ||
C. | 機(jī)械能減少,內(nèi)能減少 | D. | 機(jī)械能減少,內(nèi)能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 反映Pr變化的圖線是b | |
B. | 電源電動勢為8V | |
C. | 電源內(nèi)阻為1Ω | |
D. | 當(dāng)電流為0.5A時,外電路的電阻為6Ω |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容器所帶的電荷越多,電容就越大 | |
B. | 電容器兩極板間的電壓越高,電容就越大 | |
C. | 電容器不帶電荷時,電容器的電容為零 | |
D. | 電容是描述電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量 | |
E. | 電容器所帶電荷量是指兩極板所帶電量絕對值之和 | |
F. | 對于電容一定的電容器,其所帶電荷量與極板間的電勢差成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 2s末到4s末這段時間內(nèi),感應(yīng)電動勢最大 | |
B. | 第1s內(nèi)和第2s內(nèi),感應(yīng)電動勢一樣大 | |
C. | 最后1s內(nèi)感應(yīng)電動勢比最初2s內(nèi)感應(yīng)電動勢大,且方向相反 | |
D. | 第1s末感應(yīng)電動勢的大小等于1V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體運(yùn)動的速度相等 | B. | 物體運(yùn)動的速度變化量相等 | ||
C. | 平均速度變化量相等 | D. | 位移變化量相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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