【題目】如圖所示是某研究性學(xué)習(xí)小組做“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

圖中是小車(chē)在一條橡皮筋作用下的情境，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為當(dāng)他們用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次保證小車(chē)和橡皮筋都拉伸到同一位置釋放，小車(chē)每次實(shí)驗(yàn)中獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出，則：

除了圖中的已給出的實(shí)驗(yàn)器外，還需要的器材有________________ ．

實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使小車(chē)只在橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，應(yīng)采取的措施是 ___________ ．

【答案】

【1】刻度尺

【2】適當(dāng)墊高木板以平衡摩擦力（每空2分）16.（4分）

【解析】

（1）①該實(shí)驗(yàn)用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，所以需要交流電源，要測(cè)量長(zhǎng)度，還需要刻度尺；②小車(chē)下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，需要采取平衡摩擦力的措施．

解答：解：（1）①該實(shí)驗(yàn)用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，所以需要交流電源，要測(cè)量長(zhǎng)度，還需要刻度尺；

②小車(chē)下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應(yīng)該用重力的下滑分量來(lái)平衡摩擦力，故可以將長(zhǎng)木板的一段墊高平衡小車(chē)所受的摩擦力．

故答案為：（1）交流電源、刻度尺；將長(zhǎng)木板的一段墊高平衡小車(chē)所受的摩擦力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平繃緊的傳送帶AB長(zhǎng)L=6 m，始終以恒定速率v1=4 m/s運(yùn)行。初速度大小為 v2=6 m/s的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從與傳送帶等高的光滑水平地面上經(jīng)A點(diǎn)滑上傳送帶。小物塊m=1 kg，物塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4，g取10 m/s2，下列說(shuō)法正確的是

A. 小物塊可以到達(dá)B點(diǎn)

B. 小物塊不能到達(dá)B點(diǎn)，返回A點(diǎn)速度為4 m/s

C. 小物塊向左運(yùn)動(dòng)速度減為0時(shí)相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的距離達(dá)到最大

D. 小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí)，因相互間摩擦力產(chǎn)生的熱量為50 J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用如圖甲所示的裝置“探究滑塊(含遮光條)的動(dòng)能變化與合外力做功關(guān)系”。

實(shí)驗(yàn)主要步驟如下

①在水平桌面上放置氣墊導(dǎo)軌，并將滑塊調(diào)到平衡狀態(tài)；

②用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d；

③由導(dǎo)軌標(biāo)尺讀出兩光電門(mén)中心之間的距離L；

④用天平稱出滑塊和遮光條的總質(zhì)量M、托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m，且m遠(yuǎn)小于M。

⑤將滑塊移至光電門(mén)1右側(cè)某處，釋放滑塊，托盤(pán)落地前遮光條已通過(guò)光電門(mén)2。從數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)1的時(shí)間△t1，通過(guò)光電門(mén)2的時(shí)間△t2；

回答下列問(wèn)題：

(1)為了調(diào)節(jié)滑塊處于平衡狀態(tài)，不掛細(xì)線和托盤(pán)，接通氣源，輕推滑塊，如果遮光條通過(guò)光電門(mén)1的時(shí)間為t1，通過(guò)光電門(mén)2的時(shí)間為t2。當(dāng)滿足t1___________t2(填“>”、“=”、“<”)時(shí)，則表示滑塊已調(diào)至平衡狀態(tài)。

(2)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=___________mm。

(3)已知重力加速度為g，以滑塊(包含遮光條)為研究對(duì)象，在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，若滿足關(guān)系式___________(用測(cè)量的物理量的字母表示)，則可認(rèn)為滑塊(含遮光條)的動(dòng)能變化與合外力做功相等。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】公路急轉(zhuǎn)彎處通常是交通事故多發(fā)地帶。如圖所示，某公路急轉(zhuǎn)彎處是一圓弧，當(dāng)汽車(chē)行駛的速率為vc時(shí)，汽車(chē)恰好沒(méi)有向公路內(nèi)外兩側(cè)滑動(dòng)的趨勢(shì)，則在該彎道處

A. 路面外側(cè)高內(nèi)側(cè)低

B. 車(chē)速只要低于vc，車(chē)輛便會(huì)向內(nèi)側(cè)滑動(dòng)

C. 車(chē)速雖然高于vc，但只要不超出某一最高限度，車(chē)輛便不會(huì)向外側(cè)滑動(dòng)

D. 當(dāng)路面結(jié)冰時(shí)，與未結(jié)冰時(shí)相比，vc的值變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，通有恒定電流的直導(dǎo)線MN與閉合金屬線框abcd共面，第一次將金屬線框由位置Ⅰ平移到位置Ⅱ，第二次將金屬線框由位置Ⅰ翻轉(zhuǎn)到位置Ⅱ，設(shè)兩次通過(guò)金屬線框截面的電荷量分別為q1和q2，則(　　)

A. q1<q2 B. q1＝q2 C. q1>q2 D. q1≠0，q2＝0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地面附近空間中存在著水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，已知電場(chǎng)方向水平向左、磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，一個(gè)帶電油滴沿著一條與豎直方向成α角的直線MN運(yùn)動(dòng)。如圖所示，由此可以判斷 （ ）

A. 油滴一定做勻速運(yùn)動(dòng)

B. 油滴一定做勻變速運(yùn)動(dòng)

C. 油滴帶正電，且它是從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)

D. 油滴帶負(fù)電，且它是從N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，ad、bd、cd是豎直面內(nèi)三根固定的光滑細(xì)桿，a、b、c、d位于同一圓周上，a點(diǎn)為圓周的最高點(diǎn)，d點(diǎn)為最低點(diǎn)．每根桿上都套著一個(gè)完全相同的小滑環(huán)(圖中未畫(huà)出)，三個(gè)滑環(huán)分別從a、b、c點(diǎn)無(wú)初速度釋放，關(guān)于它們下滑過(guò)程的下列說(shuō)法中正確的是

A. 重力對(duì)各環(huán)的沖量a的最大

B. 彈力對(duì)各環(huán)的沖量c的最大

C. 合力對(duì)各環(huán)的沖量大小相等

D. 各環(huán)的動(dòng)能增量相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，質(zhì)量為m的通電細(xì)桿放在傾角為θ的導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌的寬度為d，桿與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)有電流通過(guò)細(xì)桿，細(xì)桿恰好靜止于導(dǎo)軌上。細(xì)桿與導(dǎo)軌間的摩擦力 一定不為零的是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)量某金屬絲的電阻率，他截取了其中的一段，用米尺測(cè)出金屬絲的長(zhǎng)度L，用螺旋測(cè)微器測(cè)得其直徑為D，用多用電表粗測(cè)其電阻約為R．

(1)該同學(xué)將米尺的0刻度線與金屬絲的左端對(duì)齊，從圖甲中讀出金屬絲的長(zhǎng)度L=______mm

(2)該同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲的直徑，從圖乙中讀出金屬絲的直徑D=_____mm．

(3)該同學(xué)選擇多用電表“×10”檔粗測(cè)金屬絲的電阻，從圖丙中讀出金屬絲的電阻R=____Ω

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