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【題目】已知引力常量G和下列某組數(shù)據就能計算出地球的質量，這組數(shù)據是（ ）

A. 地球繞太陽運行的周期及地球與太陽之間的距離

B. 月球繞地球運行的周期及月球與地球之間的距離

C. 人造地球衛(wèi)星在地面附近繞行的速度及運行周期

D. 若不考慮地球自轉，已知地球的半徑及地球表面重力加速度

【答案】BCD

【解析】試題分析：地球繞太陽運行的周期及地球與太陽間距離根據萬有引力提供圓周運動向心力，可以計算中心天體太陽的質量，而不可以計算環(huán)繞天體地球的質量，故A錯誤；根據萬有引力提供圓周運動向心力，可得中心天體地球的質量，所以B可以計算出地球的質量M，選項B正確；已知地面附近繞行的人造衛(wèi)星的速度及運行周期，根據可知，根據周期與繞行速度可以求得衛(wèi)星軌道半徑，再根據B分析知可以求得中心天體地球的質量M，故C正確；不考慮地球自轉，在地球表面重力與萬有引力相等有， ，可得地球質量，若考慮地球自轉，則上述表達式不成立，故可知D錯誤．故選BC。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三球質量均為m，輕質彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連，A、B間固定一個輕桿，B、C間由一輕質細線連接。傾角為θ的光滑斜面固定在地面上，彈簧、輕桿與細線均平行于斜面，初始系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，細線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是（ ）

A. A球的受力情況未變，加速度為零

B. C球的加速度沿斜面向下，大小為g

C. A、B之間桿的拉力大小為

D. A、B兩個小球的加速度均沿斜面向上，大小均為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在磁感應強度大小為B、方向豎直向上的勻強磁場中，水平放置一根長直通電導線，電流的方向垂直紙面向里，以直導線為中心的同一圓周上有a、b、c、d四個點，連線ac和bd是相互垂直的兩條直徑，且b、d在同一豎直線上，則(　)

A. c點的磁感應強度的值最小 B. b點的磁感應強度的值最大

C. b、d兩點的磁感應強度相同 D. a、b兩點的磁感應強度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】直流電動機在生產、生活中有著廣泛的應用．如圖所示，一直流電動機M和電燈L并聯(lián)之后接在直流電源上，電動機內阻r1＝0.5 Ω，電燈燈絲電阻 R＝9 Ω(阻值認為保持不變)，電源電動勢 E＝12 V，內阻r2＝1 Ω，開關S閉合，電動機正常工作時，電壓表讀數(shù)為 9 V．求：

(1)流過電源的電流；

(2)流過電動機的電流；

(3)電動機對外輸出的機械功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學生利用“研究勻變速直線運動”的實驗裝置來測量一個質量為m=50g的重錘下落時的加速度值,該學生將重錘固定在紙帶下端,讓紙帶穿過電磁打點計時器,實驗裝置如圖甲所示。　

(1)以下是該同學正確的實驗操作和計算過程,請?zhí)顚懫渲械目瞻撞糠?/span>:

①實驗操作:先__________,然后____________ ,讓重錘自由落下,關閉電源。

②取下紙帶,取其中的一段標出計數(shù)點如圖乙所示,測出相鄰計數(shù)點間的距離分別為x1=2.60cm,x2=4.14cm,x3=5.69cm,x4=7.22cm,x5=8.75cm,x6=10.29cm,已知打點計時器的打點間隔T=0.02s,則重錘運動的加速度計算表達式為a=__________,代入數(shù)據,可得加速度a=__________m/s2(計算結果保留三位有效數(shù)字)。

(2)該同學從實驗結果發(fā)現(xiàn),重錘下落時的加速度比實際的重力加速度小,為了有效地縮小這個實驗測得的加速度與實際的重力加速度之差,請你提出一個有效的改進方法:________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶與水平面間的傾為θ＝37°，傳送帶以10 m/s的速率運行，在傳送帶上端A處無初速度地放上質量為0.5 kg的物體，它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5，若傳送帶A到B的長度為16 m，則物體從A運動到B的時間為多少？(取g＝10 m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球P和Q用不可伸長的輕繩懸掛在天花板上，P球的質量大于Q球的質量，懸掛P球的繩比懸掛Q球的繩短．將兩球拉起，使兩繩均被水平拉直，如圖所示．將兩球由靜止釋放．在各自軌跡的最低點，（　�。�

A. P球的速度一定大于Q球的速度

B. P球的動能一定小于Q球的動能

C. P球所受繩的拉力一定大于Q球所受繩的拉力

D. P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】騎自行車在水平路面拐彎時，人和車總向彎道內側傾斜的最終目的是為了（　�。�

A.獲得指向彎道內側的靜摩擦力

B.獲得指向彎道內側的滑動摩擦力

C.獲得指向彎道內側的向心力

D.獲得斜向上的支持力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】重力為G的物體靜止在傾角為θ的斜面上，將重力G分解為垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2，那么（ ）

A. F1就是物體對斜面的壓力

B. 物體對斜面的正壓力方向與F1方向相同，大小為Gcosα

C. F2就是物體受到的靜摩擦力

D. 物體受到重力、斜面對物體的支持力、靜摩擦力、F1和F2共五個力的作用

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