【題目】在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉一放在水平桌面上的木塊，木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如表所示（每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊與桌面的接觸面相同）則由此表分析可知（　�。�

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)（N）

1

靜止

0.4

2

靜止

0.6

3

加速

0.7

4

勻速

0.5

5

減速

0.3

A. 木塊受到的最大靜摩擦力為 0.5N

B. 木塊受到的最大靜摩擦力一定為0.7N

C. 在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的

D. 在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有二次是相同的

【答案】C

【解析】A、第4次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力，由平衡條件得：木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為，故A錯(cuò)誤；
B、由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊受到的靜摩擦力是，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)受到的靜摩擦力是，所以最大靜摩擦力是，故B錯(cuò)誤；
C、在五次實(shí)驗(yàn)中，三次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K受到的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，由于實(shí)驗(yàn)過程中物體間的動(dòng)摩擦因素與物體間的壓力不變，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不變，這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的，故C正確，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】晶體與非晶體的區(qū)別在于是否具有

A. 天然規(guī)則的幾何形狀B. 各向異性

C. 確定的熔點(diǎn)D. 一定的硬度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從斜面上某一位置每隔0.1s釋放一個(gè)相同的小球，釋放后小球做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在連續(xù)釋放幾個(gè)后，對(duì)在斜面上滾動(dòng)的小球拍下如圖所示的照片，測(cè)得， 。則（ ）

A. 小球的加速度

B. CD段的距離為30cm

C. B小球的速度

D. 拍照時(shí)A小球上方還有2個(gè)小球

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)初，物理學(xué)界思想異�；钴S，出現(xiàn)的新現(xiàn)象與經(jīng)典理論之間的矛盾，迫使人們沖破原有理論的框架，擺脫經(jīng)典理論的朿縛，在微觀理論方面探索新的規(guī)律，建立新的理論。據(jù)此，該理論

A. 是物理學(xué)發(fā)展的偶然現(xiàn)象

B. 解決了物理學(xué)發(fā)展的根源

C. 與相對(duì)論形成了互補(bǔ)關(guān)系

D. 代表了物理學(xué)的最高成就

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)小球（視為質(zhì)點(diǎn)）從H=12m高處，由靜止開始通過光滑弧形軌道AB，進(jìn)入半徑R=4m的豎直圓環(huán)，且圓環(huán)動(dòng)摩擦因數(shù)處處相等，當(dāng)?shù)竭_(dá)環(huán)頂C時(shí)，剛好對(duì)軌道壓力為零；沿CB圓弧滑下后，進(jìn)入光滑弧形軌道BD，且到達(dá)高度為h的D點(diǎn)時(shí)的速度為零，則h之值可能為（g=10m/s2，所有高度均相對(duì)B點(diǎn)而言）( )

A. 12m B. 10m C. 8.5m D. 7m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2011年7月11日23時(shí)41分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭，成功將“天鏈一號(hào)02星”送入太空．火箭飛行約26分鐘后，西安衛(wèi)星測(cè)控中心傳來的數(shù)據(jù)表明，星箭分離，衛(wèi)星成功進(jìn)入地球同步轉(zhuǎn)移軌道．“天鏈一號(hào)02星”是我國第二顆地球同步軌道數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星，又稱跟蹤和數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星，由中國航天科技集團(tuán)公司所屬中國空間技術(shù)研究院為主研制．中繼衛(wèi)星被譽(yù)為“衛(wèi)星的衛(wèi)星”，是航天器太空運(yùn)行的數(shù)據(jù)“中轉(zhuǎn)站”，用于轉(zhuǎn)發(fā)地球站對(duì)中低軌道航天器的跟蹤測(cè)控信號(hào)和中繼航天器發(fā)回地面的信息的地球靜止通信衛(wèi)星．（）

（1）已知地球半徑R=6400kM，地球表面的重力加速度g=10m/s2，地球自轉(zhuǎn)周期T=24h，請(qǐng)你估算“天鏈一號(hào)02星”的軌道半徑為多少？（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）

（2）某次有一個(gè)赤道地面基站發(fā)送一個(gè)無線電波信號(hào)，需要位于赤道地面基站正上方的“天鏈一號(hào)02星”把該信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)到同軌道的一個(gè)航天器，如果航天器與“天鏈一號(hào)02星”處于同軌道最遠(yuǎn)可通信距離的情況下，航天器接收到赤道地面基站的無線電波信號(hào)的時(shí)間是多少？已知地球半徑為R，地球同步衛(wèi)星軌道半徑為r，無線電波的傳播速度為光速c．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物塊以一定的初速度從光滑斜面底端a點(diǎn)上滑，最高可滑至b點(diǎn)，后又滑回至a點(diǎn)，c是ab的中點(diǎn)，全程物塊的加速度不變。如圖所示，已知物塊從a上滑至b所用時(shí)間為t，下列分析正確的是(　　)

A. 物塊從c運(yùn)動(dòng)到b所用的時(shí)間等于從b運(yùn)動(dòng)到c所用的時(shí)間

B. 物塊從c運(yùn)動(dòng)到b所用的時(shí)間大于從b運(yùn)動(dòng)到c所用的時(shí)間

C. 物塊下滑時(shí)從b運(yùn)動(dòng)至c所用時(shí)間為

D. 物塊上滑通過c點(diǎn)時(shí)的速度大小等于整個(gè)上滑過程中平均速度的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）除已有的方木板、白紙、三角板、圖釘、橡皮條、細(xì)繩、鉛筆外，還需要的器材有__（填寫字母代號(hào)）．

A．天平 　 B．彈簧秤 　 C．秒表 D．游標(biāo)卡尺 E．刻度尺

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，用圖釘把白紙釘在方木板上，把方木板平放在桌面上，用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)（如圖所示），橡皮條的另一端B上拴兩個(gè)細(xì)繩套．先用兩只彈簧秤a、b分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)到某一位置O．用鉛筆記錄O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩套的方向，并記錄彈簧秤a、b的讀數(shù)F1、F2．然后只用一個(gè)彈簧秤，通過細(xì)繩套把橡皮條的B端拉到同樣位置O．讀出彈簧秤的示數(shù)F，記下細(xì)繩的方向．那么，在這個(gè)過程中，F1、F2的作用效果與__的作用效果相同；如果實(shí)驗(yàn)規(guī)范、作圖誤差較小，則實(shí)驗(yàn)最終現(xiàn)象應(yīng)該是______________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為兩塊光滑的擋板在豎直平面內(nèi)組成的V形裝置，夾角恒為60°，裝置內(nèi)放一小球，開始時(shí)OB板處于豎直狀態(tài)，現(xiàn)讓裝置在豎直平面內(nèi)繞O點(diǎn)沿順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，在轉(zhuǎn)至OA處于豎直的過程中

A. 球?qū)?/span>OA板的壓力先增大后減小

B. 球?qū)?/span>OA板的壓力一直減小

C. 球?qū)?/span>OB板的壓力先減小后增大

D. 球?qū)?/span>OB板的壓力一直增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案